本題包括以下兩小題。?
Ⅰ.右圖是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置,某課外活動(dòng)小組欲利用這套裝置快速制取氧氣和氯化氫氣體,供選用的試劑有:A.濃H2SO4,B.濃鹽酸,C.食鹽,D.MnO2,?E.H2O2(aq)?,F(xiàn).KClO3,G.KMnO4溶液,試完成下列問題:?
(1)若要快速制備少量氧氣,應(yīng)選擇___________(選項(xiàng)編號)。?
(2)若要快速制備少量HCl,應(yīng)選擇___________(選項(xiàng)編號)。?
Ⅱ.已知H2O2(aq)有酸性,也有漂白作用,它在MnO2的催化下可以加速分解:?
①2H2O2====2H2O+O2↑?
某學(xué)生查閱資料后指出Na2O2與水反應(yīng)時(shí),先生成NaOH和H2O2:?
②Na2O2+2H2O====2NaOH+H2O2?
此反應(yīng)放出的熱量,促使H2O2緩慢分解,生成O2:?
③2H2O2====2H2O+O2↑?
該過程的總反應(yīng)方程式即為:?
④2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑?
該同學(xué)所在的課外興趣小組欲驗(yàn)證他的以上認(rèn)識,實(shí)驗(yàn)室提供了下列儀器和?藥品:??
儀器:試管、膠頭滴管、燒杯、藥匙、鑷子?
藥品:Na2O2、水、酚酞試液、石蕊試液、MnO2?
假設(shè)你是該課外活動(dòng)小組的成員,請你簡述實(shí)驗(yàn)過程,并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)?結(jié)論。
Ⅰ.(1)DE。2)AB
Ⅱ.①用藥匙取少量過氧化鈉固體加入試管中;②再逐滴加入水到不再產(chǎn)生氣體,加適量水稀釋;③將溶液一分為二,向一支試管中滴2滴酚酞試液,溶液先變紅,約半分鐘后紅色褪去;向另一支試管中先加少量MnO2,先有氣體放出,待反應(yīng)完成后,再加酚酞1~2滴,溶液變紅色,并持久不褪色,由此說明該同學(xué)的觀點(diǎn)正確。若沒有以上現(xiàn)象,則不正確。
Ⅰ.(1)制取O2,可依據(jù)下列反應(yīng)原理
2H2O2====2H2O+O2↑
(2)制取HCl,可利用濃H2SO4的吸水性和溶于水放出大量熱的特點(diǎn),把濃H2SO4滴入濃鹽酸中,使?jié)恹}酸中揮發(fā)出HCl氣體。
Ⅱ.須設(shè)置對比實(shí)驗(yàn),一實(shí)驗(yàn)在③反應(yīng)發(fā)生前放入酚酞,二實(shí)驗(yàn)在③反應(yīng)發(fā)生后放入酚酞(可利用MnO2促使H2O2完全分解);若一實(shí)驗(yàn)先變紅后褪色,二實(shí)驗(yàn)只變紅不褪色,則表明該同學(xué)認(rèn)識正確。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
電離能/kJ?mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 496 | 4562 | 6912 | 9543 |
Y | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
Z | 578 | 1817 | 2745 | 11578 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
表1溫度 | 表2氫氣壓力 | 表3催化劑用量 | 表4嗎啉用量 | |||||||||||||||
序號 | 溫度/℃ | 轉(zhuǎn)化率/% | 選擇 性/% |
反應(yīng)時(shí)間/h | 序號 | 氫氣壓力/MPa | 選擇性/% | 反應(yīng)時(shí)間/h | 序號 | 雷尼鎳用量/g | 選擇性/% | 反應(yīng)時(shí)間/h | 序號 | 嗎啉用量/% | 選擇性/% | |||
① | 40 | 未完全 | 99.6 | 6 | ① | 0.5 | 99.6 | 3.7 | ① | 2 | 98.25 | 5 | ① | 0.0 | 84.3 | |||
② | 60 | 100 | 99.7 | 4 | ② | 1.0 | 99.7 | 2 | ② | 4 | 99.20 | 2.2 | ② | 0.3 | 99.3 | |||
③ | 80 | 100 | 99.6 | 2.45 | ③ | 1.5 | 99.2 | 1.6 | ③ | 6 | 99.60 | 1.9 | ③ | 0.5 | 99.7 | |||
④ | 100 | 100 | 99.6 | 2 | ④ | 2.0 | 96.4 | 1.15 | ④ | 8 | 99.60 | 1.4 | ④ | 0.7 | 99.6 | |||
⑤ | 120 | 100 | 98.6 | 1.7 | ⑤ | ⑤ | 10 | 99.10 | 1.4 | ⑤ | 1.2 | 99.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Ⅰ.上圖是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置,某課外活動(dòng)小組欲利用這套裝置快速制取氧氣和氯化氫氣體,供選用的試劑有:A.濃H2SO4,B.濃鹽酸,C.食鹽,D.MnO2,?E.H2O2(aq)?,F(xiàn).KClO3,G.KMnO4溶液,試完成下列問題:?
