【題目】某化學(xué)興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進(jìn)行有關(guān)探究實驗。

實驗一 制取氯酸鉀和氯水

利用下圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗。

(1)制取實驗結(jié)束后,取出B中試管冷卻結(jié)晶,過濾,洗滌。該實驗操作過程需要的玻璃儀器有________。

(2)若對調(diào)BC裝置的位置,________(填“能”或“不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率。

實驗二 氯酸鉀與碘化鉀反應(yīng)的研究

(3)在不同條件下KClO3可將KI氧化為I2KIO3。該小組設(shè)計了系列實驗研究反應(yīng)條件對反應(yīng)產(chǎn)物的影響,其中系列a實驗的記錄表如下(實驗在室溫下進(jìn)行):

試管編號

1

2

3

4

0.20 mol·L1 KI/mL

1.0

1.0

1.0

1.0

KClO3(s)/g

0.10

0.10

0.10

0.10

6.0 mol·L1H2SO4/mL

0

3.0

6.0

9.0

蒸餾水/mL

9.0

6.0

3.0

0

實驗現(xiàn)象

系列a實驗的實驗?zāi)康氖?/span>________________

②設(shè)計1號試管實驗的作用是________________。

③若2號試管實驗現(xiàn)象為“黃色溶液”,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍(lán)色;假設(shè)氧化產(chǎn)物唯一,還原產(chǎn)物為KCl,則此反應(yīng)的離子方程式為___________________________。

實驗三 測定飽和氯水中氯元素的總量

(4)該小組設(shè)計的實驗方案為使用下圖裝置,加熱15.0 mL飽和氯水試樣,測定產(chǎn)生氣體的體積。此方案不可行的主要原因是__________________________。(不考慮實驗裝置及操作失誤導(dǎo)致不可行的原因)

(5)根據(jù)下列資料,為該小組設(shè)計一個可行的實驗方案(不必描述操作過程的細(xì)節(jié)):______________________________________________________________________。

資料:ⅰ.次氯酸會破壞酸堿指示劑;

ⅱ.次氯酸或氯氣可被SO2、H2O2FeCl2等物質(zhì)還原成Cl。

【答案】1)燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管(不填膠頭滴管也可)2)能(3研究反應(yīng)體系中硫酸濃度對反應(yīng)產(chǎn)物的影響;硫酸濃度為0的對照實驗 ③ClO3-6I6H=Cl3I23H2O4)因存在Cl2的重新溶解、HClO分解等,此方案無法測定試樣含氯總量(或其他合理答案)5)量取一定量的試樣,加入足量的H2O2溶液,加熱除去過量的H2O2,冷卻,再加入足量的硝酸銀溶液,稱量沉淀質(zhì)量(或其他合理答案)

【解析】

試題(1)制取實驗結(jié)束后,由取出B中試管進(jìn)行的操作(冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌),可知該實驗操作過程中需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管,故答案為:燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管;

2Cl2與熱的KOH溶液反應(yīng)生成KClO3、KClH2O,與冷的KOH溶液反應(yīng)生成KClO、KClH2O。因此,若將裝置B、C的位置對調(diào),可以除去Cl2中的雜質(zhì)氣體HCl,故能提高BKClO3的產(chǎn)率,故答案為:能;

3根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知:KIKClO3的物質(zhì)的量及濃度不變,改變的是硫酸溶液的體積和水的多少,二者的總體積相等,由此可見系列a實驗的目的是研究反應(yīng)體系中硫酸濃度對反應(yīng)產(chǎn)物的影響,故答案為:研究反應(yīng)體系中硫酸濃度對反應(yīng)產(chǎn)物的影響;

設(shè)計1號試管實驗的作用是作對照實驗,比較影響結(jié)果,故答案為:硫酸濃度為0的對照實驗;

根據(jù)2號試管實驗現(xiàn)象為黃色溶液,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍(lán)色,證明生成了I2;若氧化產(chǎn)物唯一,還原產(chǎn)物為KCl,根據(jù)氧化還原反應(yīng)中電子守恒、電荷守恒及元素原子守恒可知該反應(yīng)的離子方程式為:ClO3-6I6H===Cl3I23H2O,故答案為:ClO3-6I6H=Cl3I23H2O;

