在圖2—10甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置中,A、B為未充氣氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管。實(shí)驗(yàn)時(shí)把膠頭滴管里的溶液(足量)加入錐形瓶中,并輕輕震蕩。
(1)(8分)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到氣球的變化:
甲__________________________;乙_________________________;
丙__________________________;丁_________________________。
(2)(8分)用化學(xué)方程式表示所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?
甲______________________________,乙_________________________,
丙_____________________________, 丁__________________________.
(3)(6分)反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量變化(填“增大”“減小”或“不變”等)?
甲 ,乙 ,丙 ,丁 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09~10年方城二高高二下學(xué)期期末模擬測(cè)試化學(xué)卷 題型:填空題
在圖2—10甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置中,A、B為未充氣氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管。實(shí)驗(yàn)時(shí)把膠頭滴管里的溶液(足量)加入錐形瓶中,并輕輕震蕩。
(1)(8分)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到氣球的變化:
甲__________________________;乙_________________________;
丙__________________________;丁_________________________。
(2)(8分)用化學(xué)方程式表示所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?
甲______________________________,乙_________________________,
丙_____________________________ , 丁__________________________.
(3)(6分)反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量變化(填“增大”“減小”或“不變”等)?
甲 ,乙 ,丙 ,丁 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09-10年方城二高高二下學(xué)期期末模擬測(cè)試化學(xué)卷 題型:填空題
在圖2—10甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置中,A、B為未充氣氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管。實(shí)驗(yàn)時(shí)把膠頭滴管里的溶液(足量)加入錐形瓶中,并輕輕震蕩。
(1)(8分)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到氣球的變化:
甲__________________________;乙_________________________;
丙__________________________;丁_________________________。
(2)(8分)用化學(xué)方程式表示所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?
甲______________________________,乙_________________________,
丙_____________________________ , 丁__________________________.
(3)(6分)反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量變化(填“增大”“減小”或“不變”等)?
甲 ,乙 ,丙 ,丁 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
26在圖2—10甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置中,A、B為未充氣氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管。實(shí)驗(yàn)時(shí)把膠頭滴管里的溶液(足量)加入錐形瓶中,并輕輕震蕩。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到氣球的變化:
甲__________________________;乙_________________________;
丙__________________________;丁_________________________。
(2)用化學(xué)方程式表示所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?
甲______________________________,乙_________________________,
丙_____________________________ , 丁__________________________.
(3)反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量變化(填“增大”“減小”或“不變”等)?
甲 ,乙 ,丙 ,丁 。
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