有一瓶澄清的溶液,其中可能含有NH4+、K+、Ba2+、Al3+、Fe3+、I-、NO3-、CO32-、SO42-、AlO2-.取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①用pH試紙檢驗(yàn),溶液呈強(qiáng)酸性.
②取溶液適量,加入少量CCl4和數(shù)滴新制氯水,振蕩,CCl4層呈紫紅色.
③另取溶液適量,逐滴加入NaOH溶液:
a.溶液從酸性變?yōu)橹行;b.溶液逐漸產(chǎn)生沉淀;c.沉淀完全溶解;d.最后加熱溶液,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
④取適量③得到的堿性溶液加入Na2CO3溶液,有白色沉淀生成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題.
(1)由①可以排除
 
離子的存在.
(2)由②可以證明
 
離子的存在,同時(shí)排除
 
離子存在.理由是
 

(3)由③可證明
 
離子存在.
(4)由④可以排除
 
離子存在,同時(shí)證明
 
離子的存在.
考點(diǎn):常見陽離子的檢驗(yàn),常見陰離子的檢驗(yàn)
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題,離子反應(yīng)專題
分析:①用pH試紙檢測,溶液呈強(qiáng)酸性,說明溶液中存在H+,根據(jù)離子共存可知,溶液中一定不存在CO32-,AlO2-;
②取溶液適量,加入少量CCl4和數(shù)滴新制氯水,振蕩,CCl4層呈紫紅色,說明溶液中一定含有I-,結(jié)合離子共存可知,一定不含有Fe3+、NO3-;
③另取溶液適量,逐滴加入NaOH溶液;
a.溶液從酸性變?yōu)橹行,氫氧根離子與氫離子發(fā)生中和反應(yīng);
b.溶液逐漸產(chǎn)生沉淀,分析陽離子中只有鋁離子沉淀;
c.沉淀完全溶解,證明生成的沉淀是氫氧化鋁,原溶液中一定含有Al3+;
d.最后加熱溶液,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),證明生成的氣體是氨氣,原溶液中一定含有NH4+;
④取適量③得到的堿性溶液,鋁離子反應(yīng)生成偏鋁酸根離子,加入Na2CO3溶液,有白色沉淀生成,只有Ba2+生成碳酸鋇沉淀,說明原溶液中一定含有Ba2+,一定不含SO42-;
分解以上分析進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)①用pH試紙檢驗(yàn),溶液呈強(qiáng)酸性,溶液中存在大量H+,由于CO32-,AlO2-都是弱酸陰離子,二者都能夠與氫離子反應(yīng),所以CO32-,AlO2- 不能大量存在,
故答案為:CO32-、AlO2-;
(2)②取溶液適量,加入少量CCl4和數(shù)滴新制的氯水振蕩,四氯化碳層呈紫色,說明溶液中含有I-,由于 Fe3+、NO3-(在酸溶液中)能氧化I-為I2,所以溶液中不存在Fe3+、NO3-
故答案為:I-;Fe3+、NO3-;CCl4層出現(xiàn)碘單質(zhì)的顏色證明含I-,F(xiàn)e3+、NO3-在該環(huán)境中與I-不能共存;
(3)③依據(jù)題意生成的沉淀又溶解,說明溶液中存在Al3+;
依據(jù)加熱溶液生成的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)證明氣體是氨氣,說明原溶液中含有NH4+,
故答案為:Al3+、NH4+;
(4)④取適量③得到的堿性溶液,加入碳酸鈉溶液有白色沉淀生成,說明溶液中一定存在Ba2+,根據(jù)離子共存可知,一定不存在SO42-
故答案為:SO42-;Ba2+
點(diǎn)評:本題考查常見離子的檢驗(yàn)方法,題目難度中等,注意掌握常見離子的性質(zhì)及正確的檢驗(yàn)方法,要求學(xué)生能夠根據(jù)離子反應(yīng)的現(xiàn)象判斷原溶液中存在的離子名稱,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B(s)?C反應(yīng)中,若增大壓強(qiáng)或降低溫度,B的轉(zhuǎn)化率均增大,則反應(yīng)體系應(yīng)是(  )
A、A是固體,C是氣體,正反應(yīng)吸熱
B、A是氣體,C是固體或液體,正反應(yīng)放熱
C、A是氣體,C是氣體,正反應(yīng)放熱
D、A是氣體,C是氣體,正反應(yīng)吸熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電塑料榮獲2000年諾貝爾化學(xué)獎.導(dǎo)電塑料的結(jié)構(gòu)可表示為[CH=CH]n,則其單體為( 。
A、乙烯B、乙炔
C、乙烷D、1,3-丁二烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化,需要加入適當(dāng)?shù)难趸瘎┎拍芡瓿傻氖牵ā 。?/div>
A、CuO→Cu
B、Fe→FeCl2
C、H2O2→O2
D、NO2→HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A、N2的結(jié)構(gòu)式::N≡N:
B、NaCl的電子式:
C、Cr的價(jià)層電子排布圖:3d54s1
D、F-的結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題填寫完整.
(1)如圖1是探究氯氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)裝置.