4)該小組設(shè)計的實驗方案不可行的主要原因是溶液中存在Cl2的重新溶解以及HClO分解生成HClO2等,無法測定試樣含氯總量,故答案為:因存在Cl2的重新溶解、HClO分解等,此方案無法測定試樣含氯總量;

5)由于HClO具有強(qiáng)氧化性會破壞酸堿指示劑,因此實驗設(shè)計時不能用酸堿指示劑,可以利用氯水的強(qiáng)氧化性,向該溶液中加入足量的H2O2溶液,H2O2把氯元素完全還原為Cl,H2O2被氧化成O2,然后加熱除去過量的H2O2,冷卻,再加入足量的AgNO3溶液,過濾、洗滌生成的AgCl沉淀,干燥后稱量沉淀質(zhì)量,結(jié)合氯原子守恒即可確定其中含有的氯元素的質(zhì)量,故答案為:量取一定量的試樣,加入足量的H2O2溶液,加熱除去過量的H2O2,冷卻,再加入足量的硝酸銀溶液,稱量沉淀質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學(xué)看到一則報道:某造紙廠誤將槽車中漂白液(NaClNaClO的混合液)倒入盛放飽和KAl(SO4)2溶液的池中,造成中毒事件。該小組同學(xué)為探究中毒原因進(jìn)行了如下實驗。

(1)小組同學(xué)依據(jù)漂白液具有漂白消毒的性質(zhì)推測,漂白液中ClO具有氧化性。實驗如下:

Ⅰ. pH試紙檢驗,漂白液pH>7,飽和溶液pH<7。

Ⅱ. 10 mL漂白液,依次加入Na2SO3溶液和BaCl2溶液,有白色沉淀生成,經(jīng)檢驗白色沉淀不溶于鹽酸。

Ⅲ. 另取10 mL,漂白液,加入品紅溶液,溶液紅色逐漸變淺,一段時間后褪為無色。

Ⅳ. 再取10 mL漂白液,加入品紅溶液,加入少量稀硫酸酸化后,溶液紅色立即變?yōu)闊o色。

漂白液pH大于7的原因是(用離子方程式表示)__________。

由實驗得出ClO具有氧化性,寫出相應(yīng)的離子方程式__________。

對比實驗說明ClO氧化性與溶液酸堿性的關(guān)系是__________。

(2)小組同學(xué)依據(jù)(1)中的實驗,提出:漂白液在酸性溶液中有Cl2生成。用圖所示的裝置繼續(xù)實驗,探究漂白液在酸性溶液中是否能反應(yīng)生成Cl2。

裝置B的作用是__________;盛放的藥品是__________。

若打開分液漏斗活塞向燒瓶中加入硫酸,不久燒瓶中有黃綠色氣體產(chǎn)生。A中反應(yīng)的離子方程式________。

若打開分液漏斗活塞向燒瓶中加入飽和溶液,觀察到產(chǎn)生大量的白色膠狀沉淀,同時有黃綠色氣體產(chǎn)生。A中加溶液反應(yīng)的離子方程式是__________。

(3)上述實驗說明漂白液與酸性溶液混合會產(chǎn)生Cl2。若取10 mL漂白液與足量BaCl2溶液混合后,不斷通入SO2至過量,在實驗過程中可能的實驗現(xiàn)象是__________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從化學(xué)角度分析,下列敘述不正確的是( )

A.銀氨溶液或新制Cu (OH)2均能檢驗糖尿病人尿液中的葡萄糖

B.在燃煤中加入適量生石灰,可以減少二氧化硫的排放

C.銅制品在潮濕環(huán)境中的腐蝕比干燥環(huán)境中快

D.生活中的水杯、奶瓶、食物保鮮膜等可以使用聚氯乙烯來制造

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不同濃度的硫酸與鋅反應(yīng)時,硫酸可以被還原為SO2,也可被還原為氫氣。為了驗證這一事實,某同學(xué)擬用下圖裝置進(jìn)行實驗(實驗時壓強(qiáng)為10lkPa,溫度為0℃)。

(1)若在燒瓶中放入1.30g鋅粒,與cmol/LH2SO4反應(yīng),為保證實驗結(jié)論的可靠,量氣管的適宜規(guī)格是__

A.200mL B.400mL C.500mL

(2)1.30g鋅粒完全溶解,氫氧化鈉洗氣瓶增重l.28g,則圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__

