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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置和選用的試劑，其中錯(cuò)誤的是（）

解析：A中分解NH₄Cl很快冷卻聚在試管口部，C中因反應(yīng)生成H₂O，試管中應(yīng)向下傾斜，BD能制得NH₃。

答案：AC

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?廣東模擬）我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．他以NaCl、NH₃、CO₂等為原料先制得NaHCO₃，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NH₃+CO₂+H₂O=NH₄HCO₃；
NH₄HCO₃+NaCl=NaHCO₃↓+NH₄Cl；
2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是

a．碳酸氫鈉難溶于水
b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
（2）某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)．
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出）．

試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是

飽和碳酸氫鈉溶液

；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是

吸收未反應(yīng)的NH₃

；
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO₃ 晶體的操作是

過(guò)濾

（填分離操作的名稱(chēng)）．
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫(huà)出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從

管通入

NH₃

氣體，再?gòu)?!--BA-->

管中通入

CO₂

氣體；
（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是

增大氣體與溶液接觸面積，提高CO₂吸收率

；
（3）請(qǐng)你再寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：

用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO₂；或往飽和Na₂CO₃溶液中通入過(guò)量CO₂等

．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

工業(yè)以NaCl、NH₃、CO₂等為原料先制得NaHCO₃，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH₃+CO₂+H₂O=NH₄HCO₃；
NH₄HCO₃+NaCl=NaHCO₃↓+NH₄Cl；2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是

（填字母標(biāo)號(hào)）．
a．碳酸氫鈉難溶于水 b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
d．碳酸氫鈉的穩(wěn)定性大于碳酸鈉
（2）某活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)．

①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出）．
試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是

飽和碳酸氫鈉溶液

，其作用是

除去CO₂中的HCl氣體

；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是

吸收未反應(yīng)完的NH₃

；
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO₃ 晶體的操作是

過(guò)濾

（填分離操作的名稱(chēng)），該操作所需要的玻璃儀器有

玻璃棒、漏斗、燒杯

．
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫(huà)出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從a管通入

氨氣

氣體，說(shuō)明原因

氨氣極易溶解于水，能形成較大濃度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氫銨

．
（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是

增大氣體與溶液接觸面積，提高CO₂的吸收率

．
（3）碳酸氫鈉受熱所得固體12.28g與足量的石灰水充分反應(yīng)，所得沉淀經(jīng)洗滌、干燥質(zhì)量為12.00g，則所得固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

86.3%

．
（4）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：

用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)

．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“氨的催化氧化”實(shí)驗(yàn)．

（1）A中制取氣體時(shí)只用了一種藥品，則該藥品最好是

NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃

（填化學(xué)式），圖中空白處所需儀器應(yīng)為

e、f、g、h

（選填下列儀器編號(hào)，固定裝置省略）．

（2）該裝置補(bǔ)充完整后，仍然存在一定缺陷，試從安全與環(huán)保的角度來(lái)考慮，對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)：①

在裝置C與D之間增加一個(gè)防倒吸裝置

；
②

在D后增加一個(gè)尾氣吸收裝置

．
（3）按照改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
①裝置B的作用

吸收CO₂和水蒸氣，并生成O₂

；
②寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

4NH₃+5O₂

催化劑

△

4NO+6H₂O

4NH₃+5O₂

催化劑

△

4NO+6H₂O

；
③若A、B處試劑足量，則裝置D中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有

銅片逐漸減少直至溶解，溶液變藍(lán)色，生成無(wú)色氣體并在廣口瓶上方變成紅棕色

．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸的工業(yè)制法是用氨氧化法制取，其法以氨和空氣為原料，在催化劑的作用下，最后在吸收塔中用水吸收制取硝酸．其具體的工藝流程如下：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從吸收塔中出來(lái)的硝酸濃度大約是50%，不能直接用于軍工、染料等工業(yè)，必須將其進(jìn)入蒸餾塔制成98%以上的濃硝酸．某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，在實(shí)驗(yàn)室模擬蒸餾塔中對(duì)稀硝酸蒸餾時(shí)應(yīng)注意選擇適宜的條件是

．原因是

．（請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋之）
（2）在氧化爐中只發(fā)生主反應(yīng)①和副反應(yīng)②
4NH₃（g）+5O₂（g）?4NO（g）+6H₂O（g）；△H=-905kJ?mol^-1①
4NH₃（g）+3O₂（g）?2N₂（g）+6H₂O（g）；△H=-1268kJ?mol^-1②
試寫(xiě)出N₂氧化為NO的熱化學(xué)方程式

；
（3）在氧化爐中催化氧化時(shí)，有關(guān)物質(zhì)的產(chǎn)率與溫度的關(guān)系如下圖：

據(jù)圖可知工業(yè)上氨催化氧化生成NO時(shí)，應(yīng)該控制溫度在

左右，該反應(yīng)所使用的催化劑是

．
溫度高于900℃時(shí)，NO產(chǎn)率下降的可能原因是

．
（4）從氧化爐中出來(lái)的氣體為什么不直接進(jìn)入吸收塔，而是進(jìn)入熱交換器？這樣做的優(yōu)點(diǎn)是

．
（5）下列措施可提高氨催化氧化生成NO的產(chǎn)率的是

．
A．降低反應(yīng)體系的壓強(qiáng) B．實(shí)際生產(chǎn)中采用物料比n（O₂）/n（NH₃）為1.7～2.0
C．研究開(kāi)發(fā)使用效果更好的催化劑 D．升高反應(yīng)體系的溫度．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：?

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　，工業(yè)上合成氨采取的下列措施中可用勒夏特列原理解釋的是?　　　　?(填字母)?

A.采用較高壓強(qiáng)(20 Mpa～50 Mpa)?

B.采用500 ℃的高溫?

C.用鐵觸媒作催化劑?

D.將生成的氨液化并及時(shí)從體系中分離出來(lái)，N₂和H₂循環(huán)到合成塔中并補(bǔ)充N(xiāo)₂和H₂?

(2)適當(dāng)改變?nèi)鐖D所示的裝置后，也可用來(lái)制取和收集氧氣。改變的方法是：　。?

(3)實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和銅制取并收集少量的SO₂氣體，能否采用該裝置　?　　　?(填“能”或“不能”)，若選填“能”，請(qǐng)說(shuō)明理由；若選填“不能”，則怎樣改變?cè)撗b置后就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？�?qǐng)用文字說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　　　　　　；?

(4)取6.4 g銅片和12 mL 18.4 mol·L^-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應(yīng)完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。下列藥品能夠用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后燒瓶中確實(shí)有余酸的是??　　　　??(填字母)。?

A.鐵粉 B.氯化鋇溶液? C.銀粉 D.碳酸氫鈉溶液?

(5)為定量測(cè)定余酸物質(zhì)的量濃度，某同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：先測(cè)定銅片與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO₂的量，再計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度。測(cè)定SO₂的量的方案很多，下列方案可行的

是 (填字母)?

A.將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱(chēng)量過(guò)盛有堿石灰的干燥管，結(jié)束反應(yīng)后再次稱(chēng)量?

B.將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液，反應(yīng)完全后過(guò)濾、洗滌、干操、稱(chēng)量沉淀?

C.將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液，反應(yīng)完全后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀?

請(qǐng)對(duì)不可行的方案進(jìn)行分析(可以不填滿(mǎn))

方案序號(hào)	分析	誤差(偏高或偏低)

(6)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)其他可行的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟及需要測(cè)定的數(shù)據(jù)(不必計(jì)算)。??

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