納米材料具有一些與傳統(tǒng)材料不同的特征,具有廣闊的應(yīng)用前景。下列關(guān)于納米材料基本構(gòu)成微粒的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.三維空間尺寸必須都處于納米尺寸
B.既不是微觀粒子也不是宏觀微粒
C.是原子排列成的納米數(shù)量級原子團(tuán)
D.是長程有序的晶狀結(jié)構(gòu)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
20世紀(jì)90年代初,國際上提出了“預(yù)防污染”這一概念,綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的基本手段。下列各項(xiàng)中屬于綠色化學(xué)的是 ( )。
A.處理廢棄物 B.治理污染
C.減少有毒物排放 D.杜絕污染源
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)階段到處都在說保健食品的優(yōu)良性能,下列廣告詞可能正確的是( )。
A.我廠生產(chǎn)的保健食品,只要多吃可治療百病
B.我廠生產(chǎn)的鈣片一片就能補(bǔ)鈣
C.紅棗具有養(yǎng)神的功效,我廠生產(chǎn)的紅棗、桂圓乳可提高睡眠質(zhì)量,長期食用睡得香
D.補(bǔ)鋅越多越好
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知X、Y、Z三種元素組成的化合物是離子晶體,其晶胞如圖所示,則下面表示該化合物的化學(xué)式正確的是( )
A.ZXY3 B.ZX2Y6
C.ZX4Y8 D.ZX8Y12
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
納米材料”是直徑為幾納米至幾十納米的材料(1 nm=10-9m)。其研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、軍事、化工等領(lǐng)域。如將“納米材料”分散到水中,得到的分散系不可能具有的性質(zhì)是( )
A.能全部通過半透膜 B.能全部通過濾紙
C.有丁達(dá)爾現(xiàn)象 D.有電泳現(xiàn)象
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)等離子體的敘述,不正確的是( )
A.等離子體是物質(zhì)的另一種聚集狀態(tài)
B.等離子體是很好的導(dǎo)體
C.水不可能形成等離子體狀態(tài)
D.等離子體的用途十分廣泛
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)考慮,大量制取硝酸銅最宜采用的方法是( )
A.CuCuSO4Cu(NO3)2 B.Cu+HNO3(濃)Cu(NO3)2
C.Cu+HNO3(稀)Cu(NO3)2 D.CuCuOCu(NO3)2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)利用如圖裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),過程如下:
Ⅰ.取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
Ⅱ.將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。
Ⅲ.按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。
(1)過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____________________________。
(2)寫出過程Ⅲ中檢查氣密性的方法____________________________。
(3)過程Ⅲ的后續(xù)操作如下:
①打開止水夾a和b,輕推注射器,使?jié)庀跛崤c銅絲接觸,觀察到的現(xiàn)象是____________,一段時(shí)間后使反應(yīng)停止的操作是__________,關(guān)閉a,取下注射器。
②打開b和分液漏斗活塞,當(dāng)玻璃管充滿稀硝酸后,關(guān)閉b和分液漏斗活塞,打開a,觀察到有氣泡產(chǎn)生。稀硝酸充滿玻璃管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____________,該反應(yīng)的離子方程式是__________________。
(4)另取3支盛滿NO2氣體的小試管分別倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中,發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如表所示(忽略溫度對氣體體積的影響):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 水溫/℃ | 液面上升的高度 |
1 | 25 | 超過試管的2/3 |
2 | 50 | 不足試管的2/3 |
3 | 0 | 液面上升超過實(shí)驗(yàn)1 |
①根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越______(填“高”或“低”),進(jìn)入試管中的溶液越多。
②查閱資料:
a.NO2與水反應(yīng)的實(shí)際過程為2NO2+H2O====HNO3+HNO2,3HNO2====HNO3+2NO↑+H2O;
b.HNO2不穩(wěn)定。
則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____________________________。
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