物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ | 溶解性 | 揮發(fā)性 | 化學(xué)性質(zhì) |
無水乙醇 | -114.1 | 78.3 | 能與水以任意比互溶 | 易揮發(fā) | 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
操 作 | 現(xiàn) 象 |
點(diǎn)燃酒精燈,加熱至170℃ | I:A中燒瓶?jī)?nèi)液體漸漸變黑 II:B內(nèi)氣泡連續(xù)冒出,溶液逐漸褪色 |
… | |
實(shí)驗(yàn)完畢,清洗燒瓶 | III:A中燒瓶?jī)?nèi)附著少量黑色顆粒狀物,有刺激性氣味逸出 |
設(shè) 計(jì) | 現(xiàn) 象 |
與A連接的裝置如下: | C中溶液褪色,加熱后又恢復(fù)紅色; F中溶液褪色 |
分析 實(shí)驗(yàn)室常用無水乙醇(CH3CH2OH)和濃硫酸加熱制備乙烯,圖中燒瓶中是乙醇和濃硫酸混合溶液,溫度計(jì)可知170°C,反應(yīng)生成乙烯,
(1)聚乙烯是重要的化工原料,可以制備聚乙烯塑料,乙烯分子間發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成高分子化合物聚乙烯;
(2)A中燒瓶?jī)?nèi)溶液“漸漸變黑”,是濃硫酸具有脫水性使酒精脫水造成;
(3)甲認(rèn)為是C2H4使B中溴的四氯化碳溶液褪色是乙烯和溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng);
(4)乙烯在濃硫酸作用下脫水得到碳,碳和濃硫酸加熱反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫氣體;為驗(yàn)證氣體X的存在,并證實(shí)是C2H4使B中溶液褪色,分析裝置可知裝置C中品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫氣體的存在,裝置D是氫氧化鈉溶液用來吸收二氧化硫氣體和二氧化碳?xì)怏w,裝置E是干燥乙烯氣體通過裝置F中溴的四氯化碳溶液褪色證明乙烯的生成,最后進(jìn)行尾氣吸收,D中若放高錳酸鉀溶液會(huì)吸收乙烯發(fā)生氧化還原反應(yīng);
解答 解:(1)聚乙烯是重要的化工原料,可以制備聚乙烯塑料,乙烯分子間發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成高分子化合物聚乙烯;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,反應(yīng)類型為加成聚合反應(yīng),
故答案為:制塑料;,加聚反應(yīng);
(2)A中燒瓶?jī)?nèi)是乙醇和濃硫酸混合溶液,加熱反應(yīng),溶液“漸漸變黑”,說明濃硫酸具有脫水性,可以使乙醇脫水炭化變黑色,
故答案為:脫水性;
(3)分析使B中溶液褪色的物質(zhì),甲認(rèn)為是C2H4使B中溶液褪色,是乙烯和溴單質(zhì)發(fā)生的加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,反應(yīng)類型為加成反應(yīng),
故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,加成反應(yīng);
(4)乙烯在濃硫酸作用下脫水得到碳,碳和濃硫酸加熱反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫氣體,刺激性氣味的氣體為二氧化硫氣體,為驗(yàn)證氣體二氧化硫的存在,并證實(shí)是C2H4使B中溴的四氯化碳溶液褪色,分析裝置可知裝置C中品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫氣體的存在,裝置D是氫氧化鈉溶液用來吸收二氧化硫氣體和二氧化碳?xì)怏w,裝置E是干燥乙烯氣體通過裝置F中溴的四氯化碳溶液褪色證明乙烯的生成,最后進(jìn)行尾氣吸收,D中若放高錳酸鉀溶液會(huì)吸收乙烯發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:5C2H4+4MnO4-+12H+→10CO2↑+4Mn2++16H2O,
故答案為:SO2;NaOH;5C2H4+4MnO4-+12H+→10CO2↑+4Mn2++16H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生乙醇的化學(xué)性質(zhì),結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查增加了題目的難度,綜合性較強(qiáng),要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1裝置設(shè)計(jì)銅鋅雙液原電池 | |
B. | 圖2裝置用于分離水和溴苯的混合物 | |
C. | 圖3裝置用于制備并收集NO氣體 | |
D. | 圖4裝置鋰硫電池(2Li+S$?_{充電}^{放電}$Li2S)給鋰離子電池充電(LixC+Li1-xCo2$?_{充電}^{放電}$C+LiCoO2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ:其他條件不變,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數(shù)與壓強(qiáng)的關(guān)系 | |
B. | 圖Ⅱ:25℃時(shí),稀釋0.1mol•L-1CH3COOH溶液,$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$與加水的體積的關(guān)系 | |
C. | 圖Ⅲ:25℃時(shí),向0.1mol•L-1Na2S溶液中滴加稀鹽酸至足量,c(HS-)與鹽酸體積的關(guān)系 | |
D. | 圖Ⅳ:一定溫度下,稀硫酸的導(dǎo)電能力與加入的Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)的2倍 | |
B. | 第三周期ШA族元素 | |
C. | 原子核外L層電子數(shù)為K層電子數(shù)的3倍 | |
D. | 第16號(hào)元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 試劑X | 試劑Y |
A | Na2SO3和鹽酸制取并收集純凈干燥的SO2 | 飽和NaHSO3溶液 | 濃硫酸 |
B | 用Cu與稀硝酸制取并收集純凈干燥的NO | 水 | 濃硫酸 |
C | 苯與濃溴水在鐵催化下反應(yīng)制溴苯并收集HBr | CCl4 | 濃硫酸 |
D | 用MnO2和濃鹽酸制取并收集純凈干燥的Cl2 | 飽和食鹽水 | 濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率最有效的手段之一,使用催化劑可以帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益 | |
B. | 能量是可以互相轉(zhuǎn)化的.植物的光合作用可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,太陽(yáng)能電池可將光能轉(zhuǎn)變成電能.原電池和電解池可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)換 | |
C. | 有機(jī)高分子合成為人類提供了大量的新材料,聚氯乙烯、有機(jī)玻璃、腈綸、酚醛樹脂等都屬于合成高分子材料,都是通過加聚反應(yīng)得到的 | |
D. | 計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,使化學(xué)研究進(jìn)入了分子水平,分子設(shè)計(jì)的思想為合成人類需要的新物質(zhì)開辟了更廣闊的道路 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若A2和B2的總能量大于生成的AB的總能量,則反應(yīng)放熱 | |
B. | 若A2和B2的總能量小于生成的AB的總能量,則反應(yīng)放熱 | |
C. | 若該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則Q1+Q2>Q3 | |
D. | 若該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則Q1+Q2>Q3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:Na+>Mg2+>Al3+>F- | |
B. | 熱穩(wěn)定性:HCl>H2S>PH3>AsH3 | |
C. | 酸性強(qiáng)弱:Al(OH)3<H2SiO3<H2CO3<H2SO4 | |
D. | 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3 |
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