A. | 消耗相同濃度的鹽酸一樣多 | |
B. | 消耗同濃度的鹽酸后者多 | |
C. | 與鹽酸反應(yīng)后相同條件下收集的氣體一樣多(不包括加熱生成的) | |
D. | 與鹽酸反應(yīng)后相同條件下收集的氣體后者多.(不包括加熱生成的) |
分析 取兩份質(zhì)量相同的小蘇打,一份直接與鹽酸反應(yīng),另一份先加熱至恒重,再與相同濃度的鹽酸反應(yīng),最終產(chǎn)物為NaCl,根據(jù)鈉守恒可知消耗的鹽酸的體積一樣多,反應(yīng)過(guò)程中碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳,則生成氣體的體積一樣多.
解答 解:取兩份質(zhì)量相同的小蘇打,一份直接與鹽酸反應(yīng),發(fā)生NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,
另一份先加熱至恒重,再與相同濃度的鹽酸反應(yīng),
發(fā)生2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
最終產(chǎn)物為NaCl,根據(jù)鈉守恒可知消耗的鹽酸的體積一樣多,
反應(yīng)過(guò)程中碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳,不包括加熱生成的,則生成氣體的體積不一樣多.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查鈉的化合物,側(cè)重于碳酸氫鈉的性質(zhì)的考查,注意相關(guān)反應(yīng)的方程式的書(shū)寫(xiě),從質(zhì)量守恒的角度解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 金屬Na、Mg、Al、Fe都能和鹽酸反應(yīng),生成氫氣 | |
B. | Fe2O3、Al2O3、MgO都是致密的氧化膜,能保護(hù)內(nèi)層金屬不被腐蝕 | |
C. | Na2O2和Na2O都能和水反應(yīng) | |
D. | Fe(OH)3、Al(OH)3都能與NaOH溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石灰石高溫分解 | B. | 鋁與鹽酸的反應(yīng) | ||
C. | 二氧化碳與碳反應(yīng) | D. | 氫氧化鋇晶體與氯化銨反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.0 mol/L | B. | 1.5 mol/L | C. | 1.0 mol/L | D. | 0.5 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)移溶液時(shí)使用的燒杯未洗滌 | |
B. | 定容時(shí)仰視讀取刻度線 | |
C. | 原容量瓶洗凈后有少量蒸餾水 | |
D. | 固體溶解后立即轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi),定容 |
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