【題目】有關(guān)①100mL 0.1 mol/L、②100mL 0.1 mol/L兩種溶液的敘述不正確的是

A.溶液中水電離出的個(gè)數(shù)：②>①B.溶液中陰離子的物質(zhì)的量濃度之和:②>①

C.①溶液中:D.②溶液中:

【答案】C

【解析】

A、因HCO3-的水解程度大于其電離程度，所以NaHCO3溶液顯堿性；由于CO32-水解使得Na2CO3溶液也顯堿性。根據(jù)越弱越水解原理可知，HCO3-的水解程度小于CO32-，弱離子水解程度越大，水的電離程度越大，所以相同濃度的NaHCO3和Na2CO3溶液中，水電離出的H+個(gè)數(shù)：②>①，A正確；

B、HCO3-水解生成H2CO3和OH-，即消耗一個(gè)HCO3-的同時(shí)又生成一個(gè)OH-，水解的過(guò)程中陰離子數(shù)不變；但CO32-的第一級(jí)水解生成HCO3-和OH-，即消耗一個(gè)CO32-的同時(shí)卻生成了兩個(gè)陰離子，水解的過(guò)程中，陰離子總數(shù)在增加；由于起始時(shí)CO32-和HCO3-的濃度相同，所以溶液中陰離子的物質(zhì)的量濃度之和：②>①，B正確；

C、因HCO3-的水解程度大于其電離程度，所以①溶液中：c（H2CO3）>c（CO32-），C錯(cuò)誤；

D、CO32-的第一級(jí)水解生成HCO3-，第二級(jí)水解生成H2CO3，且以第一級(jí)水解為主，所以②溶液中：c(HCO3-)>c(H2CO3)，D正確；

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知X、Y和Z三種元素的原子序數(shù)之和等于42。X元素原子的4p軌道上有3個(gè)未成對(duì)電子，Y元素原子的最外層2p軌道上有2個(gè)未成對(duì)電子。X跟Y可形成化合物X2Y3，Z元素可以形成負(fù)一價(jià)離子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）X元素原子基態(tài)時(shí)的電子排布式為_(kāi)_________，該元素的符號(hào)是__________;

（2）Y元素原子的價(jià)層電子的軌道表示式為_(kāi)_______，該元素的名稱(chēng)是__________;

（3）X與Z可形成化合物XZ3，該化合物的空間構(gòu)型為_(kāi)___________;

（4）已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3，產(chǎn)物還有ZnSO4和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________________;

（5）比較X的氫化物與同族第二、第三周期元素所形成的氫化物穩(wěn)定性、沸點(diǎn)高低并說(shuō)明理由____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種烷烴和一種烯烴組成的混合氣體共10 g，混合氣體的密度是相同狀況下氫氣密度的12.5倍，該混合氣體通過(guò)Br2水時(shí)，Br2水的質(zhì)量增加8.4 g，則組成該混合氣體的可能是（ ）

A.甲烷、乙烯B.丙烷、乙烯C.乙烷、丙烯D.甲烷、丙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣態(tài)烴A中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1.淀粉在一定條件下水解可生成B。B在人體組織中緩慢氧化，放出熱量，提供生命活動(dòng)所需能量。有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

請(qǐng)回答：

（1）①的反應(yīng)類(lèi)型是_________________。

（2）向試管中加入2 mL10%氫氧化鈉溶液，滴加4～5滴5%硫酸銅溶液，振蕩后加入2 mL10% B溶液，加熱。寫(xiě)出加熱后觀察到的現(xiàn)象_____________________________。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是__________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水合肼是重要的化工原料，廣泛地應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料等。其在工業(yè)上常利用尿素氧化法制備，反應(yīng)原理為。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模仿工業(yè)制備方法制備。回答下列問(wèn)題：

(1)溶液的制備，裝置如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的離子方程式為_________________。

②實(shí)驗(yàn)需要用到的NaOH溶液，配制該溶液所需玻璃儀器除量筒外還有_____。

③錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

④因后續(xù)實(shí)驗(yàn)需要，需利用中和滴定原理測(cè)定反應(yīng)后錐形瓶中混合溶液中NaOH的濃度。利用所提供試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：____________________________所提供的試劑有：溶液、溶液、的鹽酸、酚酞試液。

(2)水合肼的制備，裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)步驟：控制反應(yīng)溫度加熱裝置已省略，將分液漏斗中溶液緩慢滴入三頸燒瓶中，充分反應(yīng)后，持續(xù)加熱蒸餾三頸燒瓶?jī)?nèi)的溶液，收集餾分于錐形瓶中。已知。分液漏斗中的溶液是_________填“溶液”或“NaOH和NaClO混合溶液”，選擇的理由是___________。

(3)餾分中水合肼含量的測(cè)定。

稱(chēng)取餾分，加入適量的固體滴定過(guò)程中，控制溶液的pH保持在左右，加水配成溶液，移出，用的溶液滴定。實(shí)驗(yàn)測(cè)得消耗溶液的平均值為，餾分中水合肼的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。已知：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）等體積等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和氨水溶液混合后，溶液呈_____（填“酸性”，“中性”或“堿性”），溶液中c（H+）_____ c(OH—)+c(NH3·H2O)（填“＞”或“＝”或“＜”）。

（2）某溫度下，純水中的c(H+)＝2.0×10－7mol/L，此時(shí)溶液的c(OH—)＝_______mol/L；若溫度不變，滴入稀鹽酸使c(H+)＝5.0×10－4mol/L，則溶液中c(OH－)＝__________mol/L，由水電離產(chǎn)生的c(H＋)＝_______mol/L，此時(shí)溫度_______25℃（填“高于”、“低于”或“等于”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，反應(yīng)aA（g）≒bB（g）達(dá)平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí)，B的濃度是原來(lái)的60%，則（ ）

A.平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了B.物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了

C.物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了D.a>b

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，甲乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）可通過(guò)觀察圖一的現(xiàn)象：_______________，而定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是_____________，你認(rèn)為還可以作何改進(jìn)？____________________。

圖一 圖二

（2）檢查圖二裝置氣密性的方法是_______________________。圖二所示實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量的數(shù)據(jù)是________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】MnSO4H2O是一種易溶于水的微紅色斜方晶體，某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備硫酸錳:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.裝置I燒瓶中放入的藥品X為Na2SO3

B.裝置II中用“多孔球泡”可增大SO2的吸收速率

C.裝置Ⅲ燒杯中溶液為飽和NaHSO3

D.用裝置II反應(yīng)后的溶液制備MnSO4H2O需經(jīng)歷蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌干燥等過(guò)程

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