下列事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是( )
A.由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深
B.增大壓強(qiáng),有利于SO2和O2反應(yīng)生成SO3
C.用排飽和食鹽水法收集Cl2
D.工業(yè)制取金屬鉀Na(l)+ KCl(l) NaCl(l)+ K(g)選適宜的溫度,使K成蒸氣從反應(yīng)混合物中分離出來(lái)
A
【解析】
試題分析:A.由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓由于該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積相等的反應(yīng),所以平衡不會(huì)發(fā)生移動(dòng),但是由于單位體積內(nèi)I2蒸氣的物質(zhì)的量增大,所以顏色變深,正確;B.SO2和O2反應(yīng)生成SO3的反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),因此有利于SO2和O2反應(yīng)生成SO3,錯(cuò)誤;C.氯氣與水發(fā)生的反應(yīng)是可逆反應(yīng),若水中含有Cl-,就會(huì)使平衡逆向移動(dòng),從而降低氯氣與水發(fā)生的反應(yīng),因此可以用排飽和食鹽水法收集Cl2,錯(cuò)誤;D.工業(yè)制取金屬鉀Na(l)+ KCl(l) NaCl(l)+ K(g)的反應(yīng)是可逆反應(yīng),若選適宜的溫度使溫度高于K的沸點(diǎn)而低于Na的沸點(diǎn),就可以而Na仍然是液態(tài),從使K形成蒸氣反應(yīng)混合物中分離出來(lái),降低生成物的濃度,使平衡正向移動(dòng),從而促進(jìn)Na向K的轉(zhuǎn)化,錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查勒沙特列原理的應(yīng)用的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.3原子結(jié)構(gòu) 題型:選擇題
簡(jiǎn)單原子的原子結(jié)構(gòu)可用下圖形象地表示:
其中表示質(zhì)子或電子,表示中子,則下列有關(guān)①②③的敘述正確的組合是
a.①②③互為同位素 b.①②③互為同素異形體c.①②③是三種化學(xué)性質(zhì)不同的粒子
d.①②③具有相同的質(zhì)量數(shù) e.①②③具有相同的質(zhì)量 f.①②③是三種不同的原子
A.a(chǎn)、f B.b、c C.d、e D.e、f
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省高二上期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,將0.1 mol·L-1鹽酸溶液與0.06 mol·L-1氫氧化鋇溶液等體積混合,該混合溶液的pH等于( )
A.1.7 B.2.0 C.12.0 D.12.4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省高二上期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
重水(D2O)是重要的核工業(yè)原料,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.氘(D)原子核外有1個(gè)電子B.1H與D互稱(chēng)同位素
C.H2O與D2O互稱(chēng)同素異形體D.1H218O與D216O的相對(duì)分子質(zhì)量相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北咸寧鄂南高級(jí)中學(xué)高二起點(diǎn)考試化學(xué)(B類(lèi))試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)在一密閉容器中充入1molH2和1molI2,壓強(qiáng)為p(Pa),并在一定溫度下使發(fā)生反應(yīng):I2(g) + H2(g)2HI(g) △H<0。
(1)保持容器容積不變,向其中加入1molH2,反應(yīng)速率 (填“增大”、“減小”或“不變”,下同);保持容器容積不變,向其中加入1molN2(N2不參加反應(yīng)),反應(yīng)速率 。
(2)保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,向其中加入1molN2(N2不參加反應(yīng)),反應(yīng)速率 ;保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,向其中加入1molH2(g)和1molI2(g),反應(yīng)速率 。
(3)若容器體積為10L,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),測(cè)得c(H2)=0.08mol/L,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= 。
(4)在上述溫度下,該10L容器中若通入H2和I2蒸氣各2mol,則達(dá)到平衡時(shí)c (H2)= 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北咸寧鄂南高級(jí)中學(xué)高二起點(diǎn)考試化學(xué)(B類(lèi))試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)2Z(g) X(g)+ Y(g),△H>0。達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.加入催化劑,X的產(chǎn)率增大
B.升高溫度,Y的轉(zhuǎn)化率增大
C.當(dāng)容器活塞可活動(dòng)時(shí),充入稀有氣體,平衡不移動(dòng)
D.充入Z氣體時(shí),Z的轉(zhuǎn)化率增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北咸寧鄂南高級(jí)中學(xué)高二起點(diǎn)考試化學(xué)(B類(lèi))試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施不符合節(jié)能減排的是
A.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決廣東電力緊張問(wèn)題
B.在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器為居民提供生活用熱水
C.用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣脫硫,并回收石膏
D.用雜草、生活垃圾等有機(jī)廢棄物在沼氣中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,作家庭燃?xì)?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北咸寧鄂南高級(jí)中學(xué)高二起點(diǎn)考試化學(xué)(A類(lèi))試卷(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下的難溶電解質(zhì)AmBn在水溶液中達(dá)到溶解平衡時(shí)。已知下表數(shù)據(jù)
物質(zhì) | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
Ksp(25 ℃) | 8.0×10-16 | 2.2×10-20 | 4.0×10-38 |
完全沉淀時(shí)的pH值 | ≥9.6 | ≥6.4 | 3~4 |
對(duì)含等物質(zhì)的量的CuSO4、FeSO4、Fe2(SO4)3的混合溶液的說(shuō)法,不科學(xué)的是( )
A.向該溶液中加少量鐵粉不能觀察到紅色固體析出
B.該溶液中c(SO42-):[c(Cu2+)+c(Fe2+)+c(Fe3+)]>5∶4
C.向該混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,最先看到紅褐色沉淀
D.向該溶液中加入適量氯水,并調(diào)節(jié)pH值到3~4后過(guò)濾,得到純凈的CuSO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014黑龍江省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如表所示的五種元素中,W、X、Y、Z為短周期元素,這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為22。下列說(shuō)法正確的是( )
A.X、Y、Z三種元素最低價(jià)氫化物的沸點(diǎn)依次升高
B.由X、Y和氫三種元素形成的化合物中只有共價(jià)鍵
C.物質(zhì)WY2、W3X4、WZ4均有熔點(diǎn)高、硬度大的特性
D.T元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體的特性,T與Z元素可形成化合物TZ4
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