【題目】I.化工工業(yè)中常用乙苯脫氫的方法制備苯乙烯.
已知某溫度下:
反應(yīng)①:CO2(g)+H2(g)→CO(g)+H2O(g),△H=+41.2kJ/mol;
反應(yīng)②: (g)→ (g)+H2(g),△H=+117.6kJ/mol;
①②的化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)分別為K1、K2 ,
(1)請(qǐng)寫出二氧化碳氧化乙苯制備苯乙烯的熱化學(xué)反應(yīng)方程式
該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=(用K1、K2表示)
(2)恒溫恒容條件下,反應(yīng)①達(dá)到平衡后;t1時(shí)刻通入少量CO2;請(qǐng)?jiān)趫D中畫出t1之后的正逆反應(yīng)曲線,并作出標(biāo)注.
(3)Ⅱ.一定的條件下,合成氨反應(yīng)為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g).圖1表示在此反應(yīng)過(guò)程中的能量的變化,圖2表示在2L的密閉容器中反應(yīng)時(shí)N2的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線.圖3表示在其他條件不變的情況下,改變起始物氫氣的物質(zhì)的量對(duì)此反應(yīng)平衡的影響.
升高溫度,該反應(yīng)的平衡常數(shù)(填“增大”或“減小”或“不變”).
(4)由圖2信息,計(jì)算10min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v(H2)= , 從11min起其它條件不變,壓縮容器的體積,則n(N2)的變化曲線為(填“a”或“b”或“c”或“d”)
(5)圖3 a、b、c三點(diǎn)所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物N2的轉(zhuǎn)化率最高的是點(diǎn),溫度T1T2(填“>”或“=”或“<”)
【答案】
(1)CO2(g)+ +CO(g)+H2O(g)△H=+158.8 kJ/mol;K1?K2
(2)
(3)減小
(4)0.045mol/(L?min);d
(5)c;<
【解析】解:(1.)已知反應(yīng)①:CO2(g)+H2(g)→CO(g)+H2O(g)△H=+41.2kJ/mol;
反應(yīng)②: (g)→ (g)+H2(g)△H=+117.6kJ/mol;根據(jù)蓋斯定律:①+②,得 CO2(g)+ +CO(g)+H2O(g)△H=+41.2+117.6=+158.8kJ/mol,反應(yīng)①與②相加得總方程,則總方程的平衡常數(shù)等于分方程的平衡常數(shù)之積,即K=K1K2 , 所以答案是:CO2(g)+ +CO(g)+H2O(g)△H=+158.8 kJ/mol;K1K2;
(2.)恒溫恒容條件下,反應(yīng)①達(dá)到平衡后;t1時(shí)刻通入少量CO2 , 則正反應(yīng)速率瞬間增大,逆反應(yīng)速率逐漸增大,其t1之后的正逆反應(yīng)曲線為: ,
所以答案是: ;
(3.)Ⅱ.N2(g)+3H2(g)2NH3(g),反應(yīng)的焓變△H=﹣(600KJ/mol﹣508KJ/mol)=﹣92KJ/mol;圖2分析可知反應(yīng)進(jìn)行的氮?dú)獾钠鹗剂繛?.6mol,反應(yīng)過(guò)程中消耗氮?dú)馕镔|(zhì)的量為0.3mol,依據(jù)熱化學(xué)方程式計(jì)算得到反應(yīng)過(guò)程中放熱=92KJ/mol×0.3mol=27.6KJ;圖象1分析可知反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)物能量高于生成物能量,溫度升高平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,所以答案是:減。
(4.)圖象分析2L的密閉容器中,V(N2)= V(H2)= =0.015mol/Lmin,V(H2)=0.045mol/Lmin;從11min起其它條件不變,壓縮容器的體積為1L,壓強(qiáng)增大,平衡正向進(jìn)行,瞬間氮?dú)馕镔|(zhì)的量不變,隨平衡正向進(jìn)行,氮?dú)馕镔|(zhì)的量減小,則n(N2)的變化曲線d符合;所以答案是:0.045mol/Lmin;d;
(5.)圖3表示平衡時(shí)氨氣含量與氫氣起始物質(zhì)的量關(guān)系,曲線上各點(diǎn)都處于平衡狀態(tài),故a、b、c都處于平衡狀態(tài),達(dá)平衡后,增大氫氣用量,氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率增大,故a、b、c三點(diǎn)中,c的氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率最高;由圖3可知,氫氣的起始物質(zhì)的量相同時(shí),溫度T1平衡后,氨氣的含量更高,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故溫度T1<T2 , 溫度越高化學(xué)平衡越低,故K1>K2;所以答案是:c;<.
【考點(diǎn)精析】掌握化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征和化學(xué)平衡的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無(wú)關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無(wú)論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效);反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置中,U型管內(nèi)為紅墨水,a、b試管內(nèi)分別盛有食鹽水和氯化氫溶液,各加入生鐵塊,放置一段時(shí)間.下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A.生鐵塊中的碳是原電池的正極
B.紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/span>
C.兩試管中負(fù)極電極反應(yīng)相同
D.a試管中發(fā)生了吸氧腐蝕,b試管中發(fā)生了析氫腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮?dú)庥脕?lái)填充燈泡是由于氮?dú)?/span>
A.無(wú)色B.無(wú)味C.性質(zhì)穩(wěn)定D.密度小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的比較,錯(cuò)誤的是
A.熔點(diǎn):純鐵 > 生鐵B.密度:硝基苯 > 水
C.熱穩(wěn)定性:小蘇打 < 蘇打D.碳碳鍵鍵長(zhǎng):乙烯 > 苯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖可判斷下列離子方程式中錯(cuò)誤的是( )
A.2Ag(s)+Cd2+(aq)=2Ag+(aq)+Cd(s)
B.Co2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq)
C.2Ag+(aq)+Cd(s)=2Ag(s)+Cd2+(aq)
D.2Ag+(aq)+Co(s)=2Ag(s)+Co2+(aq)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液中含有Ba2+、Cu2+、Ag+,現(xiàn)用NaOH溶液、鹽酸和Na2SO4溶液將這三種離子逐一沉淀分離。其流程圖如圖,則
(1)沉淀的化學(xué)式:沉淀1________,沉淀2________,沉淀3___ ____。
(2)寫出混合液+A的離子方程式________________;溶液+B的離子方程式__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列氯化物中,既能由金屬和氯氣直接反應(yīng)制得,又能由金屬和鹽酸反應(yīng)制得的是
A. FeCl2 B. FeCl3 C. CuCl2 D. MgCl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)可逆反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)達(dá)到平衡后,通入18O2氣體,再次達(dá)到平衡時(shí)18O存在于( )
A.SO2、O2、SO3中
B.SO3中
C.SO2、O2中
D.SO2、SO3中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)。
(1)下表列出了兩種牙膏中的摩擦劑,請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚憙煞N摩擦劑所屬的物質(zhì)類別:
牙膏 | 珍珠王防臭牙膏 | 中華透明牙膏 |
摩擦劑 | 碳酸鈣 | 二氧化硅 |
摩擦劑的物質(zhì)類別(指酸、堿、鹽、氧化物) |
(2)根據(jù)你的推測(cè),牙膏摩擦劑的溶解性是__________(填“易溶”或“難溶”)。
(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)室制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,其流程如下圖所示:
請(qǐng)寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(4)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案為:
其優(yōu)點(diǎn)為____________________________________________________________。
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