9.下列物質(zhì)中,既能發(fā)生消去反應(yīng)又能被氧化成醛的是(  )
A.CH3OHB.CH3CH2CH2OH
C.D.

分析 連接醇羥基的碳原子上含有兩個(gè)H原子的醇能發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成醛,連接醇羥基或鹵原子的碳原子相鄰碳原子上含有H原子的有機(jī)物能發(fā)生消去反應(yīng),以此解答該題.

解答 解:A.只含有一個(gè)C原子,不能發(fā)生消去反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.1-丙醇中連接醇羥基碳原子相鄰碳原子上含有H原子,所以能發(fā)生消去反應(yīng)生成丙烯,連接醇羥基碳原子上含有2個(gè)H原子,所以能發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成醛,故B正確;
C.該物質(zhì)被氧化生成酮,故C錯(cuò)誤;
D.連接醇羥基碳原子相鄰碳原子上不含氫原子,所以不能發(fā)生消去反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查消去反應(yīng)和醇的催化氧化反應(yīng),為高頻考點(diǎn),明確有機(jī)物官能團(tuán)和性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵,注意醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)及消去反應(yīng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑的能量變化趨勢(shì),如圖所示:
(1)該反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)若要使該反應(yīng)的反應(yīng)速率加快,下列措施可行的是AC(選填A(yù)、B、C).
A.改鐵片為鐵粉
B.改稀硫酸為98%的濃硫酸
C.升高溫度
(3)若將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,銅為原電池某一極材料,則銅為正極(填“正”或“負(fù)”).銅片上產(chǎn)生的現(xiàn)象為產(chǎn)生無色氣泡,該極上發(fā)生的電極反應(yīng)為2H++2e-═H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( 。
A.足量的Zn與一定量的濃H2SO4反應(yīng),標(biāo)況下產(chǎn)生22.4L氣體,轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為2NA
B.lmolC12參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為2NA
C.將含0.lmolFeCl3的飽和溶液滴入一定量的沸水中得到Fe(OH)3膠體,其膠體微粒為0.lNA
D.50mL,l2 mo1•L-1的鹽酸與足量MnO2共熱,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.鈷、鎳與鐵是同族元素,主要化合價(jià)均為+2、+3價(jià),它們的單質(zhì)及化合物的性質(zhì)有很多相似之處.試回答下列問題:
(1)氯化鐵溶液呈酸。ㄌ睢八帷薄爸小被颉皦A”)性,原因是Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+   。ㄓ秒x子方程式表示).
(2)將Co3O4與濃鹽酸混合,可生成黃綠色氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Co3O4+8HCl(濃)=3CoCl2+Cl2↑+4H2O.
(3)Co2+和Fe3+均可與KSCN溶液發(fā)生相似的反應(yīng),向CoCl2溶液中加入KSCN溶液,生成某種藍(lán)色離子,該離子中鈷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20%.則該離子的化學(xué)式為【Co(SCN)42-
(4)為了比較Fe、Co、Cu三種金屬的活動(dòng)性,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置.
丙裝置中充入滴有酚酞的氯化鈉溶液,X、Y均為石墨電極.反應(yīng)一段時(shí)間后,可觀察到甲裝置中Co電極附近產(chǎn)生氣泡,丙裝置中X極附近溶液變紅.可知三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Fe>Co>Cu(填元素符號(hào)) 若起始時(shí)裝置丙中有1 L 1.5 mol•L-1氯化鈉溶液,一段時(shí)間后,a處收集到1.12 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),忽略溶液體積的變化,裝置丙中所有離子的濃度由大到小的順序?yàn)閏(Na+)>c(Cl-)>c(ClO-)>c(OH-)>c(H+).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在一密閉容器中充入1mol H2和1mol I2,壓強(qiáng)為p(Pa),并在一定溫度下使其發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g)═2HI(g)△H<0.(用“加快”、“減慢”、“不變”填空)
①保持容器容積不變,向其中加入1mol H2,反應(yīng)速率加快.
②保持容器容積不變,向其中加入1mol N2(N2不參加反應(yīng)),反應(yīng)速率不變.
③保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,向其中加入1mol N2(N2不參加反應(yīng)),反應(yīng)速率減慢.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鹵塊的主要成分是MgCl2,此外還含F(xiàn)e2+、Fe3+和Mn2+等雜質(zhì)離子.以鹵塊為原料按圖所示流程進(jìn)行生產(chǎn),可制得輕質(zhì)氧化鎂.

查閱資料得下表相關(guān)數(shù)據(jù):
表1:生成氫氧化物沉淀的pH表2:原料價(jià)格表
物質(zhì)開始沉淀沉淀完全試劑價(jià)格(元/噸)
Fe(OH)32.73.7a.漂液(含25.2%NaClO)450
Fe(OH)27.6  9.6b.雙氧水(含30%H2O21500
Mn(OH)28.39.8c.燒堿(含98%NaOH)2200
Mg(OH)29.611.1d.純堿(含99.5%Na2CO3800
*Fe2+氫氧化物呈絮狀,不易從溶液中除去,必須將它氧化后以Fe(OH)3沉淀形式才能除盡.若要求產(chǎn)品盡量不含雜質(zhì)且生產(chǎn)成本較低,請(qǐng)根據(jù)上表提供的資料回答:
(1)流程中加入的試劑X、Y、Z最佳選擇依次是表2中的a、c、d(選填試劑編號(hào)).
(2)步驟②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++ClO-+2H+=Cl-+2Fe3++H2O;步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為MgCO3+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+CO2↑.
(3)為盡量除去雜質(zhì),步驟③調(diào)節(jié)pH為9.8時(shí),停止加入Y.調(diào)節(jié)為該pH的目的是使Mg2+以外的雜質(zhì)盡可能徹底地轉(zhuǎn)化為沉淀除去.
(4)若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行步驟⑥的灼燒實(shí)驗(yàn),必須用到的儀器是ABCE.
A.酒精噴燈B.鐵三腳C.坩堝D.蒸發(fā)皿E.泥三角F.燒杯G.石棉網(wǎng)
(5)向裝有少量Mg(OH)2濁液的試管中加入適量CH3COONH4晶體,充分振蕩后溶液會(huì)變澄清,請(qǐng)用化學(xué)平衡的原理解釋濁液變澄清的原因Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),CH3COONH4電離出的NH4+與OH-結(jié)合成弱電解質(zhì)NH3•H2O,降低了c(OH-),Mg(OH)2溶解平衡向右移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一定溫度下,m g下列物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物與足量的過氧化鈉完全反應(yīng),過氧化鈉增質(zhì)量加了n g,且n>m,符合此要求的物質(zhì)是①H2②CO       ③CO和H2的混合物      ④HCOOH     ⑤CH3CHO(  )
A.①②③B.C.D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A將CO2(含HC1雜質(zhì))通入飽和NaHCO3溶液中除去HC1
B向做完銀鏡反應(yīng)后的試管中加入稀氨水除去試管內(nèi)殘留物
C向食鹽溶液中滴加少量淀粉溶液鑒別真假碘鹽
D將少量FeC12試樣加水溶解,加稀硝酸酸化,再滴加KSCN溶液檢驗(yàn)FeCl2試樣是否變質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.用石墨作電極電解KCl和CuSO4(等體積混合)混合溶液,電解過程中溶液pH隨時(shí)間t的變化如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.ab段H+被還原,溶液的pH 增大
B.cd 段相當(dāng)于電解水
C.c點(diǎn)時(shí)加人適量CuCl2固體,電解液可恢復(fù)原來濃度
D.原溶液中KCl和CuSO4的物質(zhì)的量濃度之比為2:1

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