(3)若燒瓶中投入ag鋅且完全反應(yīng),氫氧化鈉洗氣瓶增重bg。量氣瓶中收集到VmL氣體,則有:,依據(jù)的原理是___。

(4)若在燒瓶中投入dg鋅,加入一定量的cmol/L濃硫酸VL,充分反應(yīng)后鋅有剩余,測得氫氧化鈉洗氣瓶增重mg,則整個實驗過程產(chǎn)生的氣體中,=__(用含字母的代數(shù)式表示)。若撤走盛有無水氯化鈣的U型管,的數(shù)值將__(填偏大、偏小或無影響)。

(5)反應(yīng)結(jié)束后,為了準(zhǔn)確地測量氣體體積,除了待冷卻至室溫才開始讀數(shù)外,量氣管在讀數(shù)時還應(yīng)注意:___;___。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.中所有的碳原子可能在同一平面上

B.的一氯代物有4

C.的命名為2,3-二甲基-1-丙醇

D.1mol與足量的NaOH溶液、溴水反應(yīng)時,消耗NaOHBr2的物質(zhì)的量為4mol2mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化合物M可用于消毒劑、抗氧化劑、醫(yī)藥中間體。實驗室由芳香烴A制備M的一種合成路線如下:

請回答:

(1)B的化學(xué)名稱為___________;D中官能團(tuán)的名稱為______________________。

(2)由F生成G的反應(yīng)類型為___________;F的分子式為___________。

(3)由E轉(zhuǎn)化為F的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(4)M的結(jié)構(gòu)簡式為___________。

(5)芳香化合物Q為C的同分異構(gòu)體,Q能發(fā)生銀鏡反應(yīng),其核磁共振氫譜有4組吸收峰。寫出符合要求的Q的一種結(jié)構(gòu)簡式______________________。

(6)參照上述合成路線和信息,以苯甲酸乙酯和CH3MgBr為原料(無機(jī)試劑任選),設(shè)計制備的合成路線_________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中科院化學(xué)所研制的晶體材料——納米四氧化三鐵,在核磁共振造影及醫(yī)藥上有廣泛用途,其生產(chǎn)過程的部分流程如下所示:納米四氧化三鐵,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.納米四氧化三鐵可分散在水中形成膠體,它與溶液的分散質(zhì)直徑相當(dāng)

B.納米四氧化三鐵具有磁性,可作為藥物載體用于治療疾病

C.在反應(yīng)①中環(huán)丙胺的作用可能是促進(jìn)轉(zhuǎn)化為

D.反應(yīng)②的化學(xué)方程式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉻、鉬、鎢都是ⅥB族元素,且原子序數(shù)依次增大,它們的單質(zhì)和化合物在生活、生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。

鉻元素的最高化合價為________;基態(tài)鉬原子的核外電子排布類似于基態(tài)鉻原子,其原子核外有________個未成對電子。

鉬可作有機(jī)合成的催化劑。例如,苯甲醛被還原成環(huán)己基甲醇。

環(huán)己基甲醇分子中采取雜化的原子是________寫元素符號

環(huán)己基甲醇的沸點高于苯甲醛,其原因是________

鉻離子能形成多種配合物,例如。

已知配合物的中心粒子的配位數(shù)指配位原子總數(shù)。上述配合物中,的配位數(shù)為________。

上述配合物中的非金屬元素按電負(fù)性由小到大的順序排列為________。

鉻的一種氧化物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示。

該氧化物的化學(xué)式為________。

已知晶胞底面的邊長為acm,晶胞的高為bcm,代表阿伏加德羅常數(shù)的值,該鉻的氧化物的摩爾質(zhì)量為。該晶體的密度為________用含ab、M的代數(shù)式表示。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】足量Zn粉與的稀硫酸充分反應(yīng)。為了減慢此反應(yīng)的速率而不改變H2的產(chǎn)量,可以使用如下方法中的(

①加Na2SO4溶液

②改用 的稀鹽酸

③改用的稀硝酸

④減壓

⑤冰水浴

⑥加 溶液

A.①⑤B.③⑤⑥C.①②⑤⑥D.全部

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