【題目】I.氫氧化鐵膠體的制備步驟如下:

(1)用燒杯取少量蒸餾水,放在酒精燈上加熱至沸騰;

(2)向燒杯中逐滴加入飽和FeCl3溶液;

(3)繼續(xù)煮沸至液體是透明的紅褐色,即得Fe(OH)3膠體.

回答下列問題:

寫出制備Fe(OH)3膠體的化學方程式_____________________

如何確定你制備的膠體是否成功?__________________________;

若向Fe(OH)3膠體中逐滴加入H2SO4溶液會出現(xiàn)的現(xiàn)象:__________________

II.描述下列反應的現(xiàn)象并寫出反應的離子方程式:

NaHCO3溶液中加入NaHSO4溶液,現(xiàn)象______________,離子方程式___________;

FeCl3溶液中加入NaOH溶液,現(xiàn)象_______,離子方程式___________

【答案】I①FeCl3+3H2OFeOH3(膠體)+3HCl②丁達爾效應

先沉淀,后沉淀溶解II①有氣泡產(chǎn)生HCO3-+H+=CO2↑+H2O

產(chǎn)生紅褐色沉淀Fe3++3OH-FeOH3

【解析】試題分析:I制備FeOH3膠體的化學方程式為FeCl3+3H2OFeOH3(膠體)+3HCl

膠體能產(chǎn)生丁達爾效應,則確定制備的膠體是否成功的方法是檢驗是否產(chǎn)生丁達爾效應;

膠體遇到電解質(zhì)發(fā)生聚沉,則向FeOH3膠體中逐滴加入H2SO4溶液會出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀。又因為氫氧化鐵能與稀硫酸反應,所以紅褐色沉淀又溶解;

IINaHCO3溶液中加入NaHSO4溶液生成硫酸鈉、CO2和水,實驗現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,離子方程式為HCO3-+H+CO2↑+H2O;

FeCl3溶液中加入NaOH溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀反應的離子方程式為Fe3++3OH-FeOH3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氯氣除了用濃鹽酸和二氧化錳反應外還可利用下列反應:KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O,該反應的優(yōu)點是反應產(chǎn)生氯氣速度快、不需加熱。下圖是實驗室利用此反應制備氯氣并進行一系列相關(guān)實驗的裝置夾持設(shè)備已略。

1上述反應中_________是氧化劑,_________是還原劑,若反應中氧化產(chǎn)物比還原產(chǎn)物多1mol,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為__________。

2裝置B的作用是_____________,實驗進行時C中可能發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象:_________________。

3裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入________選“a”“b”或“c”。

4設(shè)計裝置D、E的目的是為了比較Cl2、Br2、I2的氧化性強弱。已知Br2的水溶液因濃度不同而呈現(xiàn)橙色或紅棕色,I2難溶于水而易溶苯,且I2的苯溶液為紫紅色。當向D中緩緩通入足量Cl2時,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,說明Cl2的氧化性大于Br2,請寫出D中對應的離子方程式并用雙線橋法表示出電子轉(zhuǎn)移情況:________________。打開活塞,將D中的少量溶液加入E中,振蕩E,觀察到E中溶液分為兩層,上層苯層為紫紅色。該現(xiàn)象___________填“能”或“不能”說明Br2的氧化性大于I2

5裝置F的作用是除去污染性的物質(zhì)Cl2、Br2,已知Cl2與NaOH反應時產(chǎn)物中可能有NaCl、NaClO、NaClO3,且cCl/cClO的值與溫度高低有關(guān)。若燒杯中裝有500mL0.2mol/L的NaOH溶液,則最多可吸收標況下的Cl2的體積為____________L忽略Cl2溶于水。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】固體A的化學式為NH5,它的所有原子的最外層都符合相應稀有氣體的最外電子層結(jié)構(gòu),則下列有關(guān)說法不正確的是

