19.氯化銅 (CuCl2•2H2O)中含F(xiàn)eCl2雜質(zhì).為制得純凈氯化銅晶體,首先將其制成水溶液,然后按如圖所示操作步驟進(jìn)行提純.

(1)加入氧化劑x的目的是使溶液I中的Fe2+氧化為Fe3+
(2)下列氧化劑中最適合本實(shí)驗(yàn)的是A
A.Cl2         B.KMnO4         C.NaClO       D.H2SO4
(3)物質(zhì)y和沉淀z的化學(xué)式分別是CuO或Cu(OH)2和Fe(OH)3

分析 氯化銅 (CuCl2•2H2O)中含F(xiàn)eCl2雜質(zhì),為制得純凈氯化銅晶體,由流程可知,溶于水后,加氧化劑為氯氣(氯水或過(guò)氧化氫等),使溶液I中的Fe2+氧化為Fe3+,然后加CuO或Cu(OH)2促進(jìn)鐵離子水解轉(zhuǎn)化為沉淀,過(guò)濾分離出沉淀為Fe(OH)3,最后對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2•2H2O,以此來(lái)解答.

解答 解:氯化銅 (CuCl2•2H2O)中含F(xiàn)eCl2雜質(zhì),為制得純凈氯化銅晶體,由流程可知,溶于水后,加氧化劑為氯氣(氯水或過(guò)氧化氫等),使溶液I中的Fe2+氧化為Fe3+,然后加CuO或Cu(OH)2促進(jìn)鐵離子水解轉(zhuǎn)化為沉淀,過(guò)濾分離出沉淀為Fe(OH)3,最后對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2•2H2O,
(1)加入氧化劑x的目的是使溶液I中的Fe2+氧化為Fe3+,故答案為:使溶液I中的Fe2+氧化為Fe3+;    
(2)將亞鐵氧化為鐵離子時(shí)不能引入新雜質(zhì),則氧化劑為A,故答案為:A;
(3)由上述分析可知y為CuO或Cu(OH)2,z為Fe(OH)3,故答案為:CuO或Cu(OH)2;Fe(OH)3

