將4mol A氣體和2mol B氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)═2C(g),反應(yīng)2min的時(shí)間,并測(cè)得該段時(shí)間內(nèi)C的反應(yīng)速率為0.6mol?L-1?min-1,現(xiàn)有下列幾種說(shuō)法中正確的是( 。
①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為0.6mol?L-1?s-1
②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.05mol?L-1?s-1
③2min時(shí)容器中A的物質(zhì)的量為2.8mol
④2min時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.4mol?L-1
A、①③B、②④C、②③D、④
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:①根據(jù)不同物質(zhì)表示的速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算v(A);
②根據(jù)不同物質(zhì)表示的速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算v(B);
③根據(jù)v=
△n
V
△t
進(jìn)行公式變形計(jì)算△n(A),2min時(shí)A的物質(zhì)的量等于A的起始物質(zhì)的量減去△n(A);
④根據(jù)v=
△c
△t
進(jìn)行公式變形計(jì)算△c(B),2min時(shí)B的濃度等于B的起始濃度減去△c(B).
解答: 解:對(duì)于反應(yīng):2A(g)+B(g)═2C(g),反應(yīng)2min的時(shí)間,并測(cè)得該段時(shí)間內(nèi)C的反應(yīng)速率為0.6mol?L-1?min-1
①不同物質(zhì)表示的速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,則v(A)=v(C)=0.6mol?L-1?min-1=0.01mol?L-1?s-1,故①錯(cuò)誤;
②不同物質(zhì)表示的速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,則v(B)=
1
2
v(C)=0.3mol?L-1?min-1=0.005mol?L-1?s-1,故②錯(cuò)誤;
③根據(jù)v=
△n
V
△t
可知,△n(A)=0.6mol?L-1?min-1×2min×2L=2.4mol,故2min時(shí)A的物質(zhì)的量為4mol-2.4mol=1.6mol,故③錯(cuò)誤;
④根據(jù)v=
△c
△t
可知,△c(B)=0.3mol?L-1?min-1×2min=0.6mol/L,故2min時(shí)B的濃度為
2mol
2L
-0.6mol/L=0.4mol/L,故④正確,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)計(jì)算,難度不大,注意對(duì)公式的理解與靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分散系中分散質(zhì)粒子最大的是( 。
A、蔗糖溶液
B、少量植物油和水的混合物
C、牛奶
D、硫酸溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.粉末狀試樣A是由等物質(zhì)的量的MgO和Fe2O3組成的混合物.取適量A進(jìn)行鋁熱反應(yīng),產(chǎn)物中有單質(zhì)B生成;請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)單質(zhì)B是
 
(填化學(xué)式)
(2)①中引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(3)A進(jìn)行鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

Ⅱ.檢驗(yàn)FeCl2溶液中是否含有FeCl3,用
 
試劑(填化學(xué)式).
檢驗(yàn)FeCl3溶液中是否含有FeCl2,用
 
試劑(填化學(xué)式).
Ⅲ.將一定質(zhì)量的Mg和Al混合物投入500mL稀硫酸中,固體全部溶解并產(chǎn)生氣體.待反應(yīng)完全后,向所得溶液中加入NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示.則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組有機(jī)物中,不論二者以什么比例混合,只要總質(zhì)量一定,則完全燃燒時(shí)消耗O2的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量不變的是( 。
A、CH4  C2H6
B、C2H6  C3H6
C、C2H4  C3H6
D、C3H4  C3H6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A~I(xiàn)九種常見(jiàn)物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件未注明)如圖1所示.已知:B、C、F為單質(zhì),常溫常壓下,B為固態(tài),C、F為氣態(tài);化合物中僅A、E為氣態(tài);常溫下,D為淡黃色粉末,H的焰色反應(yīng)為黃色,G為無(wú)色液體.

(1)A的電子式
 
;F的分子式
 

(2)寫出G與D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)向100mL I溶液中通入A,充分反應(yīng)后,在減壓和較低溫度下,小心地將溶液蒸干,得到白色固體M.通入A的體積V(標(biāo)準(zhǔn)狀況下) 與M的質(zhì)量W的關(guān)系如圖2所示:
①a點(diǎn)時(shí)M的組成成分為
 

②若要使b點(diǎn)生成的鹽的質(zhì)量變?yōu)?.4g,則應(yīng)繼續(xù)向溶液中通入二氧化碳
 
 mL (標(biāo)準(zhǔn)狀況下).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源危機(jī)是當(dāng)前全球問(wèn)題,開(kāi)源節(jié)流是應(yīng)對(duì)能源危機(jī)的重要舉措.
(1)下列做法有助于能源“開(kāi)源節(jié)流”的是
 
(填字母).
a.大力發(fā)展農(nóng)村沼氣,將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源
b.大力開(kāi)采煤、石油和天然氣以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的能源需求
c.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗瑴p少使用煤、石油等化石燃料
d.減少資源消耗,增加資源的重復(fù)使用、資源的循環(huán)再生
(2)金剛石和石墨均為碳的同素異形體,氧氣不足時(shí)它們?nèi)紵梢谎趸,充分燃燒生成二氧化碳,反?yīng)中放出的熱量如圖所示:
(a)通常狀況下,金剛石和石墨中
 
(填“金剛石”或“石墨”)更穩(wěn)定,石墨的燃燒熱為△H=
 
 kJ?mol-1
(b)12g石墨在一定量空氣中燃燒,生成氣體36g,則該過(guò)程共放出的熱量
 
kJ.

(3)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g);△H=+180.0kJ?mol-1.綜合上述有關(guān)信息,請(qǐng)寫出用CO除去NO的熱化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體混合物由H2、N2、CO和CH4中的一種或兩種組成,將該混合氣體點(diǎn)燃后的產(chǎn)物依次通過(guò)濃H2SO4和NaOH溶液,結(jié)果兩溶液的質(zhì)量均有增加.則該混合氣體的組成不可能是( 。
A、N2和CO
B、H2和CO
C、CH4
D、H2和CH4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海帶中碘元素的檢驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因
現(xiàn)象
 
原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢舊印刷電路板的回收利用可實(shí)現(xiàn)資源再生,并減少污染.廢舊印刷電路板經(jīng)粉碎分離,能得到非金屬粉末和金屬粉末.
(1)下列處理印刷電路板非金屬粉末的方法中,不符合環(huán)境保護(hù)理念的是
 
(填字母).
A.熱裂解形成燃油                       B.露天焚燒
C.作為有機(jī)復(fù)合建筑材料的原料           D.直接填埋
(2)用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅.已知:Cu(s)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+H2(g)△H=64.39KJ?mol-12H2O2(l)═2H2O(l)+O2(g)△H=-196.46KJ?mol-1H2(g)+
1
2
O2(g)
═H2O(l)△H=-285.84KJ?mol-1
在H2SO4溶液中Cu與H2O2反應(yīng)生成Cu2+和H2O的熱化學(xué)方程式為
 

(3)在298K下,C、Al的單質(zhì)各1mol完全燃燒,分別放出熱量aKJ和bKJ.又知一定條件下,Al能將C從CO2置換出來(lái),寫出此置換反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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