8.如圖所示,將儀器A中的濃鹽酸滴加到盛有MnO2的燒瓶中,加熱后產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)裝置B和C,然后再通過(guò)加熱的石英玻璃管D(放置有鐵粉).請(qǐng)回答:

(1)儀器A的名稱是分液漏斗,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)裝置B中盛放液體是飽和食鹽水,氣體通過(guò)裝置B的目的是除去氯氣中的氯化氫.裝置C中盛放的液體是濃硫酸.
(3)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3
(4)燒杯E中盛放的液體是氫氧化鈉溶液,反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(5)資料表明D中產(chǎn)物有以下性質(zhì):①受熱易升華,冷卻后易凝華;②遇H2O(g)劇烈反應(yīng).為收集D中產(chǎn)物,在D與E之間,除增加收集裝置外,還需要增加干燥裝置.

分析 實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳與濃鹽酸方法制取氯氣,因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,所以制備的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,要得到純凈的氯氣,應(yīng)除去氯化氫和水蒸氣,可以依次通過(guò)盛有飽和食鹽水、濃硫酸的洗氣瓶進(jìn)行除雜,氯氣與鐵在加熱條件下反應(yīng)生成氯化鐵,氯氣有毒,直接排放到空氣中能夠污染空氣,應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,可以選擇氫氧化鈉溶液吸收過(guò)量的氯氣,據(jù)此解答.
(1)依據(jù)儀器形狀說(shuō)出其名稱,實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳與濃鹽酸方法制取氯氣;
(2)發(fā)生裝置生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,通過(guò)飽和食鹽水除去氯化氫氣體,通過(guò)濃硫酸溶液吸收水蒸氣;
(3)鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)裝置E是氫氧化鈉溶液,用來(lái)吸收未反應(yīng)的氯氣,防止污染空氣,氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
(5)生成的氯化鐵①受熱易升華,冷卻后易凝華;②遇H2O(g)劇烈反應(yīng),需要防止水蒸氣進(jìn)入裝置D.

解答 解:(1)依據(jù)儀器形狀可知:儀器A的名稱是:分液漏斗;實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳與濃鹽酸方法制取氯氣,反應(yīng)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:分液漏斗;MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以制備的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,要得到純凈的氯氣,應(yīng)除去氯化氫和水蒸氣,氯氣在飽和食鹽水中溶解度不大,氯化氫易溶于水,所以選擇盛有飽和食鹽水的B裝置除去氯化氫,濃硫酸具有吸水性,可以干燥氯氣,所以選擇盛有濃硫酸的洗氣瓶C除去水蒸氣;
故答案為:飽和NaCl溶液; 吸收氯氣中混有的雜質(zhì)HCl;濃硫酸;
(3)氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化鐵,方程式:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3,
故答案為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3;
(4)氯氣有毒,直接排放到空氣中能夠污染空氣,應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應(yīng)離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,可以選擇氫氧化鈉溶液吸收過(guò)量的氯氣;
故答案為:氫氧化鈉溶液;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(5)生成的氯化鐵①受熱易升華,冷卻后易凝華;②遇H2O(g)劇烈反應(yīng),需要防止水蒸氣進(jìn)入裝置D,為收集D中產(chǎn)物,在D與E之間,除增加收集裝置外,還需要增加干燥裝置,防止裝置E中水蒸氣進(jìn)入,
故答案為:干燥.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備和性質(zhì)檢驗(yàn),把握發(fā)生的反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)裝置的作用、實(shí)驗(yàn)原理為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.在有機(jī)化學(xué)中,濃硝酸與濃硫酸的混合液是重要的硝化試劑.硝酸在工業(yè)上主要以氨催化氧化法生產(chǎn),某學(xué)生小組在實(shí)驗(yàn)室探究硝酸的制備和性質(zhì).
Ⅰ.硝基苯的制備(圖甲)
在100mL錐形瓶中,加入18mL濃硝酸,在冷卻和振蕩下慢慢加入20mL濃硫酸制成混合酸備用.在250mL三頸燒瓶?jī)?nèi)加入18mL苯及碎瓷片,三頸燒瓶分別安裝溫度計(jì)、滴液漏斗及冷凝管.從滴液漏斗滴入上述制好的冷的混合酸.控制滴加速度使反應(yīng)溫度維持在50~55℃之間.滴加完畢后,繼續(xù)控制溫度反應(yīng)15min.
(1)反應(yīng)過(guò)程中,需控制反應(yīng)溫度在50~55℃之間的可能理由是防止?jié)庀跛岱纸夂捅降膿]發(fā)(或生成副產(chǎn)物間二硝基苯).
(2)將反應(yīng)后的混合液移入100mL分液漏斗,經(jīng)過(guò)分液,放出下層(混合酸),然后將有機(jī)層依次用等體積的水、5%氫氧化鈉溶液、水洗滌后,得到粗硝基苯.氫氧化鈉溶液洗滌的作是除去產(chǎn)品中未反應(yīng)的酸.
(3)粗硝基苯還含有的主要雜質(zhì)是苯,若在實(shí)驗(yàn)室分離宜選用的方法是蒸餾.
Ⅱ.探究硝酸的制備
(1)氨催化氧化的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$4NO+6H2O.
(2)學(xué)生小組用如圖乙所示裝置制取“氨氧化法制硝酸”的原料氣,則化合物X可能為NH4HCO3或(NH42CO3(填化學(xué)式).
Ⅲ.探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱
某學(xué)生小組按圖丙所示裝置進(jìn)行試驗(yàn)(夾持儀器已略去).實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸.可選藥品:濃硝酸、3mol•L-1稀硝酸、蒸餾水、濃硝酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中,則裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液.
(2)裝置②的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO.
(3)該小組得出上述結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色,裝置④中液面上方氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.甲醇是一種重要的工業(yè)原料,利用甲醇可以制氫氣.
Ⅰ.甲醇與水蒸氣反應(yīng)可以直接制得氫氣.
已知  CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)△H>0
一定條件下,向體積為2L的恒容器密閉容器中充入1.2molCH3OH(g)和2.8molH2O(g),實(shí)驗(yàn)測(cè)得,反應(yīng)共吸收的能量和甲醇的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線圖象如圖1.

