次磷酸(H3PO2)是一種精細(xì)磷化工產(chǎn)品,具有較強(qiáng)的還原性.回答下列問(wèn)題:
(1)H3PO2是一元弱酸,寫出其電離方程式
 

(2)H3PO2和NaH2PO2均可將溶液中的Ag+還原為Ag,從而可用于化學(xué)鍍銀.
①H3PO2中,P元素的化合價(jià)為
 

②利用H3PO2進(jìn)行化學(xué)鍍銀反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為4:1,則氧化產(chǎn)物為
 
(填化學(xué)式).
③NaH2PO2
 
(填“正鹽”或“酸式鹽”),其溶液顯
 
(填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”).
(3)H3PO2的工業(yè)制法是:將白磷(P4)與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成PH3氣體和Ba(H2PO22,后者再與H2SO4反應(yīng),寫出白磷與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):電離方程式的書寫,氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題,電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)H3PO2是一元弱酸,在水溶液里部分電離生成氫離子和酸根離子;
(2)①根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0確定P元素化合價(jià);
②根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒判斷氧化產(chǎn)物;
③H3PO2是一元弱酸,則NaH2PO2為正鹽,酸根離子在水溶液里水解導(dǎo)致溶液呈堿性;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫方程式.
解答: 解:(1)H3PO2是一元弱酸,在水溶液里部分電離生成氫離子和酸根離子,電離方程式為H3PO2?H++H2PO2-,故答案為:H3PO2?H++H2PO2-;
(2)①根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0確定P元素化合價(jià),O元素為-2價(jià)、H元素為+1價(jià),所以P元素為+1價(jià),故答案為:+1;
②該反應(yīng)中銀離子是氧化劑、H3PO2是還原劑,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為4:1,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子相等知,1molH3PO2失去4mol電子,所以P元素為+5價(jià),則氧化產(chǎn)物是H3PO4,故答案為:H3PO4;
③H3PO2是一元弱酸,則NaH2PO2為正鹽,酸根離子在水溶液里水解導(dǎo)致溶液呈堿性,故答案為:正鹽;弱堿性;
(3)白磷(P4)與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成PH3氣體和Ba(H2PO22,反應(yīng)方程式為2P4+3Ba(OH)2+6H2O=3Ba(H2PO22+2PH3↑,
故答案為:2P4+3Ba(OH)2+6H2O=3Ba(H2PO22+2PH3↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)、電離方程式的書寫、鹽類水解等知識(shí)點(diǎn),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,利用守恒思想、電離方程式書寫規(guī)則、鹽類水解原理解答即可,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)147gH2SO4中含
 
mol原子,與
 
g CO2所含有的氧原子數(shù)相同.
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.4g某氣體的體積為672mL,則此氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,V L氨氣溶于1L水中,所得溶液的密度為ρg?cm-3,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω.則此溶液的物質(zhì)的量濃度為:
 
mol/L
(4)將Wg膽礬(CuSO4
 
)溶解在VmL水中,得到飽和溶液,測(cè)得該飽和溶液的密度為ρg/cm3,則溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、22.4LH2的質(zhì)量為2g
B、CO2的摩爾質(zhì)量為44g
C、1molMg的最外層由1.204×1024個(gè)電子
D、2mol/LNa2SO4的溶液中SO42-為1.204×1024個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、在硫化氫水溶液中加入堿有利于S2-的生成
B、加入催化劑有利于氨的氧化反應(yīng)
C、高壓有利于合成氨反應(yīng)
D、向新制氯水中加入碳酸鈣有利于次氯酸濃度增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分別是利用不同能源發(fā)電的實(shí)例圖形,其中不屬于新能源開(kāi)發(fā)利用的是( 。
A、
  風(fēng)力發(fā)電
B、
  太陽(yáng)能發(fā)電
C、
  火力發(fā)電
D、
   潮汐能發(fā)電

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、少量的二氧化硫氣體通入冷氨水中:SO2+NH3?H2O═HSO3-+NH4+
B、H218O 中投入Na2O2固體:2H218O+2Na2O2═4Na++4OH-+18O2
C、碳酸氫鈣溶液中加過(guò)量澄清石灰水:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O
D、碳酸鈉的水解反應(yīng):CO32-+H3O+?HCO3-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只有一種元素的物質(zhì)( 。
A、可能是純凈物也可能是混合物
B、可能是單質(zhì)也可能是化合物
C、一定是純凈物
D、一定是一種單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種可溶性物質(zhì),它們所含的陰、陽(yáng)離子互不相同,分別是以下兩組離子中的各一種.
陽(yáng)離子Na+   Al3+    Mg2+   Ba2+    Fe3+
陰離子Cl-    OH-    NO3-   CO32-    X
(1)某同學(xué)通過(guò)分析,認(rèn)為無(wú)需檢驗(yàn)就可確定其中兩種物質(zhì)的組成,分別標(biāo)記為A、B,試寫出這兩種物質(zhì)的化學(xué)式:
 
、
 

(2)在C的水溶液中加入Cu片,Cu不溶解,再加適量稀H2SO4,Cu會(huì)逐漸溶解.則C中一定含有
 
離子.
(3)當(dāng)D與B的溶液混合時(shí),產(chǎn)生紅褐色沉淀和無(wú)色無(wú)味氣體;當(dāng)D與A的溶液混合時(shí),產(chǎn)生棕灰色沉淀,向該沉淀中滴入過(guò)量稀HNO3,發(fā)現(xiàn)最后仍有白色沉淀殘留.則X可能為
 
離子.
(4)你認(rèn)為能否通過(guò)上述已檢驗(yàn)出的物質(zhì)來(lái)確定E的組成?若能,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案;若不能,簡(jiǎn)述理由.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究硝酸與鐵反應(yīng)的產(chǎn)物.

文獻(xiàn)記載:I.在濃硝酸和活潑金屬反應(yīng)過(guò)程中,隨著硝酸濃度的降低,其生成的產(chǎn)物有+4、+2、-3價(jià)等氮的化合物.
Ⅱ.FeSO4+NO?Fe(NO)SO4(棕色)△H<0.Ⅲ.NO2和NO都能被KMnO4氧化吸收.
甲的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
打開(kāi)彈簧夾,通入一段時(shí)間CO2,關(guān)閉彈簧夾.
打開(kāi)分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關(guān)閉活塞.無(wú)明顯現(xiàn)象.
加熱燒瓶,反應(yīng)開(kāi)始后停止加熱.①A中有紅棕色氣體產(chǎn)生,一段時(shí)間后,氣體顏色逐漸變淺; B中溶液變棕色; C中溶液紫色變淺.②反應(yīng)停止后,A中無(wú)固體剩余.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)滴入濃硝酸加熱前沒(méi)有明顯現(xiàn)象的原因是
 

(2)證明反應(yīng)后A溶液中是否含有Fe2+,選擇的藥品是(填序號(hào))
 
.證明反應(yīng)后A溶液中是否含有
Fe3+,選擇的藥品是(填序號(hào))
 

a.鐵粉   b.溴水    c.(K3Fe(CN)6)鐵氰化鉀溶液    d.硫氰化鉀溶液
(3)甲同學(xué)取少量B中溶液,加熱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.請(qǐng)用化學(xué)平衡原理解釋原因:
 
.甲同學(xué)依據(jù)該現(xiàn)象得出的結(jié)論是A中有NO生成.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)得出A中有NO生成的證據(jù)不足.為獲取充足的證據(jù),乙仍采用該裝置和操作進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),乙作出的改變是
 
,證明有NO生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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