配制250mL 0.5mol/L NaOH溶液，下列儀器中：①托盤天平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤漏斗⑥500mL容量瓶⑦藥匙⑧250mL容量瓶⑨膠頭滴管⑩坩堝，需要用到的儀器有（　�。�
A、①③④⑥⑨⑩
B、①④⑦⑧⑨⑩
C、①③④⑦⑧⑨
D、①②④⑤⑧⑨
考點：不能加熱的儀器及使用方法
專題：
分析：配制250mL 0.5mol?L-1的NaOH溶液的步驟有：計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌移液、定容、搖勻等，根據(jù)配制步驟選取使用的儀器，并根據(jù)儀器使用的先后順序進行排序．
解答： 解：一定規(guī)格的容量瓶只能配制相應(yīng)體積的溶液，容量瓶應(yīng)選擇250ml規(guī)格；
一般用托盤天平稱量，用藥匙取用藥品，在燒杯中稱量，在燒杯中溶解（可用量筒量取水），用玻璃棒攪拌，冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中，并用玻璃棒引流，洗滌并將洗滌液移入容量瓶中，當加水至液面距離刻度線1～2cm時，改用膠頭滴管滴加至溶液凹面與刻度線水平相切，蓋好瓶塞，搖勻．
所以需要的儀器及先后順序為：托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、筒量（可用、也可不用）、250mL容量瓶、膠頭滴管，
即：①③④⑦⑧⑨，
故選C．
點評：本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制，題目難度不大，注意掌握配制步驟，能夠根據(jù)配制步驟判斷使用的儀器的先后順序，明確氫氧化鈉易潮解，應(yīng)在玻璃器皿中迅速稱量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

欲測定某NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度，可用0.1000mol?L-1 HCl標準溶液進行中和滴定（用酚酞作指示劑）．請回答下列問題：
（1）若甲學(xué)生在實驗過程中，記錄滴定前滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為1.10mL，
滴定后液面如圖，則此時消耗標準溶液的體積為
 
；
（2）下列哪些操作會使測定結(jié)果偏高
 
（填序號）．
A．錐形瓶用蒸餾水洗凈后再用待測液潤洗
B．酸式滴定管用蒸餾水洗凈后再用標準液潤洗
C．滴定前酸式滴定管下端尖嘴中氣泡未排除，滴定后氣泡消失
D．滴定前讀數(shù)正確，滴定后俯視滴定管讀數(shù)
（3）乙學(xué)生做了三組平行實驗，數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗序號待測NaOH溶液的體積/mL0.1000mol?L-1 HCl溶液的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度
125.000.0025.02
225.001.5631.30
325.000.2225.20
選取上述合理數(shù)據(jù)，計算出待測NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
（小數(shù)點后保留四位）；
（4）蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義．有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得，但可通過間接的方法測定．現(xiàn)根據(jù)下列2個熱化學(xué)反應(yīng)方程式：
①2CH3OH（l）+3O2（g）=2CO2（g）+4H2O（l）△H=-1451.6kJ/mol
②2CO（g）+O2（g）=2CO2（g）△H=-566.0kJ/mol
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對市場上的食用碘鹽進行探究，他們選擇“自然晶鹽”作為研究對象．下表是“自然晶鹽”包裝袋上的有關(guān)說明：
  碘含量（以I計）符合（20～50）mg/kg的標準
配          料天然海鹽  碘酸鉀
保    質(zhì)    期密封包裝24個月
（一）檢驗“自然晶鹽”中是否含有碘
他們首先上網(wǎng)查閱了資料，搜索到“含碘鹽中含有的碘酸鉀（KIO3）在酸性條件下可以將KI中的碘離子氧化成碘單質(zhì)，碘單質(zhì)既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物”．
（1）在試管中加入少量“自然晶鹽”溶液和KI溶液，然后滴入幾滴稀H2SO4，最后再滴入
 
，振蕩試管，觀察到
 
時，則說明該“自然晶鹽”中含有碘元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）實驗后，他們在繼續(xù)查閱資料時發(fā)現(xiàn)“空氣中的氧氣也能氧化I-，反應(yīng)為4I-+O2+4H+=2I2+2H2O”，所以認為上述結(jié)論不嚴謹．于是小組經(jīng)過討論后決定，增加一個對照實驗以排除氧氣對上述實驗的干擾．簡述該對照實驗的操作步驟：
 
．
（二）測定“自然晶鹽”的含碘量
依據(jù)反應(yīng)I2+2S2O32-=2I-+S4O62-，該小組的實驗步驟如下：
①稱取5g食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
②用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全；
③以淀粉為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為1.0×10-3mol?L-1的Na2S2O3溶液5.0mL，恰好反應(yīng)完全．
（3）判斷步驟③中恰好完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是：
 
．
（4）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，“自然晶鹽”的碘含量為
 
mg/kg（精確到0.01），該食用碘鹽
 
（填“合格”或“不合格”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下實驗裝置一般不用于分離物質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以煤為原料可制備丙酮二羧酸、無鹵阻燃劑和聚酯DMT等物質(zhì)．其合成路線如圖所示：

已知：
（1）A的一氯取代物有兩種．
（2）
回答下列問題：
（1）對于DMT和丙酮二羧酸，下列說法正確的是
 
．
A．丙酮二羧酸中存在羧基、醛基兩種官能團
B．丙酮二羧酸一定條件下可發(fā)生還原、取代反應(yīng)
C．1mol DMT和1mol丙酮二羧酸都可以和2mol NaOH反應(yīng)
（2）丙酮二羧酸二甲酯的分子式為
 
、F的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（3）寫出丙烯與苯生成D的化學(xué)方程式：
 
，寫出B→C的化學(xué)方程式：
 

（4）寫出任意兩種同時符合下列條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 

①苯環(huán)上只有一種化學(xué)環(huán)境的氫原子
②遇到FeCl3溶液顯紫色，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
（5）根據(jù)題目信息用苯和甲醇為原料可合成酚醛樹脂，請設(shè)計合成路線（無機試劑及溶劑任選）
合成路線流程圖示例如下：H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
△
CH3CH2OH．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將鐵、鋁的混合物加入到足量氫氧化鈉溶液中，充分反應(yīng)后過濾，再將過濾得到的固體加入到足量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾得到的固體質(zhì)量正好與原固體質(zhì)量相等，則原固體中鋁的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、14.3%B、12.5%
C、87.5%D、無法計算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列五種物質(zhì)  A．食鹽  B．青霉素  C．蘋果汁  D．葡萄糖，請按下列要求填空（填序號）．
富含維生素C的是
 
；可直接進入血液，補充能量的是
 
；應(yīng)用最廣泛的抗生素之一的是
 
；既可作為調(diào)味劑，又可作為防腐劑的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下可盛放濃硫酸的容器是（　　）
A、NaB、ZnC、AlD、Mg

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)放置在空氣中，不是因為發(fā)生氧化還原反應(yīng)而變質(zhì)的是（　　）
A、Na
B、NaCl
C、NaOH
D、Na2O2

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