(1)從反應(yīng)開(kāi)始至平衡,H2的平均反應(yīng)速率為0.03mol/(L•s).
(2)該條件下,CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)的△H=+49.4kJ/mol,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為0.09(mol/L)2
(3)B點(diǎn)時(shí)水的體積分?jǐn)?shù)>C點(diǎn)(填“>”、“=”或“<”).
(4)在D點(diǎn)時(shí),將容器的體積壓縮為原來(lái)的一半,同時(shí)再充入7.2mol的H2O(g),CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)平衡不移動(dòng)(填“往左”、“往右”或“不”).
Ⅱ.將甲醇燃料電池高溫電解等物質(zhì)的量的H2O-CO2混合氣體可以間接制備H2.其基本原理如圖2所示.
(5)甲醇燃料電池以酸性溶液為電解質(zhì),寫(xiě)出電池負(fù)極的電極反應(yīng)式CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
(6)電解池中發(fā)生的總反應(yīng)方程式為H2O+CO2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2+CO+O2
(7)當(dāng)質(zhì)子交換膜中通過(guò)的H+數(shù)目為4.816×1023時(shí),理論上電解池中產(chǎn)生的H2為4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.有CaO和NaOH的混合物13.6g溶于水配成1000毫升溶液,取出200毫升,加入含0.08mol HNO3 的稀硝酸,反應(yīng)后剛好呈中性,求原混合物中CaO的質(zhì)量百分含量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.Cl2和SO2都具有漂白作用,能使品紅溶液褪色.若將等物質(zhì)的量的Cl2、SO2混合后,再通入品紅溶液與BaCl2的混合溶液,能觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.溶液很快褪色B.溶液不褪色C.出現(xiàn)沉淀D.不出現(xiàn)沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列電子排布式不屬基態(tài)的是( 。
A.1s22s12p5B.1s22s22p6C.1s22s22p63 s2D.1s22s22p63s1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.將下列粒子的符號(hào)填入相應(yīng)的空格內(nèi):O2、NH3、CO2、H2O、N2、(NH42SO4、SiCl4
(1)存在極性鍵的極性分子是NH3、H2O.
(2)存在非極性鍵的非極性分子是O2、N2
(3)存在極性鍵的非極性分子是CO2、SiCl4
(4)全部由非金屬元素組成的離子化合物是(NH42SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展下列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O.
(2)利用裝置A中產(chǎn)生的氣體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明+4價(jià)硫具有氧化性:將SO2通入氫硫酸溶液或者硫化鈉溶液中,出現(xiàn)淡黃色沉淀,證明+4價(jià)硫具有氧化性.
(3)選用下面的裝置和藥品探究亞硫酸與次氯酸的酸性強(qiáng)弱.

裝置連接順序?yàn)锳CBEDF,其中裝置C的作用是除去HCl氣體,通過(guò)當(dāng)D中品紅不褪色,F(xiàn)中出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象即可證明亞硫酸的酸性強(qiáng)于次氯酸.
(4)利用G裝置可測(cè)定裝置A殘液中SO2的含量.量取1.00mL殘液于燒瓶中,加適量的水稀釋,加熱使SO2全部逸出并與錐形瓶中H2O2完全反應(yīng)(SO2+H2O2=H2SO4,然后用0.1000mo1/L-1 NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,至終點(diǎn)時(shí)消耗NaOH溶液20.00mL.
①G中球形冷凝管的冷凝水進(jìn)口為b(填“a”或“b”).
②殘液中SO2含量為64.00g.L-1
③經(jīng)多次測(cè)定發(fā)現(xiàn),測(cè)定值始終高于實(shí)驗(yàn)值,則其原因是殘液中有剩余的鹽酸(或過(guò)氧化氫),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中消耗的氫氧化鈉的量偏多.
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明H2SO3為二元弱酸:用0.10mol﹒L-1NaOH溶液來(lái)滴定10mL0.05mol﹒L-1H2SO3溶液,消耗NaOH溶液的體積為10mL,即證明為二元酸或在滴有酚酞的10mL0.05mol﹒L-1H2SO3溶液中,滴加10mL0.10mol﹒L-1NaOH溶液后,再滴加10mLNaOH溶液,溶液顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色.可證明為二元酸,用pH計(jì)可測(cè)定0.05mol﹒L-1H2SO3溶液的PH,若PH大于1,則證明為弱酸.(可提供的儀器:pH計(jì),其他中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)儀器任選,藥品:0.10mol﹒L-1NaOH溶液、0.05 mol﹒L-1 H2SO3溶液,酸堿指示劑)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H、H+、H2是( 。
A.氫的五種同位素B.五種氫元素
C.都不帶電荷的粒子D.氫元素的五種不同粒子

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同步練習(xí)冊(cè)答案