【題目】下列原子團中，屬于羧基的是（　�。�

A. ﹣NO2 B. ﹣OH C. ﹣COOH D. ﹣CHO

【答案】C

【解析】﹣NO2 是硝基、 ﹣OH 是羥基、﹣COOH 是羧基、 ﹣CHO是醛基，故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，氣體X和氣體Y同時通入盛有溶液Z的洗氣瓶中（如圖），一定沒有沉淀生成的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】將12.4克氧化鈉溶于87.6克水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(　　)

A. 8.0% B. 12.4% C. 16% D. 32%

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【題目】實驗室用 H2 和鈉反應(yīng)制備氫化鈉的裝置如右圖所示（Zn 粒中含有少量 ZnS 雜質(zhì)），下列說法不正確的是

A. ①、 ②中依次盛有濃 NaOH 溶液、 濃 H2SO4

B. 管式爐加熱前， 用試管收集③處氣體并點燃， 通過聲音判斷氣體純度

C. 結(jié)束反應(yīng)時， 先停止管式爐加熱， 再關(guān)閉活塞 K

D. 取出瓷舟內(nèi)的固體， 投入適量水中， 若有氣體產(chǎn)生， 即可證明制得了氫化鈉

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【題目】下列關(guān)于二氧化硅的說法錯誤的是(　　)

A. 二氧化硅是一種非金屬氧化物

B. 二氧化硅不存在單個的分子

C. 二氧化硅中硅元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶8

D. 二氧化硅分子由一個硅原子和兩個氧原子構(gòu)成

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【題目】“納米技術(shù)”廣泛的應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中，“納米技術(shù)”是指粒子直徑在幾納米到幾十納米的材料。如將“納米材料”分散到液體分散劑中，所得的混合物具有的性質(zhì)是（ ）

A.能全部通過半透膜B.能發(fā)生丁達爾現(xiàn)象C.一定能導(dǎo)電D.一定為懸濁液或乳濁液

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【題目】某強酸性溶液X中可能含有Fe2+、Fe3+、A13+、Ba2+、NH4+、CO32-、NO3ˉ、SO42-、SiO32-中的若干種，現(xiàn)取X溶液進行連續(xù)實驗，實驗過程及產(chǎn)物如圖所示。實驗過程中有一種氣體為紅棕色。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）由強酸性條件即可判斷X溶液中肯定不存在的離子有____________________。

（2）溶液X中關(guān)于硝酸根離子的判斷，正確的是_______；（填編號，下同）

a. 一定含有 b. 一定不含有 c.可能含有

（3）氣體F的電子式為__________，化合物I中含有的化學(xué)鍵類型有________；

（4）轉(zhuǎn)化⑦的離子方程式為_________________________________________；

（5）對不能確定是否存在的離子，可以另取X溶液，加入下列溶液中的一種，根據(jù)現(xiàn)象即可判斷，該試劑最好是_________。

①NaOH溶液 ②KSCN溶液 ③氯水和KSCN的混合溶液 ④pH試紙 ⑤KMnO4溶液

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【題目】下列變化屬于吸熱反應(yīng)的是( )

A. 鋅粒投入稀硫酸中產(chǎn)生氫氣 B. 生石灰溶于水

C. 酸堿中和 D. Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl晶體混合

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【題目】I. 室溫下，分別在2 mL ，0.1 mol/L HCl與0.1 mol/L CH3COOH溶液中投入足量鎂條。

（1）反應(yīng)前兩溶液的pH：pH(鹽酸) _______ pH(醋酸)（選填“>”、“<”或“=”，以下2空相同）。

（2）開始時與鎂條反應(yīng)的速率：v(鹽酸) ________v(醋酸)。

（3）最終生成氫氣的物質(zhì)的量：鹽酸________醋酸。

（4）反應(yīng)前鹽酸中c(OH-)=_________mol/L。

II. 分別在2 mL 氫離子濃度均為0.1 mol/L的鹽酸與醋酸溶液中投入足量的鎂條。

（5）開始時與鎂條反應(yīng)的速率：v(鹽酸)_____v(醋酸)（選填““>”、“<”或“=”，以下2空相同）。

（6）兩種酸起始的物質(zhì)的量濃度：c(鹽酸) ______c(醋酸)。

（7）最終生成氫氣的的物質(zhì)的量：鹽酸______醋酸。

III. 已知次磷酸H3PO2是一元弱酸，20℃ 時的電離常數(shù)K ≈ 0.1。

（8）寫出它的電離方程式______________________________。

（9）寫出K的表達式：K=________, 0℃ 時，0.2 mol/L H3PO2溶液的pH =_____（平衡時c(H3PO2)不做近似處理）。

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