以CO2為碳源制取低碳有機(jī)物成為國際研究焦點(diǎn),下面為CO2加氫制取乙醇的反應(yīng): 2CO2(g)+6H2(g) CH3CH2OH(g)+3H2O(g) -Q(Q>0)
在密閉容器中,按H2與CO2的物質(zhì)的量之比為3:1進(jìn)行投料,在5MPa下測得不同溫度下平衡體系中各種物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)(y%)如下圖所示。
完成下列填空:
(1)表示CH3CH2OH體積分?jǐn)?shù)曲線的是_______(選填序號(hào))
(2)在一定溫度下反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是_______(選填編號(hào))
a.平衡常數(shù)K不再增大
b.CO2的轉(zhuǎn)化率不再增大
c.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
d.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物
(3)其他條件恒定,如果想提高CO2的反應(yīng)速率,可以采取的反應(yīng)條件是_______(選填編號(hào));達(dá)到平衡后,能提高H2轉(zhuǎn)化率的操作是_______(選填編號(hào))
a.降低溫度 b.充入更多的H2
c.移去乙醇 d.增大容器體積
(4)圖中曲線II和III的交點(diǎn)a對(duì)應(yīng)的體積分?jǐn)?shù)ya=_______%
(1)II(2分)
(2)bc(2分)
(3)b(1分);c(1分)
(4)18.75(2分)
解析試題分析:(1)反應(yīng)過程中反應(yīng)物逐漸減少,生成物逐漸增多,變化量的關(guān)系符合化學(xué)計(jì)量數(shù)比值,故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為H2O、CH3CH2OH、H2、CO2(g) ;
(2)遵循“變量不變達(dá)平衡”,a、溫度不變平衡常數(shù)不變,錯(cuò)誤;b、轉(zhuǎn)化率從0到最大,是變量,不變時(shí)達(dá)到平衡,正確;c、氣體的質(zhì)量不變,容器的體積不變,混合氣體的密度是定值,錯(cuò)誤;d、平衡是動(dòng)態(tài)平衡,每種物質(zhì)的生成速率和消耗速率相等,錯(cuò)誤;
(3)提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率可以改變溫度使平衡正向移動(dòng),或增加另一種反應(yīng)物的濃度,或移去產(chǎn)物;降低溫度平衡正向移動(dòng),增大容器體積即是減少壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),均提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率。
(4)曲線II和III對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為乙醇和氫氣,
2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g)
始量 1 3 0 0
轉(zhuǎn)化量 2x 6x x 3x
平衡量 1-2x 3-6x x 3x
根據(jù)題意有 3-6x=x x=3/7 故a對(duì)應(yīng)的體積分?jǐn)?shù)ya=3/7÷(4-4×3/7)=0.1875
考點(diǎn):考查化學(xué)平衡移動(dòng)原理及有關(guān)計(jì)算有關(guān)問題。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
能源問題是人類社會(huì)面臨的重大課題,甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,研究甲醇具有重要意義。
(1)用CO合成甲醇的反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)在容積為1L。的密閉容器中分別充入1molCO和2molH2,實(shí)驗(yàn)測得甲醇的物質(zhì)的量和溫度、時(shí)間的關(guān)系曲線如圖所示。則該正反應(yīng)的△H_______0(填“<”、“>”或“=”),判斷的理由是______。
(2)利用工業(yè)廢氣中的CO2可制取甲醇,其反應(yīng)為:CO2+3H2CH3OH+H2O。
①常溫常壓下已知下列反應(yīng)的能量變化如下圖所示:
由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式為_______。
②為探究用CO2生產(chǎn)燃料甲醇的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在一恒溫恒容密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,進(jìn)行上述反應(yīng)。測得CO2。和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。從反應(yīng)開始到平衡,v(H2)="_______" ;該溫度下的平衡常數(shù)數(shù)值K=______。能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2))增大的措施有_______(任寫一條)。
(3)工業(yè)上利用甲醇制備氫氣的常用方法有兩種。
①甲醇蒸汽重整法。主要反應(yīng)為;CH3OH(g) CO(g)+2H2(g)設(shè)在容積為2.0L的密閉容器中充入0. 60 molCH3OH(g),體系壓強(qiáng)為P1,在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),體系壓強(qiáng)為P2,且P2/P1 =2.2,則該條件下CH3OH 的平衡轉(zhuǎn)化率為______ 。
②甲醇部分氧化法。在一定溫度下以Ag/CeO2-ZnO為催化劑時(shí)原料氣比例對(duì)反應(yīng)的選擇性(選擇性越大,表示生成的該物質(zhì)越多)影響關(guān)系如圖所示。則當(dāng)n(O2)/n(CH3OH) =0.25時(shí)。CH3OH與O2發(fā)生的主要反應(yīng)方程式為______ 。在制備H2:時(shí)最好控制n(O2))/n(CH3OH)=______。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在一定條件下,在一容積可變的密閉容器中,將SO2和O2混合發(fā)生反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-92.3KJ/mol,反應(yīng)過程中,SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量(mol)的變化如下表(0~4min時(shí),容器氣體壓強(qiáng)為0.1MPa):
時(shí)間min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
n(SO2) | 2.00 | 1.92 | 1.84 | 1.76 | 1.76 | 1.64 | 1.52 | 1.40 | 1.40 | 1.40 |
n(O2) | 1.00 | 0.96 | 0.92 | 0.88 | 0.88 | 0.82 | 0.76 | 0.70 | 0.70 | 0.70 |