①實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸與二氧化錳共熱來制取氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置A中的KI淀粉試紙變藍(lán),其原因是
 
(用離子方程式表示);裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是
 

③實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置C中產(chǎn)生淡黃色渾濁,同時(shí)有刺激性氣味的氣體放出.取上層清液,滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.則實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖2儀器組合的裝置制取氨氣(每個(gè)儀器只使用一次),并探究氨氣與氧化銅反應(yīng)的性質(zhì)(已知:2NH3+3CuO 
  △  
.
 
N2+3H2O+3Cu ).

請從上圖中選用所需的儀器組成一套裝置制取氨氣,并使氨氣與氧化銅反應(yīng),同時(shí)證明該反應(yīng)有水生成.限選試劑:堿石灰、氯化銨、氫氧化鈣、無水硫酸銅、氧化銅、濃硫酸.下表是按儀器的連接順序由上至下依次填寫的,請將該表補(bǔ)充填寫完整.
選用的儀器(填字母)加入的試劑作用
 
 
反應(yīng)器(或產(chǎn)生氣體)
 
 
 
 
氧化銅使氨氣與氧化銅反應(yīng)
C
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E均為有機(jī)物,它們具有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
已知:C能與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),C、D相對分子質(zhì)量相等,E能發(fā)生銀鏡反應(yīng).
請回答下列問題:
(1)寫出C的名稱:
 
,E中含有的官能團(tuán)(寫結(jié)構(gòu)簡式)
 
、
 
;寫出有機(jī)物B可能發(fā)生的反應(yīng)類型:
 
;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)需加熱的目的是
 
;
(3)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)寫出兩種同時(shí)符合下列條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

①苯環(huán)上有兩個(gè)間位取代基;②屬于芳香酸酯;③能與FeCl3顯色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列熱化學(xué)方程式:
①C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ/mol
②CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H=-283.0kJ/mol
③2Fe(s)+3CO(g)═Fe2O3(s)+3C(s)△H=-489.0kJ/mol
則4Fe(s)+3O2(g)═2Fe2O3(s)的反應(yīng)熱△H為( 。
A、-1641.0kJ/mol
B、+3081kJ/mol
C、+663.5kJ/mol
D、-2507.0kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

火箭發(fā)射時(shí)可用肼(N2H4)為燃料,以二氧化氮作氧化劑,它們相互反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵猓阎?br />N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+67.7kJ?mol-1;
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-534kJ?mol-1
H2O(l)═H2O(g)△H=+44.0kJ?mol-1
則N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(l)△H=
 

請寫出N2H4和NO2反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵獾臒峄瘜W(xué)方程式:
 

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