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在一定溫度下，容器內某一反應中M、N的物質的量隨反應時間變化的曲線如圖所示，下列表述正確的是

(　　)。

A．化學方程式為：2MN

B．t2時，正逆反應速率相等，達到平衡

C．t3時，正反應速率大于逆反應速率

D．t1時，N的濃度是M濃度的2倍


解析　由圖象可知N為反應物，M為生成物，然后找出在相同時間段內變化的M、N的物質的量之比(與是否達平衡無關)以確定M、N在化學方程式中的化學計量數之比，即該反應的化學方程式是：2NM。t2時刻M、N的物質的量相等，但此時M、N的物質的量仍在發(fā)生變化，反應未達到平衡狀態(tài)，因此正反應速率不等于逆反應速度。t3時刻及t3時刻之后，M、N的物質的量不再改變，證明已達平衡狀態(tài)，此時正、逆反應速率相等。

答案　D


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


1體積某烴的蒸氣完全燃燒生成的CO2比水蒸氣少1體積(在同溫同壓下測定)，0.1 mol該烴完全燃燒的產物全部被堿石灰吸收，堿石灰增重 51.4 g。試解答：

(1)求該烴的分子式________________________________________________________；

(2)若該烴的一氯代物只有一種，試寫出該烴的結構簡式并用系統(tǒng)命名法命名

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知元素周期表中共有18縱行，如圖實線表示元素周期表的邊界，按電子排布，可把周期表劃分為s區(qū)、p區(qū)、d區(qū)、ds區(qū)等。除ds區(qū)外，其他區(qū)的名稱均按構造原理最后填入電子的能級符號來命名。

(1)請在圖中用實線畫出s區(qū)、p區(qū)、d區(qū)、ds區(qū)的邊界線，并標記分區(qū)。

(2)有的同學受這種劃分的啟示，認為d區(qū)內6、7縱行的部分元素可以排在另

一區(qū)，你認為應排在________區(qū)。

(3)請在元素周期表中標出4s軌道半充滿的元素(用元素符號表示)。

(4)請利用電子排布的相關知識解釋Fe3＋比Fe2＋穩(wěn)定的原因：______________。

(5)隨著科學技術的發(fā)展，不斷有新的元素被發(fā)現。若把第七周期排滿，則元

素周期表共可以排布________種元素。

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科目：高中化學 來源： 題型：


有機物M的結構簡式如圖所示。

(1)有機物M的苯環(huán)上的一氯代物有________種。

(2)1 mol M與足量溴水混合，消耗Br2的物質的量為________mol。

(3)1 mol M與足量H2加成，消耗H2________ mol。

(4)下列有關M的說法中不正確的是________。

A．在催化劑的作用下，M可與液溴發(fā)生取代反應

B．M使溴水褪色的原理與乙烯使溴水褪色的原理相同

C．M能使酸性KMnO4溶液褪色

D．M和甲苯互為同系物

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知2SO2＋O22SO3為放熱反應，關于該反應的下列說法正確的是

(　　)。

A．O2的能量一定高于SO2的能量

B．SO2和O2的總能量一定高于SO3的總能量

C．SO2的能量一定高于SO3的能量

D．因該反應為放熱反應，故不必加熱反應就可發(fā)生

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科目：高中化學 來源： 題型：


在密閉容器中進行反應：X2(g)＋3Y2(g)2Z(g)，其中X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1 mol·L－1、0.3 mol·L－1、0.2 mol·L－1，在一定條件下，當反應達到平衡時，各物質的濃度有可能是

(　　)。

A．c(Z)＝0.5 mol·L－1                        B．c(Y2)＝0.5 mol·L－1

C．c(X2)＝0.2 mol·L－1                       D．c(Y2)＝0.6 mol·L－1

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科目：高中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組探究如下實驗：在常溫下，取兩片質量相等、外形和組成相同且表面經過砂紙打磨完全去掉氧化膜的鋁片，分別加入盛有相同體積、H＋濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸的兩支大小相同的試管中，發(fā)現鋁片在稀鹽酸中產生氫氣的反應速率比在稀硫酸中的快。查閱相關資料后得知：化學反應速率主要由參加反應的物質的性質決定，其次是外界因素的影響。

(1)寫出以上反應的離子方程式_______________________________。

(2)出現上述現象的原因可能：假設①SO對鋁與H＋的反應有抑制作用；假設②___________________________________________________________。

(3)請設計實驗對上述假設進行驗證：

①____________________________________________；

②____________________________________________。

(4)如果上述假設都成立，要使上述稀硫酸與鋁反應產生氫氣的速率加快，可以采取的措施有：

①__________________________________________________；

②__________________________________________________；

③__________________________________________________；

④__________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


向NaBr、NaI、Na2SO3的混合液中，通入足量的氯氣后，將溶液蒸干并充分灼燒，得到固體剩余物質的組成可能是(　　)

A．NaCl、Na2SO4  B．NaCl、NaBr、Na2SO4  C．NaCl、Na2SO4、I2  D．NaCl、NaI、Na2SO4

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列不屬于海水化學資源利用的是

(　　)。

A．海水淡化                  B．海水提鹽

C．海水提溴                  D．海水提碘

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