n(SO3) | 0 | 0.08 | 0.16 | 0.24 | 0.24 | 0.36 | 0.48 | 0.60 | 0.60 | 0.60 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
超音速飛機(jī)在平流層飛行時(shí),尾氣中的會(huì)破壞臭氧層。科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的和轉(zhuǎn)變成和,化學(xué)方程式:2NO+2CO2CO2+N2
為了測定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率,在某溫度下用氣體傳感器測得不同時(shí)間的NO和CO濃度(mol·L-1)如表:
時(shí)間/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO) | 1.00×10-3 | 4.50×10-4 | 2.50×10-4 | 1.50×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO) | 3.60×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | T/℃ | NO初始濃度 | CO初始濃度 | 催化劑比表面積/m2·g-1 |
Ⅰ | 280 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 82 |
Ⅱ | | | | 124 |
Ⅲ | 350 | | | 124 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某溫度下,在密閉容器中SO2、O2、SO3三種氣態(tài)物質(zhì)建立化學(xué)平衡后,改變條件對(duì)反應(yīng)2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g),ΔH < 0的正、逆反應(yīng)速率的影響如圖所示:
(1)加催化劑對(duì)反應(yīng)速率影響的圖像是________(填序號(hào),下同),平衡________移動(dòng)。
(2)升高溫度對(duì)反應(yīng)速率影響的圖像是________,平衡向________方向移動(dòng)。
(3)增大反應(yīng)容器體積對(duì)反應(yīng)速率影響的圖像是________,平衡向________方向移動(dòng)。
(4)增大O2的濃度對(duì)反應(yīng)速率影響的圖像是__________,平衡向________方向移動(dòng)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
一定溫度下的密閉容器中存在如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+ H2(g),已知CO(g)和H2O(g)的起始濃度均為2 mol·L-1,經(jīng)測定該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K =1,試判斷:
(1)當(dāng)CO轉(zhuǎn)化率為25%時(shí),該反應(yīng)是否達(dá)到平衡_______,若未達(dá)到平衡,向哪個(gè)方向進(jìn)行______。
(2)達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率____________________。
(3)當(dāng)CO的起始濃度仍為2 mol·L-1,H2O(g)的起始濃度為6 mol·L-1,求平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率_______。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
一定溫度下,將3molA氣體和1molB氣體通過一密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng): 3A(g)+B (g)xC(g)。若容器體積固定為2L,反應(yīng)1min時(shí)測得剩余1.8molA,C的濃度為0.4mol/L。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1) x= ; 1min內(nèi),B的平均反應(yīng)速率為_________;
(2)若反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡,平衡時(shí)C的濃度_________0.8mol/L(填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)平衡混合物中,C的體積分?jǐn)?shù)為22%,若維持容器壓強(qiáng)不變,達(dá)到平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)_________22%,(填“大于”、“等于”或“小于”);
(4)若改變起始物質(zhì)加入的量,欲使反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與原平衡相等,起始加入的三種物質(zhì)的物質(zhì)的量n(A)、n (B)、n(C)之間應(yīng)滿足的關(guān)系式__________________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)在密閉容器中進(jìn)行下列反應(yīng):M(g) + N(g)R(g) + 2L(?),此反應(yīng)規(guī)律符合下圖圖像。
①T1 T2 ,正反應(yīng)的△H 0。(填“>”、“<”或“=”,下同)。
②P1 P2 , L為 。(填“固”或“液”或“氣”態(tài))。
(2)合成氨的原理為:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) H=-92.4 kJ/mol,該反應(yīng)的能量變化如圖所示。
①在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E2的變化是 (填“增大”、“減小”或“不變”)。②若在一密閉容器中加入1molN2和3molH2,在一定條件下充分反應(yīng),放出的熱量 92.4kJ.(填“>”、“<”或“=”)。
③將1 mol N2和3 mol H2充入體積不變的密閉容器中,在一定條件下達(dá)到平衡,此時(shí)欲提高該容器中H2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是 (填字母)。
A.向容器中按原比例再充入原料氣 | B.向容器中再充入一定量H2 |
C.改變反應(yīng)的催化劑 | D.液化生成物分離出氨 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(12分)工業(yè)制硫酸時(shí),利用接觸氧化反應(yīng)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3是一個(gè)關(guān)鍵的步驟。
(1)在接觸室中2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是______。
A.υ(O2)正=2υ(SO2)逆 |
B.容器中氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間而變化 |
C.容器中氣體的顏色不隨時(shí)間而變化 |
D.容器中氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com