13.如圖裝置是用燃燒法確定有機(jī)物組成的常用裝置,其原理是在電爐加熱條件下用純氧氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成.

回答下列問題:
(1)C裝置(燃燒管)中CuO的作用是使有機(jī)物充分氧化生成CO2和H2O
(2)寫出E裝置中所盛放物質(zhì)的名稱堿石灰或氫氧化鈉,它的作用是吸收CO2
(3)準(zhǔn)確稱取1.20g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種).經(jīng)充分燃燒后,E管質(zhì)量增加1.76g,D管質(zhì)量增加0.72g,該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為180,則其分子式為C6H12O6
(4)B中盛放的試劑是濃硫酸,若舍去B裝置,則測得有機(jī)物中氧元素的含量偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

分析 實(shí)驗(yàn)原理是測定一定質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O的質(zhì)量,來確定是否含氧及C、H、O的個(gè)數(shù)比,求出最簡式.因此生成O2后必須除雜(主要是除H2O)明確各裝置的作用是解題的前提,A用來制取反應(yīng)所需的氧氣、B用來吸收水、C是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品、D用來吸收產(chǎn)生的水、E是防止空氣中的水進(jìn)入D;根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2;由此進(jìn)行解答.

解答 解:(1)CuO的作用是使有機(jī)物充分氧化生成CO2和H2O,故答案為:使有機(jī)物充分氧化生成CO2和H2O;
(2)E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用堿石灰或氫氧化鈉,因?yàn)闅溲趸c可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,故盛放物質(zhì)為堿石灰或氫氧化鈉.它的作用是吸收CO2氣體,
故答案為:堿石灰或氫氧化鈉;吸收CO2;
(3)E管質(zhì)量增加1.76克說明生成了1.76克二氧化碳,可得碳元素的質(zhì)量:1.76g×$\frac{12}{44}$×100%=0.48g,D管質(zhì)量增加0.72克說明生成了0.72克水,可得氫元素的質(zhì)量0.72g×$\frac{2}{18}$×100%=0.08g,從而可推出含氧元素的質(zhì)量為:1.2-0.48-0.08=0.64g,設(shè)最簡式為CXHYOZ,則:12X:Y:16Z=0.48::0.08:0.64,故X:Y:Z=1:2:1
故該有機(jī)物的最簡式為CH2O,而該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為180,所以分子式為C6H12O6,故答案為:C6H12O6;
(4)B中盛放的是液體干燥劑濃硫酸,若舍去B裝置,則測得有機(jī)物中氫元素的含量增大,氧元素的含量減小,故答案為:濃硫酸;偏低.

點(diǎn)評 本題是一道較綜合的實(shí)驗(yàn)題,主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力;增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.生物濕法冶金是一種很有前途的新工藝,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一種細(xì)菌在酸性水溶液、氧氣存在下,可以將黃銅礦(主要成分是CuFeS2,含少量雜質(zhì)SiO2)氧化成硫酸鹽,某工廠運(yùn)用該原理生產(chǎn)銅和綠礬(FeSO4•7FeSO4)的工藝如下:

回答下列問題:
(1)黃銅礦CuFeS2中Cu的化合價(jià)+2.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為4CuFeS2+17O2+2H2SO4=4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O,生物濕法煉銅與高溫?zé)掋~相比,它的優(yōu)點(diǎn)有不需要加熱,耗能少,沒有二氧化硫等尾氣產(chǎn)生.(至少答出兩點(diǎn))
(3)反應(yīng)②中CuO的作用為調(diào)節(jié)混合溶液的pH,使Fe3+完全沉淀.
(4)試劑a為稀硫酸,試劑b為鐵粉.
(5)欲從溶液中獲得綠礬晶體,第⑥步實(shí)驗(yàn)操作為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌干燥.
(6)我國早在西漢時(shí)期,就有濕法煉銅的記述:“曾青得鐵則化為銅”,發(fā)生該反應(yīng)的步驟有③(填序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.一種從植物中提取的天然化合物adamascone,可用于制作“香水”,其結(jié)構(gòu)如圖,有關(guān)該化合物的下列說法不正確的是(  )
A.分子式為C13H18O
B.該化合物可發(fā)生聚合反應(yīng)
C.1 mol該化合物完全燃燒消耗18 mol O2
D.與溴的CCl4溶液反應(yīng)生成的產(chǎn)物經(jīng)水解、稀硝酸酸化后可用AgNO3溶液檢驗(yàn)生成的離子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列事實(shí)不能用元素周期律解釋的是( 。
A.穩(wěn)定性:HF>HCl>HBr>HI
B.非金屬最高氧化物的水化物酸性:HClO4>H2SO4>H2PO4>H2SiO3
C.金屬最高價(jià)氧化物的水化物堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3
D.揮發(fā)性:HCl>HNO3>H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在一密閉容器中,反應(yīng)  aA(g)?bB(g)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加一倍,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),B的濃度是原來的70%,則( 。
A.平衡向正反應(yīng)方向移動了B.物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了
C.物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了D.a>b

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.按系統(tǒng)命名法,化合物 的名稱為2-甲基-4-乙基戊烷
B.等質(zhì)量的甲烷、乙烯、乙炔分別充分燃燒,所耗用氧氣的量依次減少
C.苯酚、水楊酸()和苯甲酸都是同系物
D.2,2-二甲基-1-丁醇與2-甲基-2-丁醇互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知熱化學(xué)方程式:SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g)△H=-98.32kJ•mol-1,在容器中充入2mol SO2和1mol O2,充分反應(yīng),最終放出的熱量( 。
A.等于196.64kJB.等于98.32kJC.小于196.64kJD.大于196.64kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某溶液中存在Mg2+、Ag+、Ba2+三種金屬離子,現(xiàn)用NaOH、Na2CO3、NaCl三種溶液使它們分別沉淀并分離出,要求每次只加一種溶液,濾出一種沉淀,所加溶液順序正確的是( 。
A.Na2CO3  NaCl  NaOHB.NaOH NaCl  Na2CO3
C.NaCl NaOH  Na2CO3D.NaCl Na2CO3  NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.分別除去下列混合物中的雜質(zhì).在空白處寫出所選試劑.
(1)MgCl2混有少量MgCO3HCl
(2)SiO2混有少量CaOHCl
(3)FeCl2混有少量CuCl2Fe
(4)銅粉中混有少量鐵粉HCl.

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