2009年哥本哈根氣候大會,被稱作“人類拯救地球的最后一次機會”的聯(lián)合國氣候變化大會.下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是( 。
①回收再利用廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃等資源
②發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟,開發(fā)推廣太陽能、水能、風能等能源,減少煤、石油等化石燃料的使用 
③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 
④推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染 
⑤研制開發(fā)新型燃料電池汽車,減少機動車尾氣污染.
A、①②④⑤B、①②⑤
C、①②③④D、③④⑤
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學應用
分析:節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量,減少污染物的排放,積極回收、利用廢棄物,減少污染,使用清潔能源等,以此解答該題.
解答: 解:①回收再利用廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃等資源,可減少污染物的排放,避免浪費,節(jié)約資源,故正確;
②開發(fā)推廣太陽能、水能、風能等能源,可減少煤、石油等化石燃料的使用,有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量,故正確;
③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾會造成環(huán)境污染,故錯誤;
④推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染,有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量,故正確;
⑤研制開發(fā)新型燃料電池汽車,減少機動車尾氣污,有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量,故正確.
故選A.
點評:本題考查環(huán)境污染知識,側(cè)重于化學與生活、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),提高學習的積極性,難度不大,注意在學習中樹立良好的環(huán)境保護意識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

分離 FeCl3、KCl、CaCO3的固體混合物,應采用的一組試劑是( 。
A、水、硝酸銀、稀硝酸
B、水、氫氧化鈉、鹽酸
C、水、氫氧化鉀、鹽酸
D、水、氫氧化鉀、硫酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列陳述I、II均正確,并且有因果關(guān)系的是( 。
選項 陳述Ⅰ 陳述Ⅱ用作呼吸面具的供氧劑
A Si原子最外層有4個電子 單質(zhì)及其氧化物硬度很大
B SO2具有漂白性 SO2可使溴水褪色
C Na2O2能與CO2、H2O反應 Na2O2
D 鈉比銅活潑 鈉可以與硫酸銅溶液反應置換出銅
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知斷裂1mol C-H鍵,要吸收熱量414.4kJ;斷裂1mol C-C鍵,要吸收熱量347.4kJ;生成1mol C═C鍵,會放出熱量615.3kJ;生成1mol H-H鍵,會放出熱量435.3kJ,某有機物分解的反應可表示為:
若在反應中消耗了1mol乙烷,則有關(guān)該反應的說法正確的是( 。
A、該反應放出251.2 kJ的熱量
B、該反應吸收251.2 kJ的熱量
C、該反應放出125.6 kJ的熱量
D、該反應吸收125.6 kJ的熱量

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科目:高中化學 來源: 題型:

固體熔化時,必須破壞非極性共價鍵的是( 。
A、冰B、晶體硅C、溴D、二氧化硅

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)化學用語表示正確的是(  )
A、CCl4的比例模型:
B、對甲基苯酚的結(jié)構(gòu)簡式:
C、乙醛的結(jié)構(gòu)簡式:C2H4O
D、乙醇分子的比例模型:

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各指定微粒的數(shù)目比不是1:1的是( 。
A、Na2O2晶體中陰離子和陽離子
B、NaHSO4晶體中陽離子和陰離子
C、
 
24
12
Mg2+離子中的質(zhì)子和中子
D、氯化鈉中的質(zhì)子總數(shù)和電子總數(shù)

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科目:高中化學 來源: 題型:

由2-氯丙烷為主要原料制取1,2-丙二醇CH3CH(OH)CH2OH時,經(jīng)過的反應為( 。
A、加成反應-消去反應-取代反應
B、消去反應-加成反應-取代反應
C、消去反應-取代反應-加成反應
D、取代反應-加成反應-消去反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

在恒溫、恒容的密閉容器中進行反應A(g)?B(g)+C(g).若反應物的濃度由3mol?L-1降到1.8mol?L-1需30s,那么反應物濃度由0.8mol?L-1降至0.2mol?L-1所需反應時間為( 。
A、15 s
B、大于15 s
C、小于15 s
D、無法判斷

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