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X、Y、Z分別是三種非金屬單質,M、N、R是三種常見的氧化物,只有一種氧化物具有高熔點,而且有如下反應(條件未標出,方程未配平):(1)X+Z→N;(2)M+X→N;(3)R+X→Y+N.下列說法正確的是(  )
A、Y是地殼中含量最多的元素
B、非金屬性:X>Y
C、X、Y同主族,Y、Z同周期
D、高熔點的氧化物是M
考點:無機物的推斷
專題:
分析:X、Y、Z分別是三種非金屬單質,M、N、R是三種常見的氧化物,X作為單質,和單質Z或化合物M反應生成同一種化合物N,而且N是氧化物,初步想到的是碳;X既要作為反應物,又能成為生成物,既能與M反應,又能被M生成,而且,R是氧化物.進一步說明是碳;根據(1)X+Z→N;(2)M+X→N反應可確定X為C,Z為O2,M為CO2,N為CO,根據(3)R+X→Y+N,只有一種氧化物具有高熔點,可確定R為SiO2,Y為Si.將相關物質代入反應中驗正,無誤,說明推斷正確.
解答: 解:X、Y、Z分別是三種非金屬單質,M、N、R是三種常見的氧化物,X作為單質,和單質Z或化合物M反應生成同一種化合物N,而且N是氧化物,初步想到的是碳;X既要作為反應物,又能成為生成物,既能與M反應,又能被M生成,而且,R是氧化物.進一步說明是碳;根據(1)X+Z→N;(2)M+X→N反應可確定X為C,Z為O2,M為CO2,N為CO,根據(3)R+X→Y+N,只有一種氧化物具有高熔點,可確定R為SiO2,Y為Si,
A、Y為Si,地殼中含量最多的元素是O,故A錯誤;
B、X為C,Y為Si,同主族元素從上到下非金屬性逐漸減小,非金屬性C>Si,故B正確;
C、X為C,Y為Si,C屬于第二周期,第ⅣA族,Si屬于第三周期,第ⅣA族,故C錯誤;
D、M為CO2,高熔點的氧化物是R為SiO2,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查物質推斷及元素化合物的性質,解題的關鍵是X、M、N這三種物質的確定,考查了學生發(fā)散思維能力,需要學生熟練掌握元素化合物知識,為易錯題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某氣態(tài)烴A是一種重要的有機化工原料,它對氫氣的相對密度為13,以A為原料在不同的反應條件下可以轉化為烴B或烴C.B、C的核磁共振譜顯示都只有一種氫,B分子中碳碳鍵的鍵長有兩種.以C為原料通過下列方案可以制備具有廣譜高效食品防腐作用的有機物M.(其中Mr為相對分子質量)


(1)A的結構簡式為
 
,C→D的反應類型為
 

(2)反應②的化學方程式為
 

(3)G中的含氧官能團的名稱是
 
,由G反應生成高分子的化學反應方程式為
 

(4)B能使溴的四氯化碳溶液褪色,則B的結構簡式為
 
,B與等物質的量Br2作用時可能有
 
種產物.
(5)M的同分異構體有多種,寫出兩種滿足以下條件的同分異構體的結構簡式:
①能發(fā)生銀鏡反應      
②苯環(huán)有兩個取代基,且苯環(huán)上一氯取代物只有兩種
③遇FeCl3溶液不顯色  
④1mol該有機物與足量的鈉反應生成1mol氫氣(一個碳原子上同時連接兩個-OH的結構不穩(wěn)定).
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種化合物,它們分別由Na+、Ba2+、Cu2+、A13+、Cl-、SO42-和OH-等七種離子中的兩種組成.(反應中用的是溶液)
①白色固體A既不溶于水,也不溶于稀硝酸.
②把B逐滴加入C中開始產生白色沉淀,后來沉淀消失.
③把D逐滴加入C中至過量始終有白色沉淀.
④D可與E反應產生藍色沉淀,滴加足量稀硝酸沉淀全部溶解.
根據上述實驗事實,回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)寫出②中反應的離子方程式:
 

(3)寫出足量的D與C反應的離子方程式:
 

(4)④中反應的離子方程式(兩個):
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
B、高壓比常壓有利于合成SO3的反應
C、紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺
D、黃綠色的氯水光照后顏色變淺

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科目:高中化學 來源: 題型:

黃銅礦(CuFeS2)常用于提煉金屬銅.黃銅礦焙燒過程中所發(fā)生的反應比較復雜,其中主要反應之一的化學方程式為2CuFeS2+O2═□+2FeS+SO2(已配平),則下列關于該反應的說法錯誤的是( 。
A、方框中的物質應為Cu2S
B、該反應的部分產物可用于硫酸工業(yè)
C、反應中SO2既是氧化產物又是還原產物
D、反應中若有1 mol SO2生成,則一定有4 mol電子發(fā)生轉移

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定條件下,A(g)+B(g)?C(g)△H<0,達到平衡后根據下列圖象判斷:

(1)升溫,達到新平衡的是
 
(填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”,下同),新平衡中C的體積分數
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同)
(2)減壓,達到新平衡的是
 
,A的轉化率
 

(3)減少C的量,達到新平衡的是
 

(4)增加A的量,達到新平衡的是
 
,此時B的轉化率
 
,A的轉化率
 

(5)使用催化劑,達到新平衡的是
 
,C的質量分數
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明的“侯氏制堿法”,因原料利用率高.并能進行連續(xù)生產,從而享譽中外.“侯氏制堿法”的基本做法是向飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳,獲得碳酸氫鈉晶體,再將所得碳酸氫鈉晶體加熱分解后即可得到純堿.它的反應原理可用下列化學方程式表示:
NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
某課外興趣小組同學,按照“侯氏制堿法”原理,設計了如下一套實驗裝置實驗室可選藥品有濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化銨,氯化鈉.
(1)選用最合適的試劑的名稱A
 
;D
 

(2)本實驗具體操作過程中,應先通
 
氣體,再通
 
氣體;原因是
 

(3)指出該裝置的至少兩處錯誤
 

(4)在改進裝置后,該同學進行了實驗,實驗所用的飽和NaCl溶液中含溶質58.5g,實驗最后得到無水碳酸鈉26g,則其產率為
 
;該同學針對其實驗結果,認真分析了造成損失的原因,發(fā)現其操作步驟并沒有錯誤,則主要原因是
 

(5)在“侯氏制堿法”的工業(yè)生產中,原料的利用率高,大大降低了成本.請問本實驗中哪些物質可重復利用?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

經一定時間后,可逆反應aA+bB?cC中物質的含量A%和C%隨溫度的變化曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、該反應在T1、T3溫度時達到化學平衡
B、該反應在T1溫度時達到化學平衡
C、該反應為放熱反應
D、升高溫度,平衡會向正反應方向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H和I是中學化學中常見的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質:
①A、B、E、F、G能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,C、D、H不能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兩?br />②A和I相遇產生白煙
③B和E都能使品紅溶液褪色;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內充滿棕黃色的煙;
⑤將點燃的鎂條放入裝有F的瓶中,鎂條劇烈燃燒,生成白色粉末,瓶內壁附著黑色顆粒;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G和D燃燒可以產生E和H2O;
⑧將B和H在瓶中混合后于亮處處理幾分鐘,瓶內壁出現油狀滴并產生A.
回答下列問題:
(1)I的電子式是
 

(2)實驗室收集C氣體的方法是
 

(3)⑤中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(4)實驗室中制取B的離子方程式是
 

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