(12分)某學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置進行“鐵與水氣反應(yīng)”和其他實驗(略去了夾持儀器)。
(1)為了安全,加熱E以前必須進行的操作是____________________________。
(2) B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _______________。
(3)已知有反應(yīng):Cu2O+2H+Cu+Cu2++H2O,則可用來檢驗反應(yīng)后E中的紅色固體中除Cu外是否含Cu2O,可用的試劑是________(填序號)
a.稀硝酸 b.稀硫酸 c.鹽酸 d.濃硫酸
(4)在E后若再接二個盛堿石灰的干燥管(依次稱為F和G),則還可用該裝置測定水的組成。若反應(yīng)后盛有藥品的E的質(zhì)量減輕了e g,F(xiàn)的質(zhì)量增加了f g。水中元素的物質(zhì)的量之比可表示為(不用化簡)n(H):n(O)= ________:_______;若反應(yīng)后E中除Cu外還含有另一種還原產(chǎn)物Cu2O,則該比值將___________ (選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(5)某學(xué)生為了檢驗反應(yīng)后固體的成分,反應(yīng)前在E管中加入了氧化銅固體16g,反應(yīng)后稱量固體的質(zhì)量變?yōu)?3.6g,則13.6g的成分為:___________(若為混合物,需計算出各自的質(zhì)量)
科目:高中化學(xué) 來源:炎德?英才大聯(lián)考三湘名校2010屆高三月考試卷(一) 題型:實驗題
(每空2分,共12分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的知識后,為了解Cu的常見化合物性質(zhì),運用類比學(xué)習(xí)的思想提出如下的問題,探究。請你協(xié)助該小組的同學(xué)完成下列研究。
【提出問題】
①Cu的金屬活潑性小于Al,Al(OH)3具有兩性,Cu(OH)2也具有兩性嗎?
②通常情況下,+2價Fe的穩(wěn)定性小于+3價Fe,+1價Cu的穩(wěn)定性也小于+2價Cu嗎?③CuO能被H2、CO等還原,也能被NH3還原嗎?
【實驗方案】
(1)解決問題①需用到的藥品有:CuSO4溶液、_________(填試劑),同時進行相關(guān)實驗。
(2)解決問題②的實驗步驟和現(xiàn)象如下:取98g Cu(OH)2固體,加熱至80℃~100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A。冷卻后稱量A的質(zhì)量為72g。向A中加入適量的稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器還有紅色固體存在。據(jù)些可推得,A的化學(xué)式為_____。
(3)為解決問題③,設(shè)計的實驗裝置為(夾持及尾氣處理裝置未畫出):
實驗中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變____色。同時生成一種對大氣無污染的氣體。
【實驗結(jié)論】
(1)Cu(OH)2具有兩性,證明Cu(OH)2具有兩性的實驗現(xiàn)象應(yīng)是____________________________________。
(2)根據(jù)“實驗方案(2)”,得出的+1價Cu和+2價Cu穩(wěn)定性大小的結(jié)論是__________________________________。
【問題討論】
(1)有同學(xué)認為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)是Cu,也有同學(xué)認為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)是Cu和A的混合物。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗NH3與CuO反應(yīng)中生成的紅色物質(zhì)中是否含有A______________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
( 14分)為了探究濃度對硫酸氧化性的影響,某學(xué)習(xí)小組進行了以下探究活動:
[探究一]稱取無銹鐵釘(碳素鋼)12.0g放入30.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
(1)甲同學(xué)認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認其中的Fe2+,請選擇下列試劑,設(shè)計簡單的實驗方案(簡述操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論)
。
供選用試劑:a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液
c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液
(2)乙同學(xué)為了測定氣體Y中SO2的含量,設(shè)計如下三種方案:
方案I.取672mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66g。
方案II.向VmL c mol·L-1酸性高猛酸鉀溶液中緩慢通入Y氣體aL(標準狀況),溶液恰好完全褪色。
方案III,取VL(標準狀況)氣體Y緩慢通入足量的氫氧化鋇溶液中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量為mg。
①其中不合理的方案是 ,理由是 。
②選擇合理方案的數(shù)據(jù)計算氣體Y中SO2的體積分數(shù)
(用含未知數(shù)的代數(shù)式表示) 。
[探究二]分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含量有H2和CO2氣體。為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中夾持裝置已省略)。
(3)裝置A中試劑的作用是 。
(4)簡述確認氣體Y中含有CO2的實驗現(xiàn)象: 。
(5)有同學(xué)根據(jù)“F干燥管無水硫酸銅是否變藍色”確認Y氣體中是否有氫氣,你認為是否可靠? (填“可靠”或“不可靠”),簡述理由:
。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分〉某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀。查閱資料得知常溫下BaSO3的KSP為,飽和亞硫酸中。
(1) 將0.1 mol ? L—1的BaCl2溶液滴入飽和亞硫酸中,_______ (填“能”或“不能”)生成BaSO3沉淀,原因是______________ (請寫出必要的推斷過程)。
(2) 濃硫酸的沸點為338°C,酒精燈火焰的溫度為400?5000C,甲同學(xué)用裝置I進行實驗,發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸。
①寫出加熱試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________
②白色沉淀的化學(xué)式是_______,請用離子方程式表示生成該白色沉淀的可能原因___________________________________
(3) 乙同學(xué)認為甲同學(xué)的裝置不完善,設(shè)計了改進裝置II進行實驗(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)。
①打開彈簧夾,通入N2—段時間后關(guān)閉彈簧夾
②滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時間后C中未見沉淀生成。
操作①的目的是_______,洗氣瓶B中的試劑是______________。
(4) 丙同學(xué)取乙實驗后的C中溶液少許,滴加一種無色溶液,也產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀,丙滴加的試劑可能是______________。
A.NaOH溶液 | B.Na[Al(OH)4]溶液 | C.H2O2溶液 | D.酸性 KMnO4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(08茂名市二模)(本題12分)某學(xué)習(xí)小組為探究S和Cl2能否反應(yīng),經(jīng)查資料獲得信息,干燥的Cl2在110℃~140℃與S反應(yīng),可得S2Cl2粗品,由此設(shè)計如下試驗裝置(夾持裝置未畫出),請回答后面問題。
(1)實驗過程中,使用分液漏斗滴加濃鹽酸的操作是 (2分)(2)用反應(yīng)方程式表示H裝置的作用 (2分)(3)寫出B中反應(yīng)的離子方程式 (2分)(4)C、D中的試劑分別是 , (2分)(5)經(jīng)檢測粗品中含有SCl2,為減少SCl2的生成,關(guān)鍵的操作是 (2分)(6)F導(dǎo)管可能會發(fā)生堵塞,請在C、D之間設(shè)計一個防堵塞裝置以免發(fā)生危險。(要求畫出裝置圖,標出試劑名稱,夾持裝置不需畫出) (2分)
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