分析 (1)c在第三周期第ⅢA族,則c為Al,d在第二周期第ⅣA族,則d為C元素;
(2)以上各元素的單質(zhì)中,只有溴單質(zhì)在常溫下為液態(tài),顏色為深紅棕色;
(3)a為Na元素、b為K元素,金屬性越強,反應(yīng)越劇烈;
(4)d為C元素,其中14C可用于考古時測定文物的年代;
(5)d為C、F為F元素,非金屬性越強,對應(yīng)氫化物越穩(wěn)定;g為Cl,其最高價氧化物對應(yīng)水化物為高氯酸;
(6)h為Br元素、e為O元素,溴單質(zhì)與水反應(yīng)生成溴化氫和次溴酸.
解答 解:(1)由元素在周期表中的位置可知,c在第三周期第ⅢA族,則c為Al,d在第二周期第ⅣA族,則d為C元素,
故答案為:Al;二;IVA;
(2)常溫下為液態(tài)的單質(zhì)為溴,溴單質(zhì)的顏色為深紅棕色,
故答案為:深紅棕色;
(3)a為Na、b為K,金屬性K大于鈉,則將相同大小的a、b兩種元素的單質(zhì)分別投入熱坩堝中,K反應(yīng)比較劇烈,
故答案為:K;
(4)d為C元素,其核素中中用于考古時測定文物的年代的為14C,
故答案為:14C;
(5)d為C、F為F元素,非金屬性:F>Cl,則對應(yīng)氫化物穩(wěn)定性大小為:HF>CH4;g為Cl,氯元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物為高氯酸,化學(xué)式為:HClO4,
故答案為:HF;CH4 HClO4;
(6)h為Br元素,其單質(zhì)為溴單質(zhì),e為O元素,其氫化物為水,溴單質(zhì)與水反應(yīng)生成溴化氫和次溴酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Br2+H2O═HBr+HBrO,
故答案為:Br2+H2O═HBr+HBrO.
點評 本題考查了元素周期表和元素周期律的綜合應(yīng)用,題目難度中等,注意掌握元素周期表結(jié)構(gòu)、元素周期律內(nèi)容,明確常見單質(zhì)及其化合物性質(zhì),試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CH2CH3 | B. | C. | CH3CH2CH3 | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在元素周期表金屬與非金屬分界線附近能找到制半導(dǎo)體材料的元素 | |
B. | 離子鍵、共價鍵、氫鍵都是化學(xué)鍵 | |
C. | 元素周期律是元素原子核外電子排布周期性變化的必然結(jié)果 | |
D. | 元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系,是化學(xué)發(fā)展史上的重要里程碑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體NaOH | B. | 濃H2SO4 | ||
C. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl糊狀物 | D. | CaO固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸先在量筒中加一定體積水,再在不斷攪拌下沿量筒壁慢慢加入濃硫酸 | |
B. | 過濾時,漏斗里的濾液應(yīng)低于濾紙的邊緣 | |
C. | 燃著的鈉應(yīng)立即用水滅火 | |
D. | 測定溶液的pH值時,應(yīng)用濕潤玻棒蘸取待測液,直接滴在干燥的pH試紙上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用可再生資源、用超臨界二氧化碳替代有機溶液劑、注重原子的經(jīng)濟性、采用低能耗生產(chǎn)工藝等都是綠色化學(xué)的內(nèi)容 | |
B. | 煤的干餾得到的煤焦油中可以分離出苯及其同系物,也可以分離出乙烯、丙烯等石油化工原料 | |
C. | 用原子吸收光譜可以確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素 | |
D. | 淀粉、麥芽糖糖水解后的最終產(chǎn)物都是葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣受熱分解 | B. | 乙醇燃燒 | ||
C. | 硝酸銨溶于水使溫度降低 | D. | 氧化鈣溶于水 |
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