水熱法制備直徑為1~100nm的顆粒Y(化合物),反應(yīng)原理為:3Fe2++2S2O32-+O2+aOH-=Y+S4O62-+2H2O,下列說法中不正確的是( 。
A、a=4
B、Y是四氧化三鐵,是氧化產(chǎn)物
C、每有3mol Fe2+參加反應(yīng),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為5mol
D、將Y均勻分散到水中形成的體系可以發(fā)生電泳現(xiàn)象
考點:氧化還原反應(yīng)
專題:
分析:從電荷守恒的角度分析,6-4-a=-2,所以a=4.可配平反應(yīng)的離子方程式:3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Y+S4O62-+2H2O,根據(jù)鐵元素和氧元素守恒,可知Y為Fe3O4,所以該離子方程式為3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O.
A、根據(jù)電荷守恒計算a的值;
B、根據(jù)以上分析判斷;
C、3 molFe2+參加反應(yīng),需要1molO2,反應(yīng)中只有O2中氧元素化合價降低,據(jù)此計算;
D、直徑為1~100nm的顆粒Y,均勻分散到水中形成的體系屬于膠體,根據(jù)膠體的性質(zhì)分析.
解答: 解:從電荷守恒的角度分析,6-4-a=-2,所以a=4.可配平反應(yīng)的離子方程式:3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Y+S4O62-+2H2O,根據(jù)鐵元素和氧元素守恒,可知Y為Fe3O4,所以該離子方程式為3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O.
A、從電荷守恒的角度分析,6-4-a=-2,所以a=4,故A正確;
B、Y是四氧化三鐵,反應(yīng)中鐵元素的化合價升高被氧化,是氧化產(chǎn)物,故B正確;
C、當3molFe2+參加反應(yīng)時,有1molO2反應(yīng),反應(yīng)中只有O2中氧元素化合價降低由0價降低為-2價,所以轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4mol,故C錯誤;
D、1~100nm的顆粒Y,微粒直徑在膠體大小之內(nèi),將其均勻分散到水中形成的體系屬于膠體,可以發(fā)生電泳現(xiàn)象,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查氧化還原反應(yīng),把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念及轉(zhuǎn)移電子的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式為CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO,下列關(guān)于葡萄糖的說法錯誤的是( 。
A、葡萄糖是單糖
B、含有5個羥基(-OH)
C、含有1個醛基(-CHO)
D、含有1個羧基(-COOH)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在標準狀況下,體積為11.2L 的SO2的物質(zhì)的量
 
mol、質(zhì)量
 
g,其所含原子的總數(shù)是
 
,所含O原子數(shù)為
 

(2)等物質(zhì)的量O2和臭氧(O3),所含的分子數(shù)之比為
 
,所含的氧原子數(shù)之比為
 
,所含的質(zhì)量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的組合是( 。
①14g乙烯和丙烯的混合物中氫原子數(shù)為2NA
②0.1mol?L-1的FeCl3溶液滴入沸水形成的膠體粒子的數(shù)目為0.1NA
③標準狀況下,2.24L Cl2通入足量的NaOH溶液中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA
④25℃時,pH=13的1.0L Ba(OH)2溶液中含有的OH- 數(shù)目為0.2NA
⑤常溫下,100mL 1mol?L-1Na2CO3溶液中陰離子總數(shù)大于0.1NA
⑥1mol Na2O2與足量水蒸氣反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA
⑦常溫下,2.7g鋁片投入足量的濃硫酸中,鋁失去的電子數(shù)為0.3NA個.
A、①④⑤⑦B、②⑤⑥⑦
C、①③⑤⑥D、①③⑤⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知有以下物質(zhì):①葡萄糖  ②熔融的氯化鈉  ③二氧化碳  ④小蘇打  ⑤氯氣   ⑥漂白粉 (填寫序號)
(1)屬于非電解質(zhì)的有
 

(2)屬于電解質(zhì)的有
 

(3)任選一種電解質(zhì)寫出電離方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

制取新型水處理劑CO2的化學(xué)方程式為:2KClO3+H2C2O4+H2SO4
  △  
.
 
