【題目】下列關于乙烯和聚乙烯的敘述中正確的是
A. 二者都能使溴水褪色 B. 二者互為同系物 C. 二者最簡式相同 D. 二者式量相同
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】燃煤煙氣脫除SO2及NOx對解決霧霾污染很重要,脫硫脫硝的方法很多,一種ClO2氣相氧化法反應機理和速率常數(shù)(K)如下:
脫硝:①NO(g)+ ClO2(g)= NO2(g)+ ClO(g) △H1 k1=l.7×1011mL·(mol·s)-1
②NO(g)+ ClO(g)= NO2(g)+Cl(g) △H2 k2=8.8×1012 mL·(mol·s)-1
脫硫:③SO2(g)+ClO2(g)=SO3(g)+ClO(g) △H3 k3=2.1×10-4 mL·(mol·s)-1
④SO2(g)+ClO(g)=SO3(g)+ Cl(g) △H 4 k4=6.9×1011 mL·(mol·s)-1
兩過程中產(chǎn)生的Cl可與ClO2進一步反應,如:
⑤C1(g)+ClO2(g)=2ClO(g) △H5
(1)同時脫硫脫硝反應NO(g)+SO2(g)+2ClO2(g)=NO2(g)+SO3(g)+ 2ClO(g)的反應熱最簡表達式△H=____________。
(2)己知反應③④的速率方程分別為v正=k3·c (SO2) · c (ClO2)、v正=k4·c (SO2) · c (ClO),試判斷兩反應的活化能大小,E3____________E4(填“>”“<”或“=”)?刂泼摿蛩俣鹊年P鍵步驟是____________反應(填③或④)
(3)SO2、NO單獨氧化及同時氧化對兩氣體氧化率變化如圖,同時氧化對____________氣體的氧化率影響明顯,結(jié)合①③④反應及其速率常數(shù)分析原因____________。
(4)氣相中水蒸氣含量提高,SO2單獨氧化率會迅速提升,并生成兩種常見的酸,請寫出該過程化學反應方程式__________________________________。
(5)“濕式吸收法”利用吸收劑與SO2發(fā)生反應從而達脫硫目的。
①下列適合作該法吸收劑的是____________(填序號)。
A.氨水 B. Na2SO4溶液 C. Na2CO3 溶液D. NaHSO4溶液
②用石灰水也可吸收SO2,生成亞硫酸鈣濁液。
計算 CaSO3(s)+H+(aq)Ca2+(aq)+HSO3-(aq)的平衡常數(shù)K=____________。25℃時,H2SO3電離常數(shù)為:K1=1.41×10-2,K2=6.30×10-8 Ksp=6.76×10-3
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【題目】下列4個化學反應中,與其他3個反應類型不同的是( )
A. CH3CHO+2Cu(OH)2 +NaOH CH3COONa+Cu2O↓+3H2O
B. 2CH2===CH2+O22CH3CHO
C. CH3CH2COOH+CH3CH2OHCH3CH2COOC2H5+H2O
D. CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ、反應Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑的能量變化趨勢,
如圖所示:
(1)該反應為________反應(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)若要使該反應的反應速率加快,下列措施可行的是________(填字母)。
A.改鐵片為鐵粉 B.改稀硫酸為98%的濃硫酸 C.升高溫度
(3)若將上述反應設計成原電池,銅為原電池某一極材料,則銅為_______極(填“正”或“負”); 銅電極上發(fā)生的電極反應為__________________。
Ⅱ、某溫度時,在5 L的容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。請通過計算回答下列問題:
(4)反應開始至2 min,Y的平均反應速率________。
(5)分析有關數(shù)據(jù),寫出X、Y、Z的反應方程式______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,所含分子數(shù)一定相同的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù))
A. 1molH2和16gO2 B. NA個N2和11gCO2
C. 18gH2O和1mol Br2 D. 22.4LH2和NA個CO2
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【題目】實驗室中,有關試劑的保存方法錯誤的是
A. 液溴用水封保存 B. 少量金屬鈉保存在煤油中
C. 燒堿溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中 D. 濃硝酸保存在棕色細口瓶中
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【題目】鈉與水反應實驗現(xiàn)象明顯,下列不能觀察到的實驗現(xiàn)象是
A. 鈉浮在水面上 B. 鈉在水面上游動 C. 鈉沉在水面下 D. 鈉熔化成光亮小球
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【題目】【河北省邢臺市第二中學2017屆高三上學期第三次月考】下述實驗不能達到預期目的的是
編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗目的 |
A | 將溶液蒸干灼燒 | 制備 |
B | 向沸水中滴加幾滴飽和溶液,繼續(xù)加熱至紅褐色 | 制備膠體 |
C | 向某溶液中加入稀,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 檢驗溶液中是否含有 |
D | 相同溫度下,測定濃度分別為0.1mol·L-1的和溶液的pH | 比較和結(jié)合的能力強弱 |
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