圖3
| a極板 | b極板 | X電極 | Z溶液 |
A | 鋅 | 石墨 | 負(fù)極 | CuSO4 |
B | 石墨 | 石墨 | 負(fù)極 | NaOH |
C | 銀 | 鐵 | 正極 | AgNO3 |
D | 銅 | 石墨 | 負(fù)極 | CuCl2 |
解析:由題意:因?yàn)閍極板質(zhì)量增加,所以應(yīng)為金屬陽(yáng)離子得電子生成金屬單質(zhì),附著在a上,所以a為陰極,X為負(fù)極,排除C。
A選項(xiàng)中因?yàn)镺H-的失電子能力比強(qiáng),所以應(yīng)發(fā)生電極反應(yīng)4OH-O2↑+2H2O+4e-,O2無(wú)色無(wú)味,符合。
B中H+得e-能力強(qiáng)于Na+,所以不會(huì)增加質(zhì)量。
D中Cl-失e-能力強(qiáng)于OH-,Cl-失去電子,發(fā)生電極反應(yīng):2Cl-Cl2↑+2e-,Cl2與H2O反應(yīng)且有顏色,氣味。
答案:A
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖3所示,X、Y分別是直流電源的兩極,通電后發(fā)現(xiàn)a極板質(zhì)量增加,b極板處有無(wú)色、無(wú)味氣體放出,符合這一情況的是( )
圖3
a極板 | b極板 | X電極 | Z溶液 | |
A | 鋅 | 石墨 | 負(fù)極 | CuSO4 |
B | 石墨 | 石墨 | 負(fù)極 | NaOH |
C | 銀 | 鐵 | 正極 | AgNO3 |
D | 銅 | 石墨 | 負(fù)極 | CuCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了驗(yàn)證堿金屬元素和第三周期金屬元素金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)取少量金屬鈉和金屬鉀分別放入盛 的燒杯中,觀察到鉀的現(xiàn)象是 ;由此得出的結(jié)論是 。
(2)將鎂條打磨至銀白色后放入盛有上述物質(zhì)的試管中, 明顯現(xiàn)象(填“有”或“沒(méi)有”), 后(填操作名稱)可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)將打磨好的鎂條和鋁條分別放入盛 的試管中,觀察到明顯的現(xiàn)象,鋁條反應(yīng)的離子方程式是 ,由(1)(2)(3)可得出的結(jié)論是 ;
(4)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了電化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖所示(X、Y分別是Mg、Al)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)生氧化反應(yīng)的負(fù)極金屬性強(qiáng),但發(fā)現(xiàn)鎂條上有氣體產(chǎn)生,由此得出了與實(shí)驗(yàn)(3)相反的結(jié)論,你知道這位同學(xué)所用的Z溶液是 ,其負(fù)極的電極反應(yīng)式是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分) Ⅰ.某離子晶體特征結(jié)構(gòu)如圖A所示。X●位于立方體部分頂點(diǎn),Y○位于立方體中心。試分析:
(1)每個(gè)Y同時(shí)吸引著_______個(gè)X,該晶體的化學(xué)式為_(kāi)_____________。
(2)晶體中每個(gè)X周?chē)c它最接近且距離相等的X共有__________個(gè)。
(3)晶體中距離最近的2個(gè)X與1個(gè)Y形成的夾角∠XYX是___________。
(4)設(shè)該晶體的摩爾質(zhì)量為M g/mol,晶體密度為g/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則晶體中兩個(gè)距離最近的X中心間距為_(kāi)_________cm。
Ⅱ.B4Cl4是一種淡黃色并具有揮發(fā)性的固體化合物,在70℃以下,它存在于真空中。結(jié)構(gòu)測(cè)定表明:該化合物中每個(gè)氯原子均結(jié)合一個(gè)硼原子,其鍵長(zhǎng)都是0.170nm,任意兩個(gè)硼原子之間為0.171 nm。每個(gè)硼原子周?chē)饔?個(gè)共價(jià)鍵。根據(jù)上述性質(zhì)和參數(shù)畫(huà)出B4Cl4分子空間構(gòu)型的示意圖______________________。
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