A. | 可利用淀粉水解產生的X試劑與溶液1反應制金屬1 | |
B. | Y試劑可通過氯堿工業(yè)制得 | |
C. | 過量Z與溶液2的第一步反應是:2OH-+CO2═CO32-+H2O | |
D. | 工業(yè)上用電解固體4法制取金屬5,加入冰晶石的作用是降低固體4的熔點 |
分析 混合物中僅有氧化銀與氨水反應生成銀氨溶液,則溶液1為銀氨溶液,試劑X可為葡萄糖,金屬1為銀,固體1為氧化鎂和氧化鋁的混合物,試劑Y可為氫氧化鈉溶液,則固體2為氧化鎂,金屬2為鎂,溶液2為偏鋁酸鈉,固體3為氫氧化鋁,固體4為氧化鋁,金屬3為鋁,以此解答該題.
解答 解:混合物中僅有氧化銀與氨水反應生成銀氨溶液,則溶液1為銀氨溶液,試劑X可為葡萄糖,金屬1為銀,固體1為氧化鎂和氧化鋁的混合物,試劑Y可為氫氧化鈉溶液,則固體2為氧化鎂,金屬2為鎂,溶液2為偏鋁酸鈉,固體3為氫氧化鋁,固體4為氧化鋁,金屬3為鋁,
A.試劑X可為葡萄糖,可利用淀粉水解產生,葡萄糖與銀氨溶液反應生成銀,故A正確;
B.試劑Y可為氫氧化鈉溶液,可電解飽和食鹽水生成,故B正確;
C.溶液2含有過量的氫氧化鈉,通入二氧化碳,首先發(fā)生2OH-+CO2═CO32-+H2O,故C正確;
D.加入冰晶石不能降低氧化鋁的熔點,但形成共沸物,熔點降低,故D錯誤.
故選D.
點評 本題綜合考查物質的分離、提純以及金屬的冶煉,為高頻考點,側重于學生的分析能力和元素化合物知識的綜合理解和運用的考查,注意把握相關物質的性質,為解答該題的關鍵,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種有機物官能團的數目相同 | |
B. | 兩種有機物均可以發(fā)生取代反應 | |
C. | 兩種有機物均能和NaOH溶液反應 | |
D. | 1mol雙氫青蒿素與金屬鈉反應可以得到11.2L的氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機化合物分子式為C10H10O3 | |
B. | 1mol該有機化合物最多可與2molNaOH發(fā)生中和反應 | |
C. | 該有機化合物中兩種官能團之間可以發(fā)生酯化反應 | |
D. | 該有機化合物和乙烯均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖裝置制取Fe(OH)2沉淀 | B. | 用圖裝置吸收NH3并防止倒吸 | ||
C. | 用圖裝置制取少量氧氣 | D. | 用圖裝置除去CO2中含有的少量HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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