A. | ① | B. | ②④ | C. | ②⑤ | D. | ②③ |
分析 該反應(yīng)為氣體體積不變、吸熱的反應(yīng),由圖可知,使曲線b變?yōu)榍a,反應(yīng)速率加快,但A的轉(zhuǎn)化率不變,平衡不移動(dòng),以此來(lái)解答.
解答 解:由圖可知,使曲線b變?yōu)榍a,反應(yīng)速率加快,但A的轉(zhuǎn)化率不變,平衡不移動(dòng),改變的條件可能為縮小容器的容積(增大壓強(qiáng))、加入合適的催化劑,①③④均使平衡發(fā)生移動(dòng),
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡,為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)速率及化學(xué)平衡的影響因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意圖中平衡不移動(dòng),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 存在離子鍵、共價(jià)鍵、配位鍵 | |
B. | 中心離子是Ag+,形成配位鍵時(shí)提供空軌道 | |
C. | 配體是NH3,其價(jià)層電子對(duì)互斥模型是三角錐形 | |
D. | 電離方程式為[Ag(NH3)2]OH=[Ag(NH3)2]++OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、NO3-、Al3+、Cl- | B. | Na+、CO32-、Ca2+、NO3- | ||
C. | K+、SO42-、Cl-、Cu2+ | D. | Ba2+、Cl-、K+、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)Ⅰ是放熱反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ也是放熱反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)Ⅰ是放熱反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ是吸熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)Ⅰ是吸熱反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ也是吸熱反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)Ⅰ不需要加熱,反應(yīng)Ⅱ必須加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都是放熱反應(yīng) | B. | a 和b的絕對(duì)值可以相等 | ||
C. | a、b和c均為負(fù)值 | D. | 2b=c |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20℃,4 mL硫酸,6 mL水 | B. | 20℃,5 mL硫酸,5 mL水 | ||
C. | 30℃,5 mL硫酸,5 mL水 | D. | 30℃,4 mL硫酸,6 mL水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某化合物在熔融態(tài)能導(dǎo)電,則該物質(zhì)中一定含有離子鍵,可能含有共價(jià)鍵 | |
B. | 冰是分子晶體,受熱分解的過(guò)程中,只需克服分子間的作用力 | |
C. | 某純凈物在常溫下為氣體,則組成該物質(zhì)的微粒一定含有共價(jià)鍵 | |
D. | 化學(xué)變化中往往伴隨著化學(xué)鍵的破壞與形成,物理變化中一定沒(méi)有化學(xué)鍵的破壞或形成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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