向某4L密閉容器中加入一定量的A、B、C三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如甲圖所示.乙圖為達(dá)到平衡后在t2、t3、t4、t5時(shí)改變某一種反應(yīng)條件,平衡體系中速率隨時(shí)間變化的情況,且所改變的條件均不同.已知t3-t4階段為使用催化劑.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若t1=15s,則t0-t1階段以A濃度變化表示的反應(yīng)速率v(A)為0.006mol/(L?s)
B、B的起始物質(zhì)的量為0.08mol
C、若t2-t3階段改變的條件是增大A的濃度,則平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)變大
D、該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:
分析:t3~t4階段與t4~t5階段正逆反應(yīng)速率都相等,而t3~t4階段為使用催化劑,如t4~t5階段改變的條件為降低反應(yīng)溫度,平衡移動(dòng)發(fā)生移動(dòng),則正逆反應(yīng)速率不相等,則t4~t5階段應(yīng)為減小壓強(qiáng);反應(yīng)中A的濃度變化為0.15mol/L-0.06mol/L=0.09mol/L,C的濃度變化為0.11mol/L-0.05mol/L=0.11mol/L,則A、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為9:11,該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),則Y為反應(yīng)物,該反應(yīng)為9A(g)+2B(g)?11C(g),以此來(lái)解答.
解答: 解:t3~t4階段與t4~t5階段正逆反應(yīng)速率都相等,而t3~t4階段為使用催化劑,如t4~t5階段改變的條件為降低反應(yīng)溫度,平衡移動(dòng)發(fā)生移動(dòng),則正逆反應(yīng)速率不相等,則t4~t5階段應(yīng)為減小壓強(qiáng);反應(yīng)中A的濃度變化為0.15mol/L-0.06mol/L=0.09mol/L,C的濃度變化為0.11mol/L-0.05mol/L=0.11mol/L,則A、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為9:11,該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),則Y為反應(yīng)物,該反應(yīng)為9A(g)+2B(g)?11C(g),
A.t1=15s,則t0-t1階段以A濃度變化表示的反應(yīng)速率v(A)=
0.09molL
15s
=0.006mol/(L?s),故A正確;
B.A減少0.36mol,則B減少0.04mol,則起始B的物質(zhì)的量為0.20mol+0.04mol=0.24mol,故B錯(cuò)誤;
C.由圖象可知,逆反應(yīng)速率瞬間不變,正反應(yīng)速率增大,則t2-t3階段改變的條件是增大A的濃度,平衡正向移動(dòng),但由于增大A的量使總物質(zhì)的量增大,所以C的體積分?jǐn)?shù)仍然減小,故C錯(cuò)誤;
D.t5-t6階段,改變條件為升高溫度,升高溫度逆反應(yīng)大于正反應(yīng)速率,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故D正確;
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡移動(dòng)圖象題,注意從圖二判斷各階段的影響因素,此為解答該題的關(guān)鍵,易錯(cuò)點(diǎn)為C中平衡移動(dòng)及體積分?jǐn)?shù)的分析,側(cè)重學(xué)生分析能力及計(jì)算能力的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,測(cè)得1.32g某氣體的體積為0.672L.則此氣體的摩爾質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作與粒子的大小有直接關(guān)系的是( 。
A、
蒸餾
B、
蒸發(fā)
C、
萃取
D、
丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

恒溫恒容下2mol A氣體和2mol B氣體通入體積為2L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?xC(g)+2D(s).2min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)剩余1.2mol B,并測(cè)得C的濃度為1.2mol/L.
(1)從開始反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài),生成C的平均反應(yīng)速率為
 

(2)x=
 
.  
(3)A的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)下列各項(xiàng)可作為該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是
 
(填各項(xiàng)代號(hào),錯(cuò)選不計(jì)分).
A、壓強(qiáng)不再變化          
B、A的消耗速率與B的消耗速率之比為2:1
C、氣體密度不再變化      
D、B的體積分?jǐn)?shù)不變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

PCl3與PCl5均是有機(jī)合成的重要中間體,兩者存在以下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:
PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)△H=a kJ?mol-1  在210℃時(shí),將4mol PCl5氣體充入2L真空密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),得到如下數(shù)據(jù):
時(shí)間(s)0204060
n(PCl542.822
(1)已知上述反應(yīng)在溫度較高時(shí)才能自發(fā)進(jìn)行,則a
 
0(填>、﹦、<);
(2)計(jì)算從20s至40s共20s的時(shí)間內(nèi),用PCl3表示的平均反應(yīng)速率為
 
.210℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K值等于
 

(3)反應(yīng)進(jìn)行至60s后,將混合物的溫度降低,重新達(dá)到平衡后氯氣濃度將
 
(填“增大”、“減少”或“不變”).
(4)欲增大該反應(yīng)的K值,可采取的措施有(填序號(hào))
 

A.降低溫度             
B.向混合氣體中通入Cl2
C.使用高效催化劑       
D.升高溫度
(5)如圖是210℃時(shí)容器中PCl5物質(zhì)的量的變化曲線,請(qǐng)?jiān)谠搱D中補(bǔ)畫出該反應(yīng)在160℃時(shí)PCl5物質(zhì)的量的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是一種重要的氮肥,其合成反應(yīng)為:2NH3(l)+CO2(g)?CO(NH22(l)+H2O(l)△H=-103.7kJ?mol-1影響尿素合成反應(yīng)平衡的主要因素有溫度、壓力、氨碳比[n(NH3)/n(CO2)]、水碳比[n(H2O)/n(CO2)]等因素,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、升高溫度能加快生成尿素的速率
B、增大壓強(qiáng)能使反應(yīng)有利于向生物方向移動(dòng)
C、氨碳比越大越有利于尿素的生成
D、若氨能與反應(yīng)生成的水結(jié)合生成一水合氨,則能促使平衡向生成尿素方向移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將標(biāo)準(zhǔn)狀況下的甲烷和某烴A的混合氣體2L,與足量的O2完全燃燒,測(cè)得產(chǎn)生6LCO2和8L折成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2O蒸汽,通過(guò)計(jì)算回答:(標(biāo)準(zhǔn)狀況下含有4個(gè)碳及以下的烴為氣態(tài))
(1)烴A的分子式
(2)甲烷和烴A的體積分?jǐn)?shù)各是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、NH4NO3 溶于水吸熱,但仍能自發(fā)進(jìn)行,是因?yàn)樵撨^(guò)程熵增加
B、同一種物質(zhì)氣態(tài)時(shí)熵值最大,液態(tài)時(shí)次之,而固態(tài)時(shí)熵值最小
C、不借助于外力而自發(fā)進(jìn)行的過(guò)程,其體系的能量一定是由高能狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榈湍軤顟B(tài)
D、要判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,必須綜合考慮體系的焓變和熵變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24mL0.05mol?L-1的Na2SO3溶液恰好與40mL 0.02mol?L-1的K2RO4酸性溶液反應(yīng)生成硫酸鈉,則元素R在還原產(chǎn)物中的價(jià)態(tài)是( 。
A、+6B、+3C、+2D、0

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