【題目】某書店同時購進九年級數(shù)學,語文兩種輔導書共冊,其進價和售價如下表所示:
數(shù)學 | 語文 | |
進價(元/冊) | ||
售價(元/冊) |
設(shè)購進語文輔導書冊.
已知當該書店購進數(shù)學輔導書的數(shù)量是語文輔導書的倍時,恰好用去元,求的值.
若設(shè)該書店售完這冊輔導書的總利潤為元.
①求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
②該書店計劃最多投入元用于購買這兩種輔導書,則至少要購進多少冊語文輔導書?書店可獲得的最大利潤是多少?
【答案】(1);(2)①;②書店可獲得的最大利潤為元
【解析】
(1)根據(jù)該書店購進數(shù)學輔導書的數(shù)量是語文輔導書的倍計算出兩種書分別是多少,再根據(jù)題意列出式子求解即可;
(2) ①根據(jù)題意列出式子再化簡即可得到與之間的函數(shù)關(guān)系式;
②根據(jù)題意列出一次函數(shù),結(jié)合自變量的取值范圍,即可得到答案;
(1)由題意可知,該書店購進數(shù)學輔導書冊,語文輔導書冊,
則
解得
(2)①由題意得,,
故與之間的函數(shù)關(guān)系式為.
②由題意得,
解得.
故至少需購進語文輔導書冊,
在中,
,
隨的增大而減小,
當時,有最大值, 最大值為,
故書店可獲得的最大利潤為元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,過點作的平行線與的平分線交于點,連接.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)連接與交于點,過點作的延長線交于點,連接,若,,直接寫出的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點P(n,2),與x軸交于點A(﹣4,0),與y軸交于點C,PB⊥x軸于點B,且AC=BC.
(1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;
(2)反比例函數(shù)圖象上是否存在點D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,求出點D的坐標;如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知坐標平面內(nèi)拋物線和一點過點作直線,若直線與該拋物線有且只有一個交點,則這樣的直線的條數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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【題目】拋物線經(jīng)過點A(-1,0)、B(4,0),與y軸交于點C(0,4).
(1)求拋物線的表達式;
(2)點P為直線BC上方拋物線的一點,分別連接PB、PC,若直線BC恰好平分四邊形COBP的面積,求P點坐標;
(3)在(2)的條件下,是否在該拋物線上存在一點Q,該拋物線對稱軸上存在一點N,使得以A、P、Q、N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出Q點坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a<0)經(jīng)過點(﹣1,0),且滿足4a+2b+c>0,有下列結(jié)論:①a+b>0;②﹣a+b+c>0;③b2﹣2ac>5a2.其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A. 0B. 1C. 2D. 3
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【題目】在平面直角坐標系xOy中拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求拋物線的表達式;
(2)如圖1,P為線段BC上一點,過點P作y軸平行線,交拋物線于點D,當△BCD的面積最大時,求點P的坐標;
(3)如圖2,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,N是線段EF上一動點,M(m,0)是x軸上一動點,若∠MNC=90°,直接寫出實數(shù)m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,已知正方形ABCD和正方形AEFG,連接DG,BE.
(1)發(fā)現(xiàn):當正方形AEFG繞點A旋轉(zhuǎn),如圖②所示.
①線段DG與BE之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
②直線DG與直線BE之間的位置關(guān)系是 ;
(2)探究:如圖③所示,若四邊形ABCD與四邊形AEFG都為矩形,且AD=2AB,AG=2AE時,上述結(jié)論是否成立,并說明理由.
(3)應用:在(2)的情況下,連接BG、DE,若AE=1,AB=2,求BG2+DE2的值(直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙0經(jīng)過點D,E是⊙O上一點,且∠AED=45°,
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)若⊙O的半徑為3,AE=5,求∠DAE的正弦值.
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