A它與水反應的離子方程式為NH4+H+H2O=NH3·H2O+H2

B.NH5中既有共價鍵又有離子鍵

C.NH5的電子式為

D.1molNH5中含有5NA個N—H鍵NA表示阿伏加德羅常數(shù)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與資源、環(huán)境、生活關(guān)系密切,下列說法正確的是 ( )

A.空氣中PM2.5(2.5微米以下的顆粒物)的存在能夠形成丁達爾效應

B.煤燃燒時加入少量的生石灰可以減少廢氣中的二氧化硫排放

C.將造紙廢水通過高壓水井壓到地下,節(jié)約生產(chǎn)成本

D.綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】

1)組成細胞的化合物分為 、 ;

2)構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的主要化合物是 (有機物或無機物);

3)組成細胞的元素中除了大量元素外還有微量元素如Fe 、 、Cu Mo等。構(gòu)成細胞的最基本的元素是 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】A~G各物質(zhì)間的關(guān)系如下圖所示,其中B、D為氣體單質(zhì)。則下列說法錯誤的是

A已知C的濃溶液在催化劑存在的條件下加熱,能與B反應生成D,由此可以推斷B的氧化性比MnO2

B.反應②的離子方程式為

C.新配制的F溶液一般需要加入鐵屑和稀鹽酸,前者用于防止Fe2+被空氣氧化成Fe3+,后者可抑制Fe2+的水解

D.若反應①在常溫下進行,則1molA在反應中能轉(zhuǎn)移1mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】銅有兩種常見的氧化物CuO和Cu2O。某學習小組取098g用精密天平測量CuOH2固體加熱,有銅的氧化物生成,其質(zhì)量隨溫度變化如圖1所示:另外,某同學繪制了三條表示金屬氧化物與其所含金屬元素的質(zhì)量的關(guān)系曲線,如圖2所示。則下列分析正確的是

A圖1中A和B化學式分別為Cu2O和CuO

B.圖1整個過程中共生成026g水

C.圖2三條曲線中,表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是A

D.圖1中,A到B的過程中有001mol電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】COg+H2OgH2g+CO2g△H﹤0,在其他條件不變的情況下

A加入催化劑,改變了反應的途徑,反應的△H也隨之改變

B.改變壓強,平衡不發(fā)生移動,反應放出的熱量不變

C.升高溫度,反應速率加快,反應放出的熱量不變

D.若在原電池中進行,反應放出的熱量不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一定體積的密閉容器中,進行如下化學反應:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),其化學平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:

t

700

800

830

1000

1200

K

1.7

1.1

1.0

0.6

0.4

回答下列問題:

(1)該反應的化學平衡常數(shù)表達式為K=__________,該反應為__________反應(填吸熱或放熱)。若改變條件使平衡向正反應方向移動,則平衡常數(shù)_____________(填序號)

一定不變 一定減小 可能增大 增大、減小、不變皆有可能

(2)能判斷該反應是否達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是___________。

(a)容器中壓強不變 (b)混合氣體中c(CO)不變

(c)v(H2)=v(H2O) (d)c(CO)=c(CO2

(3) 將不同量的CO (g) H2O (g) 分別通入到體積為2 L的恒容密閉容器中,進行反應CO (g) H2O (g)CO2 (g) H2 (g),得到如下三組數(shù)據(jù)

實驗組

溫度/

起始量/mol

平衡量/mol

達到平衡所需時間/min

H2O

CO

CO2

CO

A

650

2

4

1.6

2.4

5

B

900

1

2

0.4

1.6

3

C

900

a

b

c

d

t

實驗A中以υ(H2) 表示的反應速率為 。

通過計算可知,CO的轉(zhuǎn)化率實驗A 實驗B(填“大于”、“等于”或“小于”),該反應的正反應為 (填“吸”或“放”)熱反應。

若實驗C要達到與實驗B相同的平衡狀態(tài),則a、b應滿足的關(guān)系是 (用含a、b的數(shù)學式表示)。

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