分析 (1)由方案設計可知,該方案原理為加入鹽酸將溶液中的亞硫酸根轉化為二氧化硫除去,再加入過量的氯化鋇將硫酸根轉化為硫酸鋇沉淀,通過測量硫酸鋇的質量,計算樣品中硫酸鈉的質量,進而計算樣品硫酸鈉的質量分數(shù);
(2)由于亞硫酸鈉與氯化鋇發(fā)生反應Na2SO3+BaCl2=BaSO3↓+2NaCl,影響硫酸鋇質量的測定;
(3)加入氯化鋇應過量,以保證硫酸鈉完全生成沉淀;
(4)洗滌的目的是除去固體表面吸附的離子,防止質量偏大,可用硝酸銀檢驗氯離子,以此確定是否洗滌干凈;
(5)根據(jù)硫酸鋇的質量,可知硫酸鈉的質量,進而可確定Na2SO3的純度,根據(jù)硫酸鈉比亞硫酸鈉多一個氧原子可求出原先總的亞硫酸鈉的質量.
解答 解:(1)測量固體中亞硫酸鈉的純度,可將固體溶于水,加入鹽酸將溶液中的亞硫酸根轉化為二氧化硫除去,再加入過量的氯化鋇將硫酸根轉化為硫酸鋇沉淀,通過測量硫酸鋇的質量,計算樣品中硫酸鈉的質量,進而可確定亞硫酸鈉的純度,操作順序為ACEBDFGH或者ACBEDFGH,故答案為:ACEBDFGH或者ACBEDFGH;
(2)由于亞硫酸鈉與氯化鋇發(fā)生反應Na2SO3+BaCl2=BaSO3↓+2NaCl,影響硫酸鋇質量的測定,故應加入過量的鹽酸,除去溶液中的亞硫酸根,
故答案為:使亞硫酸鈉完全反應,防止生成亞硫酸鋇;
(3)如果氯化鋇過量,硫酸根離子完全沉淀,取上層清液再滴加氯化鋇就不會有沉淀生成,故可以檢驗氯化鋇是否已過量;
故答案為:BaCl2溶液要過量的目的是使硫酸根完全沉淀;靜置取上層清液,加入BaCl2溶液,若無白色沉淀生成證明已過量;
(4)沉淀可能附帶有氯離子,洗滌沉淀的目的是洗去表面的雜質與溶液殘留,防止固體質量偏大,如果洗滌干凈,滴加硝酸銀溶液就不會生成氯化銀白色沉淀,
故答案為:洗去表面的雜質與溶液殘留;取最后幾滴洗滌液,加入硝酸銀溶液,若無白色沉淀生成,證明已洗滌干凈;
(5)W2 g為硫酸鋇的質量,則硫酸鈉的質量為($\frac{W{\;}_{2}}{233}$×142)g,所以Na2SO3的質量為W1 g-$\frac{W{\;}_{2}}{233}$×142g,則樣品中Na2SO3的純度為$\frac{{w}_{1}-\frac{142W{\;}_{2}}{233}}{w{\;}_{1}}$×100%,
被氧化的Na2SO3的質量為($\frac{W{\;}_{2}}{233}$×126)g,原先總的亞硫酸鈉的質量為(w1-$\frac{W{\;}_{2}}{233}$×16)g,
Na2SO3被氧化的百分率為$\frac{\frac{w{\;}_{2}}{233}×126}{{w}_{1}-\frac{w{\;}_{2}}{233}×16}$×100%.
故答案為:$\frac{{w}_{1}-\frac{142W{\;}_{2}}{233}}{w{\;}_{1}}$×100%;$\frac{\frac{w{\;}_{2}}{233}×126}{{w}_{1}-\frac{w{\;}_{2}}{233}×16}$×100%.
點評 本題考查實驗方案的理解與對操作的評價、離子的檢驗等,側重于學生的分析能力、實驗能力和計算能力的考查,難度不大,需要學生具有扎實的基礎與綜合運用分析能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定溫度和壓強下,單位物質的量的氣體所占的體積就是氣體摩爾體積 | |
B. | 在0℃,1標準大氣壓下的氣體摩爾體積約為22.4L | |
C. | 標準狀況下,1mol酒精的體積約為22.4L | |
D. | 相同物質的量的氣體,其體積也相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在標準狀況下,2.24L苯中含有0.6NA個碳原子 | |
B. | 1L pH=1的硫酸溶液中含有0.2NA個氫離子 | |
C. | 1L 1mol•L-1的FeCl3溶液中,含有鐵離子的數(shù)目為NA | |
D. | t時,1L pH=6的純水中,含有10-6NA個OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaI和NaIO3在一定條件下能反應生成I2 | |
B. | I2在反應①中是還原產(chǎn)物,在反應②中是氧化產(chǎn)物 | |
C. | 兩個反應中生成等量的I2時轉移電子數(shù)相等 | |
D. | 氧化性:MnO2>IO3->SO42->Mn42+ |
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