下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A、用肉眼觀察區(qū)別溶液、膠體和濁液
B、用BaCl2溶液鑒別Na2SO3是否變質(zhì)
C、用澄清石灰水鑒別Na2CO2溶液和NaHCO3溶液
D、用NaOH除去Mg中混有的少量Al
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),物質(zhì)的分離、提純和除雜,物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.溶液與膠體均具有均一、穩(wěn)定的特點(diǎn);
B.Na2SO3變質(zhì)混有Na2SO4,二者均與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀;
C.Na2CO2溶液和NaHCO3溶液均與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;
D.Al與NaOH溶液反應(yīng),而Mg不能.
解答: 解:A.溶液與膠體均具有均一、穩(wěn)定的特點(diǎn),則用肉眼觀察不能區(qū)別溶液、膠體,故A錯(cuò)誤;
B.Na2SO3變質(zhì)混有Na2SO4,二者均與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,則用BaCl2溶液不能鑒別Na2SO3是否變質(zhì),還需要鹽酸,故B錯(cuò)誤;
C.Na2CO2溶液和NaHCO3溶液均與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故C錯(cuò)誤;
D.Al與NaOH溶液反應(yīng),而Mg不能,則用NaOH除去Mg中混有的少量Al,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異分析鑒別、除雜為解答的關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某溫度時(shí),在2L容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線圖所示.由圖中數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
反應(yīng)開(kāi)始至2min,Z的平均反應(yīng)速率為
 


(2)不同時(shí)間測(cè)得以下反應(yīng)速率:①v(X)=0.075mol/(L?min)②v(Y)=0.001mol/(L?s) ③v(Z)=0.06mol/(L?min)速率由大到小關(guān)系正確為:
 
填編號(hào))
(3)可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)的v-t圖象如圖所示:
①其陰影面積表示的是
 

②若其他條件都不變,只是在反應(yīng)前加入合適的催化劑,則陰影面積將
 
(填變大、不變或變。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需配制95mL 1mol/L的Na2CO3溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱(chēng)取Na2CO3的質(zhì)量分別是
 
;
A.100mL,10.6gB.100mL,10.1gC.95mL,10.1gD.95mL,10.6g
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母填空,每個(gè)字母只能用一次)
 
;
A.用15mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需的Na2CO3的質(zhì)量,放入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其完全溶解
C.將已冷卻的Na2CO3溶液沿玻璃棒注入一定規(guī)格的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
(3)若出現(xiàn)如下情況,所配溶液濃度偏高的有
 

①容量瓶水洗后用1mol/L的Na2CO3溶液洗滌; 
②Na2CO3溶液轉(zhuǎn)移后未洗滌燒杯和玻璃棒;
③定容時(shí)加水超過(guò)了刻度線,用膠頭滴管吸出一些溶液使液面達(dá)到刻度線;
④攪拌或轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有液體濺出;    
⑤給容量瓶定容時(shí),俯視讀數(shù);
⑥稱(chēng)取固體時(shí),藥品與砝碼的位置放反且使用了游碼.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、類(lèi)比、推理等方法得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一.對(duì)下列反應(yīng)的推斷或解釋正確的是(  )
操作可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋
A某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液有白色沉淀生成溶液中一定含有SO
 
2-
4
B向CaSO3中加入硝酸有刺激性氣味的氣體生成CaSO3與硝酸反應(yīng)生成SO2
C同溫同壓下用pH試紙測(cè)定相同濃度的碳酸鈉和硫酸鈉溶液的酸堿性碳酸鈉溶液顯堿性,硫酸鈉溶液顯中性碳酸鈉溶液發(fā)生了水解
D向淀粉KI溶液中通入Cl2溶液變藍(lán)Cl2與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作(或裝置)正確的是( 。
A、
分離乙酸和乙醇
B、
制備硝基苯
C、
用乙醇和濃硫酸制乙烯
D、
乙酸乙酯的制備

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué)利用如圖儀器或裝置做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn).查詢資料可知:甲酸(HCOOH)通常是一種無(wú)色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸存在時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):HCOOH
 H2SO4 
.
 
CO↑+H2O(反應(yīng)時(shí)放出熱量)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)選擇上述裝置組裝CO的制備,凈化,氧化銅的還原及氣體產(chǎn)物的檢驗(yàn)的使用裝置圖.各儀器連接的接口順序:
 
 
,
 
 
,
 
 
(填接口字母).從環(huán)保角度思考上述裝置還應(yīng)該改進(jìn)的最簡(jiǎn)單措施是
 

(2)實(shí)驗(yàn)可在酒精燈火焰上罩的作用是
 
;酒精燈對(duì)CuO加熱溫度可達(dá)500-600℃,若要提高反應(yīng)溫度,還可選用的加熱儀器為
 

(3)已知CuO和CO進(jìn)行加熱完全反應(yīng),且還原產(chǎn)物為單一產(chǎn)物,為探究其產(chǎn)物的成分,某同學(xué)提出了如下假設(shè),假設(shè)1:還原產(chǎn)物為
 
;假設(shè)2:還原產(chǎn)物為Cu2O(已知:CuO+2H+═Cu+Cu2++H2O).
(4)該同學(xué)通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后固體的質(zhì)量計(jì)算得出結(jié)論為假設(shè)2正確.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明之.可供選擇的試劑:稀硫酸,稀硝酸,KMnO4溶液,NaOH溶液,KSCN溶液.
(5)若某同學(xué)測(cè)得固體質(zhì)量為16.0g充分反應(yīng)后固體質(zhì)量為14.4g則還原產(chǎn)物是
 

實(shí)驗(yàn)步驟(不要寫(xiě)出具體操作過(guò)程)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上.
A、萃取分液法  B、滲析   C、結(jié)晶法   D、分液法   E、蒸餾法  F、過(guò)濾法
(1)分離飽和食鹽水和沙子的混合物
 

(2)從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀
 

(3)分離水和苯的混合物
 

(4)分離四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75°C)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6°C),已知四氯化碳和甲苯互溶
 

Ⅱ.(1)指出如圖裝置中A、B的名稱(chēng)
A
 
 B
 

(2)分液操作中用到的主要儀器是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、使甲基橙變紅色的溶液:Mg2+、K+、SO42-、NO3-
B、使酚酞變紅色的溶液:Na+、Cu2+、HCO3-、NO3-
C、0.1 mol?L-1AgNO3溶液:H+、K+、SO42-、I-
D、0.1 mol?L-1NaAlO2溶液:K+、Na+、ClO-、S2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中既能跟稀H2SO4反應(yīng),又能跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是( 。
①Al   ②AlCl3     ③Al(OH)3       ④(NH42CO3
A、③④B、②③④
C、①③④D、全部

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