為了探究金屬單質(zhì)M與鹽溶液的反應(yīng),某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,該同學(xué)得出的下列結(jié)論中正確的是(　　)

A.向?yàn)V液中滴加鹽酸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀

B.濾渣可能是兩種金屬單質(zhì)的混合物

C.濾渣在足量的稀硝酸中能完全溶解

D.加入的金屬M(fèi)可能是鎂或鈉


選C。M與AgNO3、Cu(NO3)2發(fā)生置換反應(yīng),由于Ag和Cu不能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以濾渣中的M能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,由此可知M過(guò)量,濾渣成分是由M、Cu、Ag組成,B項(xiàng)錯(cuò);由于濾液中沒(méi)有Ag+,所以A項(xiàng)錯(cuò);濾渣的三種成分均可與稀硝酸反應(yīng),所以C項(xiàng)正確;M不可能是金屬鈉,因?yàn)殁c與AgNO3、Cu(NO3)2溶液不發(fā)生置換反應(yīng)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電子構(gòu)型為3d54s2的元素是

A．稀有氣體    B．過(guò)渡元素   C．主族元素    D．鹵族元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鉻是人體必需的微量元素,但鉻過(guò)量會(huì)引起污染,危害人體健康。不同價(jià)態(tài)的鉻毒性不一樣,六價(jià)鉻的毒性最大。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.K2Cr2O7可以氧化乙醇,可用來(lái)鑒別司機(jī)是否酒后駕駛

B.污水中鉻一般以Cr3+存在,與水中的溶解氧作用可被還原為六價(jià)鉻

C.人體內(nèi)六價(jià)鉻超標(biāo),服用維生素C緩解毒性,說(shuō)明維生素C具有還原性

D.1 mol 得到6 mol電子時(shí),還原產(chǎn)物是Cr3+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在三個(gè)容積相同的密閉容器中，分別研究三種不同條件下化學(xué)反應(yīng)2X(g)Y(g)+W(g)的進(jìn)行情況。其中實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ控溫在T1，實(shí)驗(yàn)Ⅲ控溫在T2，它們的起始濃度均是c(X)=1.0 mol·L-1，c(Y)=c(W)=0，測(cè)得反應(yīng)物X的濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(    )

A．與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相比，實(shí)驗(yàn)Ⅱ可能使用了催化劑

B．與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相比，實(shí)驗(yàn)Ⅲ若只改變溫度，則溫度T1<T2，該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

C．在實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)X的體積百分含量相同

D．若起始濃度c(X)=0.8 mol·L-1，c(Y)=c(W)=0，其余條件與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相同，則平衡濃度c(X)=0.4 mol·L-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某固體物質(zhì)只含有鈉和氧兩種元素,將它放在足量的水中產(chǎn)生兩種氣體,這兩種氣體又可以在一定條件下反應(yīng)生成水,則原固體物質(zhì)的組成是(　　)

A.Na2O2與Na2O　　　　　  B.Na和NaOH

C.Na2O2和Na                 D.Na和Na2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有重要意義。下列措施不能減少二氧化碳排放的是(　　)

A.利用太陽(yáng)能制氫

B.關(guān)停小火電企業(yè)

C.舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)

D.推廣使用煤液化技術(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.在粗硅的制取中發(fā)生2C+SiO22CO↑+Si,硅被還原,所以碳的還原性大于硅的還原性

B.硅酸鈉屬于鹽,不屬于堿,所以硅酸鈉可以保存在磨口玻璃塞試劑瓶中

C.用SiO2制取硅酸,應(yīng)先使二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后再通入CO2

D.由Na2CO3+SiO2CO2↑+Na2SiO3可知硅酸的酸性大于碳酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為研究盛裝濃硫酸的鐵質(zhì)材料(碳素鋼)與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):

(1)實(shí)驗(yàn):稱取鐵釘5.6 g放入15.0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。

①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用　　　

(選填序號(hào))。

a.KSCN溶液和氯水            b.鐵粉和KSCN溶液

c.濃氨水                        d.酸性KMnO4溶液

②乙同學(xué)取448 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生的反應(yīng)式為:Br2+SO2+2H2O====2HBr+H2SO4,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33 g。由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為　　　　。

(2)提出猜想:分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能含有其他氣體并作如下猜想:

猜想一:Y氣體中可能含有H2;

猜想二:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;

猜想三:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:為驗(yàn)證以上猜想,同學(xué)們準(zhǔn)備用下列裝置設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)(裝置可重復(fù)使用,夾持儀器省略)。

①實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)锳→　　　　→　　　　→F→　　　　→　　　　__________→F(填字母)。

②裝置B中試劑的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③猜想一的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(用化學(xué)方程式表示)。

④如果猜想一成立,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1）寫出下列物質(zhì)的電子式：H2O2     __________

MgCl2         _________________ 。

(2)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式：CH4_______________________________；

H2O______________________； CO2           ______________________________

（3）與Ne原子電子層結(jié)構(gòu)相同的-2價(jià)陰離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖               ；

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