(1)若要快速制備少量氧氣,應(yīng)選擇___________(選項(xiàng)編號)。?
(2)若要快速制備少量HCl,應(yīng)選擇___________(選項(xiàng)編號)。?
Ⅱ.已知H2O2(aq)有酸性,也有漂白作用,它在MnO2的催化下可以加速分解:?
某學(xué)生查閱資料后指出Na2O2與水反應(yīng)時(shí),先生成NaOH和H2O2:?
此反應(yīng)放出的熱量,促使H2O2緩慢分解,生成O2:?
該過程的總反應(yīng)方程式即為:?
該同學(xué)所在的課外興趣小組欲驗(yàn)證他的以上認(rèn)識,實(shí)驗(yàn)室提供了下列儀器和?藥品:??
儀器:試管、膠頭滴管、燒杯、藥匙、鑷子?
藥品:Na2O2、水、酚酞試液、石蕊試液、MnO2?
假設(shè)你是該課外活動(dòng)小組的成員,請你簡述實(shí)驗(yàn)過程,并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
A.生物質(zhì)能是一種潔凈、可再生能源。生物質(zhì)氣(主要成分為CO、CO2、H2等)與H2混合,催化合成甲醇是生物質(zhì)能利用的方法之一。
(1)上述反應(yīng)的催化劑含有Cu、Zn、Al等元素。寫出基態(tài)Zn原子的核外電子排布式_________________________。
(2)根據(jù)等電子原理,寫出CO分子的結(jié)構(gòu)式______________________。
(3)甲醇催化氧化可得到甲醛,甲醛與新制Cu(OH)2的堿性溶液反應(yīng)生成Cu2O沉淀。
①甲醇的沸點(diǎn)比甲醛的高,其主要原因是_____________________;甲醛分子中碳原子軌道的雜化類型為_____________________。
②甲醛分子的空間構(gòu)型是_____________________;1 mol甲醛分子中σ鍵的數(shù)目為_____________________。
③在1個(gè)Cu2O晶胞中(結(jié)構(gòu)如圖所示),所包含的Cu原子數(shù)目為_____________________。
B.環(huán)己酮是一種重要的化工原料,實(shí)驗(yàn)室常用下列方法制備環(huán)己酮:
環(huán)己醇、環(huán)己酮和水的部分物理性質(zhì)見下表:
物質(zhì) | 沸點(diǎn)(℃) | 密度(g·cm-3, | 溶解性 |
環(huán)己醇 | 161.1(97.8)* | 0.962 4 | 能溶于水 |
環(huán)己酮 | 155.6(95)* | 0.947 8 | 微溶于水 |
水 | 100.0 | 0.998 2 |
|
*括號中的數(shù)據(jù)表示該有機(jī)物與水形成的具有固定組成的混合物的沸點(diǎn)
(1)酸性Na2Cr2O7溶液氧化環(huán)己醇反應(yīng)的ΔH<0,反應(yīng)劇烈將導(dǎo)致體系溫度迅速上升,副反應(yīng)增多。實(shí)驗(yàn)中將酸性Na2Cr2O7溶液加到盛有環(huán)己醇的燒瓶中,在55~
①酸性Na2Cr2O7溶液的加料方式為_____________________。
②蒸餾不能分離環(huán)己酮和水的原因是_____________________。
(2)環(huán)己酮的提純需要經(jīng)過以下一系列的操作:a.蒸餾,收集151~
①上述操作的正確順序是_______________________(填字母)。
②上述操作b、c中使用的玻璃儀器除燒杯、錐形瓶、玻璃棒外,還需_______________。
③在上述操作c中,加入NaCl固體的作用是_______________________________________
______________________________________________________________________________。
(3)利用核磁共振氫譜可以鑒定制備的產(chǎn)物是否為環(huán)己酮,環(huán)己酮分子中有______________種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。
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