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握流程中的反應(yīng)、混合物分離提純方法解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁庠鼗衔镏R(shí)及鹽類(lèi)水解原理的綜合應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.環(huán)己酮是一種重要的有機(jī)化工原料,主要用于制造己內(nèi)酰胺和己二酸.
+Na2Cr2O7+H2SO4$\stackrel{55℃~60℃}{→}$+H2O
實(shí)驗(yàn)室可用環(huán)己醇氧化制取環(huán)己酮(已知該反應(yīng)為放熱反應(yīng)):環(huán)己醇、環(huán)己酮和水的部分物理性質(zhì)見(jiàn)下表:
物質(zhì)沸點(diǎn)(℃)密度(g•cm-3,20℃)溶解性
環(huán)己醇161.1(97.8)*0.9624能溶于水和醚
環(huán)己酮155.6(95)*0.9478微溶于水,能溶于醚
100.00.9982
*括號(hào)中的數(shù)據(jù)表示該有機(jī)物與水形成的具有固定組成的混合物的沸點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將重鉻酸鈉溶于適量水,邊攪拌邊慢慢加入濃H2SO4,將所得溶液冷至室溫備用.
②在一圓底燒瓶(乙)中加入適量環(huán)己醇,并將①中溶液分三次加入圓底燒瓶,每加一次都應(yīng)振搖混勻.
控制瓶?jī)?nèi)溫度在55℃~60℃之間,充分反應(yīng)0.5h.
③向②反應(yīng)后的圓底燒瓶?jī)?nèi)加入少量水,并接入圖所示裝置中,將T形管的活塞K打開(kāi),甲瓶中有適量水,加熱甲,至有大量水蒸氣沖出時(shí),關(guān)閉K,同時(shí)接通冷凝水.
④將步驟③錐形瓶中收集到的液體經(jīng)過(guò)以下一系列操作可得純凈的環(huán)己酮:a、蒸餾,除去乙醚后,收集151℃~155℃餾分;b、水層用乙醚(乙醚沸點(diǎn)34.6℃,易燃燒,當(dāng)空氣中含量為1.83~48.0%時(shí)易發(fā)生爆炸)萃取,萃取液并入有機(jī)層;c、過(guò)濾;d、往液體中加入NaCl 固體至飽和,靜置,分液; e、加入無(wú)水MgSO4固體.根據(jù)以上步驟回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①所得溶液分三次加入環(huán)己醇的原因是環(huán)己醇氧化為環(huán)己酮為放熱反應(yīng),防止溫度過(guò)高副反應(yīng)增多.
(2)步驟③利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是蒸餾出產(chǎn)品環(huán)已酮,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要經(jīng)常檢查甲中玻管內(nèi)的水位.若玻管內(nèi)的水位升高過(guò)多,其可能原因是系統(tǒng)有堵塞現(xiàn)象,此時(shí)應(yīng)立即采取的措施是打開(kāi)止水夾K(讓水蒸汽發(fā)生器和大氣相通).
(3)步驟④中操作的正確順序是d b e c a,上述操作c、d中使用的玻璃儀器除燒杯、錐形瓶、玻璃棒外,還需漏斗、分液漏斗,在上述操作d中加入NaCl 固體的作用是增加水層的密度,有利于分層,e中加入無(wú)水MgSO4的作用是干燥劑,蒸餾除乙醚的過(guò)程中采用的加熱方式為水浴加熱.
(4)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的一個(gè)副反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.A、B、C均為短周期元素,可形成A2C和BC2兩種化合物.A、B、C的原子序數(shù)依次遞增,A原子的K層的電子數(shù)目只有一個(gè),B位于A的下一周期,它的最外能層電子數(shù)比K層多2個(gè),而C原子核外的最外能層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少2個(gè).
(1)它們的元素符號(hào)分別為:AH;BC;CS;
(2)BC2是由極性鍵組成的非極性(填“極性”或“非極性”)分子.
(3)A2C和BC2的空間構(gòu)形分別是V形和直線形.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.為了除去氯化鈉樣品中的雜質(zhì)碳酸鈉,某興趣小組最初設(shè)計(jì)了如圖方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出沉淀A的化學(xué)式CaCO3;
(2)加入過(guò)量氯化鈣溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是將混合物沿玻璃棒加入到過(guò)濾器中,待液體濾出,收集濾液即已除去了沉淀A.
(3)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出固體物質(zhì)B的成分NaCl、CaCl2(用化學(xué)式表示);
(4)他們繼續(xù)探究后又提出了新的方案:將混合物溶解,滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,既能除去碳酸鈉雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.二氧化硅既不溶于水也不溶于任何酸
B.二氧化碳通人水玻璃中可以得到原硅酸
C.二氧化碳通入飽和氯化鈣溶液中能生成白色沉淀
D.二氧化硅是制玻璃的主要原料,它不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某集氣瓶中的氣體呈紅棕色,加入足量水,蓋上玻璃片振蕩,得橙色溶液,氣體顏色消失.再拿走玻璃片后,瓶中氣體又變?yōu)榧t棕色,則該氣體可能是下列混合氣體中的( 。
A.N2、NO2、Br2B.NO2、NO、N2C.NO2、NO、O2D.N2、O2、Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.當(dāng)不慎有大量氯氣逸出周?chē)臻g時(shí),可以用浸有一定濃度的某種物質(zhì)的水溶液的毛巾捂住鼻子,最適宜采用的該物質(zhì)是( 。
A.Na2CO3B.NaClC.NaOHD.KBr

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
葡萄釀成酒
B.
鐵礦石冶煉成鋼鐵
C.
海水曬鹽
D.
石油合成塑料和橡膠

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)${\;}_{16}^{34}$S2-中的質(zhì)子數(shù)是16,中子數(shù)是18,核外電子數(shù)是18,質(zhì)量數(shù)是34.
(2)Fe、Fe2+、Fe3+是鐵元素的三種粒子,它們的質(zhì)子數(shù)相同,它們所帶的電荷數(shù)不相同.
(3)由1H${\;}_{2}^{16}$O與2H${\;}_{2}^{17}$O所代表的物質(zhì)中,共有2種元素,4種原子,互為同位素的原子有1H與2H、16O與17O.
(4)已知元素X、Y的核電荷數(shù)分別為a和b,它們的離子X(jué)m+和Yn-核外電子排布相同,則a、b、m、n之間的關(guān)系是a-m=b+n.

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