分析 鋅白礦中加入稀硫酸浸取,ZnO、Fe2O3、CuO分別和稀硫酸反應(yīng)生成ZnSO4、Fe2(SO4)3、CuSO4,SiO2和稀硫酸不反應(yīng),然后過濾,得到的濾液中含有ZnSO4、Fe2(SO4)3、CuSO4、H2SO4,向濾液中混入Zn,將Fe3+還原為Fe2+,得到Cu沉淀,然后過濾,得到的濾液中含有ZnSO4、FeSO4,向濾液中加入雙氧水,雙氧水將Fe2+氧化為Fe3+,向溶液中加入少量氫氧化鈣,溶液pH升高,鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,過濾得到的濾液中含有ZnSO4,將溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥得到ZnS04•7H2O,以此解答該題.
解答 解:①浸取過程中,為提高浸出效率可采用的措施有,可將礦石粉碎或提高浸取時的溫度,或適當(dāng)增大酸的濃度等,
故答案為:將礦石粉碎;提高浸取溫度;適當(dāng)增加硫酸的濃度(合理即可);
②Fe2+能被H2O2氧化生成Fe3+,H2O2被還原成水,方程式為:H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O,故答案為:H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O;
③從溶液中獲取晶體采用蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥等操作,故答案為:蒸發(fā)濃縮;冷卻結(jié)晶.
點評 本題考查物質(zhì)分離和提純、制備等知識,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰,明確物質(zhì)的性質(zhì)及實驗步驟是解本題關(guān)鍵,知道流程圖中發(fā)生的反應(yīng)及基本操作方法、實驗先后順序等,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 侯氏制堿法制得的是純堿 | |
B. | 用人參泡制藥酒是利用了萃取的原理 | |
C. | 氫氟酸刻蝕玻璃是利用了氫氟酸的強氧化性 | |
D. | 硫酸銅溶液可用于特定環(huán)境中的消毒殺菌 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | W的一種單質(zhì)的沸點比X的高 | |
B. | 氧化物的水化物的酸性:Z>W(wǎng) | |
C. | W與Y可形成一種硬度很大的化合物 | |
D. | W、X、Y三種元素均可以與Z元素形成共價化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾所需實驗用品有漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(帶鐵圈) | |
B. | 過濾時把漏斗放在鐵三腳架上 | |
C. | 過濾時將玻璃棒斜靠在三層濾紙上 | |
D. | 過濾時為了加快過濾速度,用玻璃棒攪拌過濾器中的液體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單位時間內(nèi)生成n mol AB的同時生成n mol的B2 | |
B. | 容器內(nèi)的總壓強不隨時間而變化 | |
C. | 2v(A2)正=v(AB)逆 | |
D. | A2、B2、AB的反應(yīng)速率之比為1:1:2的狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O3?2H++CO32- | B. | CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH- | ||
C. | NaHCO3?Na++HCO3- | D. | BaOH)2?Ba2++2OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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