某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實驗:
(一)制取氧化銅
①稱取2 gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。
回答下列問題:
⑴上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是_______________(填實驗序號)
(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用右下圖裝置進(jìn)行實驗,實驗時均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實驗的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 1.2 g | 無其他物質(zhì) | |
⑤ | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
⑥ | 1.2 g | MnO2 0.5 g | |
(8分)(1)①②③ (2分) (2)時間 (2分)
(3)取一根帶火星的木條,伸入干燥管內(nèi),松開彈簧夾,看木條是否復(fù)燃 (2分)
(4)CuO的質(zhì)量有沒有改變 (2分)
解析試題分析:(1)溶解、蒸發(fā)和過濾都需要要到玻璃棒,即答案選①②③。
(2)要探究氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,則需要測定的數(shù)據(jù)是收集一定體積的氧氣時需要的時間。
(3)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,據(jù)此可以檢驗。即取一根帶火星的木條,伸入干燥管內(nèi),松開彈簧夾,看木條是否復(fù)燃。
(4)由于催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量是不變的,所以為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用,需補做的實驗是CuO的質(zhì)量有沒有改變。
考點:考查玻璃棒的作用、外界條件對反應(yīng)速率影響的實驗探究、檢驗的檢驗等
點評:化學(xué)實驗常用儀器的使用方法和化學(xué)實驗基本操作是進(jìn)行化學(xué)實驗的基礎(chǔ),對化學(xué)實驗的考查離不開化學(xué)實驗的基本操作,所以該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運用知識解決實際問題的能力。有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計能力和動手操作能力。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 1.2g | 無其他物質(zhì) | |
⑤ | 1.2g | CuO 0.5g | |
⑥ | 1.2g | MnO2 0.5g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 1.2g | 無其他物質(zhì) | |
⑤ | 1.2g | CuO 0.5g | |
⑥ | 1.2g | MnO2 0.5g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(一)制取氧化銅
①稱取
(1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是_______________(填實驗序號),步驟①,③中研磨固體所用儀器的名稱是_______________;
(2)步驟③中洗滌沉淀的操作是_________________________________________;
(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用下圖裝置進(jìn)行實驗,實驗時均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實驗的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 無其他物質(zhì) |
| |
⑤ | CuO |
| |
⑥ | MnO2 0.5 |
|
回答下列問題:
(3)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指_______________;
(4)若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,_______________;
(5)為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用,需補做如下實驗(無需寫出具體操作):
a._______________;b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆江西省豐城中學(xué)高三階段測試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
(14分)某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實驗:
(一)制取氧化銅
①稱取2 gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。
回答下列問題:
⑴上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是_______________(填實驗序號),步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是___________________;
⑵步驟③中洗滌沉淀的操作是______________________________________________
__________________________________________________________。
(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用右圖裝置進(jìn)行實驗,實驗時均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實驗的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 1.2 g | 無其他物質(zhì) | |
⑤ | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
⑥ | 1.2 g | MnO2 0.5 g | |
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