下圖表示了X、Y、Z事物間的從屬關(guān)系,下列選項(xiàng)中不符合圖中事物間從屬關(guān)系的是( )
X | Y | Z | |
例 | 氧化物 | 化合物 | 純凈物 |
A | 中和反應(yīng) | 復(fù)分解反應(yīng) | 化學(xué)反應(yīng) |
B | 電解質(zhì) | 鹽 | 化合物 |
C | 膠體 | 分散系 | 混合物 |
D | 堿性氧化物 | 金屬氧化物 | 氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的K閉合,下列判斷正確的是( )
A.Cu電極上發(fā)生還原反應(yīng)
B.電子沿 Zn→a→b→Cu 路徑流動(dòng)
C.片刻后甲池中c(SO)增大
D.片刻后可觀察到濾紙b點(diǎn)變紅色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用陽(yáng)極X和陰極Y電解Z的水溶液,電解一段時(shí)間后,再加入W,能使溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),符合題意的一組是( )
X | Y | Z | W | |
A | C | Fe | NaCl | H2O |
B | Pt | Cu | CuSO4 | CuSO4溶液 |
C | C | C | H2SO4 | H2O |
D | Ag | Fe | AgNO3 | AgNO3晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在相同溫度下(T=500 K),有相同體積的甲、乙兩容器,且保持體積不變,甲容器中充入1 g SO2和1 g O2,乙容器中充入2 g SO2和2 g O2。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率:乙>甲
B.平衡時(shí)O2的濃度:乙>甲
C.平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率:乙>甲
D.平衡時(shí)SO2的體積分?jǐn)?shù):乙>甲
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
T ℃時(shí),A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體,反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖(Ⅰ)所示,若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時(shí),B的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖(Ⅱ)所示。
根據(jù)以上條件,回答下列問(wèn)題:
(1)A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________,
正反應(yīng)為_(kāi)_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)t1 min后,改變下列某一條件,能使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的有__________(填字母編號(hào))。
A.保持其他條件不變,增大壓強(qiáng)
B.保持容器總體積不變,通入少量稀有氣體
C.保持其他條件不變,升高溫度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溶液中含有HCO、SO、Cl-和Na+,若向其中通入足量的Cl2,溶液里上述四種離子的濃度基本保持不變的是( )
A.HCO B.SO C.Cl- D.Na+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知濃H2SO4和Fe3+都可以將Cu氧化成Cu2+,濃H2SO4也可以將Br-氧化成Br2,F(xiàn)e與Br2反應(yīng)生成FeBr3.由此可以確定上述有關(guān)物質(zhì)氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)? )
A.濃H2SO4>Br2>Fe3+>Cu2+ B.濃H2SO4>Cu2+>Fe3+>Br2
C.Br2>濃H2SO4>Fe3+>Cu2+ D.Fe3+>Cu2+>Br2>濃H2SO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( )
①鐵能被磁鐵吸引、谠谌梭w的血紅蛋白中含有鐵元素、坻V在空氣中可劇烈燃燒,并發(fā)出強(qiáng)光 ④鐵能在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色的Fe3O4 ⑤在空氣中加熱銅可生成黑色的CuO
A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類對(duì)能源的利用大致可以分為三個(gè)時(shí)代。即柴草能源時(shí)代、化石能源時(shí)代、多能源時(shí)代。
(1)“化石能源”是指________、________、________等燃料。這些能源按人類目前的消耗速度,很可能在幾百年內(nèi)被耗盡。
(2)“多能源”包括________、________、________等新能源。
(3)你認(rèn)為我國(guó)目前處于哪一個(gè)能源時(shí)代?______________________________________________________。
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