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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研(一)化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)為測(cè)定碳酸鈣純度(設(shè)所含雜質(zhì)為SiO2),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
【方案I】
(1)組裝發(fā)生并測(cè)定生成氣體體積的實(shí)驗(yàn)裝置,并檢驗(yàn)氣密性;
(2)稱取碳酸鈣樣品W g;
(3)加入過(guò)量鹽酸;
(4)收集并測(cè)定生成的氣體體積V mL。
問(wèn)題I—1:如果稱量樣品時(shí),砝碼底部有一處未被實(shí)驗(yàn)者發(fā)現(xiàn)的殘缺,那么測(cè)定的碳酸
鈣的純度會(huì) (填“偏高、偏低、無(wú)影響”)。
問(wèn)題I—2:在方框中畫(huà)出測(cè)定生成的氣體體積的裝置簡(jiǎn)圖。
【方案II】
(1)稱取碳酸鈣樣品Wg;
(2)在錐形瓶中用C mol/L鹽酸V mL(過(guò)量)溶解樣品;
(3)加入甲基橙作指示劑,再用濃度為C1 mol/L的標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定過(guò)量的鹽酸,用去氫氧化鈉溶液V1毫升。(已知甲基橙的變色范圍是pH=3.1~4.4)
問(wèn)題II—1:未濾去不溶物SiO2,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?(填有或無(wú)) ;
理由是 。
問(wèn)題II—2:碳酸鈣純度表達(dá)式 。
【方案評(píng)價(jià)】
你認(rèn)為以上兩個(gè)方案中,最好的方案是 ,
另一個(gè)方案不夠好的理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省高三10月月考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)為測(cè)定碳酸鈣純度(設(shè)含雜質(zhì)SiO2),學(xué)生設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答每個(gè)方案中提出的問(wèn)題。
【方案I】
(1)稱取碳酸鈣樣品 M g;
(2)加入過(guò)量鹽酸;
(3)收集并測(cè)定生成的氣體體積 V mL。
問(wèn)題1:反應(yīng)結(jié)束后,量氣管中的顯示如右圖所示,接下來(lái)的操作是: ,讀出甲管中液面的讀數(shù)。
【方案II】
(1)稱取碳酸鈣樣品 M g;
(2)用c mol/L 鹽酸 V mL(過(guò)量)溶解樣品;
(3)取溶解后的溶液mL,以酚酞作指示劑,用c′ mol/L NaOH溶液滴定,恰好用去V′mL。
問(wèn)題2:列出本實(shí)驗(yàn)中所用到的主要儀器名稱(除鐵架臺(tái)及附件、燒杯之外) 。
問(wèn)題3:碳酸鈣純度計(jì)算公式 。
問(wèn)題4:當(dāng)碳酸鈣溶解完全后,少量未溶的SiO2沒(méi)過(guò)濾去,結(jié)果得到碳酸鈣純度________ (偏大、偏小或無(wú)影響)
【方案Ⅲ】
(1)稱取碳酸鈣樣品 M g;
(2)加入足量c mol/L鹽酸V mL使之完全溶解;
(3)過(guò)濾并取濾液;
(4)在濾液中加入過(guò)量c′ mol/L Na2CO3溶液V′mL;
(5)將步驟(4)中的沉淀濾出、洗滌、干燥、稱重為M′g。
問(wèn)題5:此方案中不需要的數(shù)據(jù)是 (填選項(xiàng)編號(hào))。
A.c、V B.c′、 V′ C. M′ D. M
問(wèn)題6:為減少實(shí)驗(yàn)誤差,步驟(3)、(5)過(guò)濾后都要對(duì)沉淀進(jìn)行洗滌,如果步驟(3)未經(jīng)洗滌,則測(cè)定的碳酸鈣的純度將 (偏大、偏小、無(wú)影響,下同);如果步驟(5)未經(jīng)洗滌,則測(cè)定的碳酸鈣純度將 。
問(wèn)題7:判斷步驟(4)中Na2CO3溶液是否過(guò)量的方法是 。
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