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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、分離液態(tài)空氣制氮?dú)?/span> |
B、閃電時N2 轉(zhuǎn)化為NO |
C、合成氨 |
D、豆科作物根瘤菌將N2 轉(zhuǎn)化為NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、合成氨工業(yè)中,將NH3及時液化分離有利于加快反應(yīng)速率 |
B、氯堿工業(yè)中,使用離子交換膜可防止Cl2和NaOH溶液反應(yīng) |
C、硫酸工業(yè)中,接觸室內(nèi)安裝熱交換器,是為了利用沸騰爐中排出的SO2的熱量 |
D、硫酸工業(yè)中,SO2的催化氧化不采用高壓,是因?yàn)閴簭?qiáng)對SO2轉(zhuǎn)化率無影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、35g |
B、30 g |
C、20 g |
D、15 g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用托盤天平稱量5.85 g氯化鈉固體 |
B、從試劑瓶中取Na2CO3溶液,發(fā)現(xiàn)取量過多,為了不浪費(fèi),把過量的試劑倒入原試劑瓶中 |
C、用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中 |
D、用蒸發(fā)的方法使NaCl從溶液中析出時,應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、進(jìn)行蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 |
B、進(jìn)行萃取操作時,應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑 |
C、進(jìn)行蒸發(fā)操作時,至當(dāng)出現(xiàn)大量固體時,應(yīng)停止加熱用余熱蒸干 |
D、進(jìn)行分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出后,換一潔凈燒杯繼續(xù)接取上層液體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、m+n<p |
B、m+n>p |
C、增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動 |
D、升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動 |
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