不僅化工生產(chǎn)應(yīng)遵循綠色化學(xué)的原則，化學(xué)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)遵循綠色化學(xué)的原則，實(shí)現(xiàn)原料和過程的綠色化。下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)過程遵循綠色化學(xué)原則的是（ ）

①在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中，將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水

②在銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲

③將實(shí)驗(yàn)室的廢酸液和廢堿液中和后再排放

④用雙氧水代替高錳酸鉀制氧氣

⑤將用銅粉與濃硫酸反應(yīng)制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案改為先將銅粉在空氣中充分加熱制得氧化銅，再將氧化銅溶解在稀硫酸中

A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④⑤

 

D

【解析】①溴水易揮發(fā)出有毒的溴蒸氣，改用碘水可減少有毒氣體的揮發(fā)；②銅與濃硝酸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生有毒的NO2氣體，將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲可及時(shí)終止反應(yīng)，減少NO2氣體的排放量；③將實(shí)驗(yàn)室的廢酸液和廢堿液中和后再排放可以減少對水的污染；④用雙氧水制氧氣副產(chǎn)物為水，不產(chǎn)生污染；⑤既杜絕了產(chǎn)生SO2而導(dǎo)致的污染，又提高了硫原子的利用率。以上過程均做到了從源頭上減少或杜絕污染，符合綠色化學(xué)的思想。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第五章物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

第三周期主族元素R，它的原子最外電子層上達(dá)到飽和所需電子數(shù)小于次外層和最內(nèi)層電子數(shù)之差，但等于最內(nèi)層電子數(shù)的正整數(shù)倍。下列說法正確的是 ( )

A．常溫下，能穩(wěn)定存在的R的氧化物都能與燒堿溶液反應(yīng)

B．在常溫下，R的氣態(tài)氫化物都能在空氣中穩(wěn)定存在

C．在固態(tài)時(shí)，R的單質(zhì)都不與NaOH溶液反應(yīng)

D．R的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物都是強(qiáng)酸

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖裝置中，U形管內(nèi)為紅墨水，a、b試管中分別盛有食鹽水和氯化銨溶液，各加入生鐵塊，放置一段時(shí)間。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

 

A.a中發(fā)生了吸氧腐蝕，b中發(fā)生了析氫腐蝕

B.兩試管中負(fù)極反應(yīng)均是：Fe-2e-=Fe2+

C.生鐵塊中碳作原電池正極

D.在一段時(shí)間后，紅墨水兩邊液面變?yōu)樽蟮陀腋?/span>

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第三章金屬及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論相符合的是( )

A.在溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀，則溶液中一定存在

B.在鋁熱劑中加入少量稀鹽酸，再迅速滴加KSCN溶液，未出現(xiàn)紅色，不能說明鋁熱劑中是否含有Fe2O3

C.某鹽焰色反應(yīng)火焰為黃色，則該鹽金屬元素一定只有鈉元素

D.如圖所示，放置一段時(shí)間后，飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體，說明CaO有一定的脫水性

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測 第三章金屬及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是( )

A.明礬和Cl2常用于自來水的凈化和殺菌消毒，兩者的反應(yīng)原理相同

B.工業(yè)上制備鎂是用電解熔融的MgCl2來完成的

C.131I是質(zhì)子數(shù)為131的一種核素

D.用過量的KSCN溶液除去FeCl2溶液中的少量FeCl3

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考復(fù)習(xí)演練4-5海水資源利用環(huán)境保護(hù)綠色化學(xué)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠色化學(xué)”工藝中，最理想狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物，即原子利用率為100%。在下列反應(yīng)類型中能體現(xiàn)這一原子最經(jīng)濟(jì)原則的是（ ）

①置換反應(yīng) ②化合反應(yīng) ③分解反應(yīng) ④取代反應(yīng)

⑤加成反應(yīng) ⑥消去反應(yīng) ⑦加聚反應(yīng) ⑧縮聚反應(yīng)

A.①②⑤ B.②⑤⑦

C.只有⑦⑧ D.只有⑦

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014學(xué)年高二魯科選修3化學(xué)訓(xùn)練1.2.1基態(tài)原子核外電子排布練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列電子排布式中，原子處于激發(fā)態(tài)的是（ ）。

A．1s22s22p5

B．1s22s22p43s2

C．1s22s22p63s23p63d54s1

D．1s22s22p63s23p63d34s2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014學(xué)年高二魯科選修3化學(xué)規(guī)范訓(xùn)練1.1.2原子核外電子運(yùn)動(dòng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

首次將量子化概念應(yīng)用到原子結(jié)構(gòu)，并解釋了原子的穩(wěn)定性的科學(xué)家是（ ）。

A．道爾頓 B．愛因斯坦 C．玻爾 D．普朗克

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014學(xué)年高一化學(xué)人教版必修2 2.3.2反應(yīng)限度條件的控制練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

t ℃時(shí)，將2 mol SO2和1 mol O2通入體積為2 L的恒溫恒容密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)，2 min時(shí)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡，此時(shí)測得反應(yīng)物O2還剩余0.8 mol，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)從反應(yīng)開始到化學(xué)平衡，生成SO3的平均反應(yīng)速率為________；平衡時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率為________。

(2)下列敘述能證明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(填標(biāo)號(hào)，下同)________。

A．容器內(nèi)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化

B．SO2的體積分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化

C．容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化

D．相同時(shí)間內(nèi)消耗2n mol SO2的同時(shí)消耗n mol O2

E．相同時(shí)間內(nèi)消耗2n mol SO2的同時(shí)生成n mol O2

(3)t2 ℃時(shí)，若將物質(zhì)的量之比n(SO2)∶n(O2)＝1∶1的混合氣體通入一個(gè)恒溫恒壓的密閉容器中，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，混合氣體體積減少了20%。SO2的轉(zhuǎn)化率為________。

 

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