2ClO2+K2SO4+2CO2+2H2O.下列說法不正確的是(  )
A、KClO3在反應(yīng)中得到電子
B、1mol KClO3參加反應(yīng)有2mol電子轉(zhuǎn)移
C、H2C2O4在反應(yīng)中被氧化
D、ClO2是還原產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式中正確的是(  )
A、鈉與水反應(yīng):2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
B、氫氧化鋇溶液和硫酸銨溶液反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4
C、硫化鈉溶于水呈堿性:S2-+2H2O?H2S+2OH-
D、向溴化亞鐵溶液中通入少量氯氣:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究Na2CO3溶液與MgCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的成分,小組成員做如下實驗
同學(xué)甲同學(xué)乙
實驗方案
實驗現(xiàn)象
 
 
實驗結(jié)論只有MgCO3只有Mg(OH)2
(1)若按所得的結(jié)論分析,甲觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(2)在探究沉淀物成分前,甲、乙都將沉淀物從溶液中分離出來,洗滌并干燥.同學(xué)丙認為他們并未將沉淀洗滌干凈,請用簡單的實驗證明丙的觀點.
(3)同學(xué)丁認為甲結(jié)論不合理,理由是Ksp(MgCO3
 
Ksp[Mg(OH)2](選填“<”或“>”),所以沉淀物未必是MgCO3.經(jīng)查閱資料得知:該白色沉淀的組成應(yīng)為Mgx(OH)y(CO3z?nH2O.為確定沉
淀物的具體組成,他設(shè)計RU圖裝置進行實驗(所有夾持裝置已省略).

(4)請將丁設(shè)計的實驗步驟補充完整:
①檢查裝置氣密性;
②先裝入藥品,并稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量,后連接各裝置;
 

④停止加熱,持續(xù)通入空氣直至實驗結(jié)束,再次稱量步驟②中相關(guān)裝置的質(zhì)量.
(5)裝置E中堿石灰的作用是
 

三次實驗所得數(shù)據(jù)如下:(部分數(shù)據(jù)已換算為相應(yīng)的物質(zhì)的量)
 實驗序號 沉淀樣品質(zhì)量CO2的物質(zhì)質(zhì)量/mol  H2O的物質(zhì)的量/mol
 1 3.64 0.03 0.04
 2 7.28 0.06 0.08
 3 10.92 0.09 0.16
(6)分析實驗數(shù)據(jù)可知,第
 
組出現(xiàn)誤差較大的數(shù)據(jù),應(yīng)舍去.由實驗數(shù)據(jù)計算得該白色沉淀物的組成為
 
(選填序號).
a.Mg2(OH)2CO3?3H2O         b.Mg(OH)2(CO32?3H2O
c.Mg4(OH)2(CO33?3H2O     d.Mg5(OH)4(CO33?2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為五個橢圓交叉構(gòu)成的圖案,其中五個橢圓內(nèi)分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3、KOH五種物質(zhì),圖中相連的物質(zhì)均可歸為一類,相交部分A、B、C、D為相同的分類標準代號:
(1)相連的兩種物質(zhì)都是電解質(zhì)的是
 
(填分類標準代號,下同),都是氧化物的是
 

(2)圖中相連的兩種物質(zhì)能夠相互反應(yīng)的是
 
,所屬基本反應(yīng)類型的是反應(yīng)
 

(3)上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強酸反應(yīng)生成上述中的另一種物質(zhì),則該反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)用潔凈的燒杯取25ml蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液,加熱至液體呈紅褐色,得到的分散系稱為
 
,證明該分散系生成的實驗原理是
 

(5)在上述五種物質(zhì)中,有一種物質(zhì)(假設(shè)為甲)的水溶液遇到KSCN溶液變紅,甲的化學(xué)式是 
 

據(jù)此回答:已知甲能發(fā)生如下變化:甲
Fe
氣體丙
甲,
①已知甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;氣體丙的化學(xué)式是
 
,試寫出反應(yīng)乙→甲的離子方程式
 

②甲與銅粉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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