【題目】美國科學(xué)家用某有機分子和球形籠狀分子C60制成了“納米車”（如圖所示），每輛“納米車”是由一個有機分子和4個C60分子構(gòu)成。“納米車”可以用來運輸單個的有機分子。下列說法正確的是

A. 人們用肉眼可以清晰看到“納米車”的運動

B. “納米車”誕生說明人類操縱分子的技術(shù)進(jìn)入了一個新階段

C. C60是一種新型的化合物

D. C60與12C是同位素

【答案】B

【解析】A、因納米車很小，我們不能直接用肉眼清晰地看到這種“納米車”的運動，選項A錯誤；

B、“納米車”的誕生，說明人類操縱分子的技術(shù)進(jìn)入一個新階段，選項B正確；C、由不同種元素形成的純凈物是化合物，C60是一種單質(zhì)，選項C錯誤；D、質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的同一種元素的不同核素互稱為同位素，C60是單質(zhì)，不是核素，選項D錯誤。答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：Zn＋2H＋=Zn2＋＋H2↑，下列說法錯誤的是

A. a、b不可能是同種材料的電極

B. 該裝置可能是電解池，電解質(zhì)溶液為稀鹽酸

C. 該裝置可能是原電池，電解質(zhì)溶液為稀鹽酸

D. 該裝置可看作是銅－鋅原電池，電解質(zhì)溶液是稀硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某體積固定的密閉容器中加入0.3 mol A、0.1 mol C和一定量（未知）的B三種氣體，一定條件下發(fā)生反應(yīng)，各物質(zhì)濃度隨時間變化如圖所示。已知在反應(yīng)過程中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量沒有變化。請回答：

（1）密閉容器的體積是_____L；

（2）若t1=15時，則t0~t1 s內(nèi)以C物質(zhì)濃度變化表示的反應(yīng)速率v(C)=_______；

（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；

（4）t1 s時，A的轉(zhuǎn)化率為__________，此時v(A)正______v(B)逆（選填“>”、“<”或“=”）；

（5）B的起始的物質(zhì)的量是_____；

（6）平衡時體系內(nèi)的壓強為初始狀態(tài)的___________倍。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學(xué)，在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗時，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，反應(yīng)裝置略去）．

注：C中為氧化銅粉末，試回答下列問題：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為：________________________________；

（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是：____________________________________；

（3）丙同學(xué)在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是：__________________________；

（4）A中試劑是______，D中試劑是______；

（5）E裝置的作用是_________________________；

（6）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.同一周期相鄰主族的兩種元素的原子序數(shù)之差一定是1

B.同一主族的兩種元素的原子序數(shù)之差可能是36

C.同一主族相鄰周期的兩種元素的原子序數(shù)之差可能是26

D.同一主族相鄰周期的兩種元素的原子序數(shù)之差都相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列基團（或官能團）的名稱或結(jié)構(gòu)簡式：﹣OH ， 羧基 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯氣是一種重要的化工原料，自來水的消毒、農(nóng)藥的生產(chǎn)、藥物的合成等都需要用到氯氣。

I.工業(yè)上通常采用電解法制氯氣：觀察下圖，回答：

（1）若飽和食鹽水中含有酚酞，通電后_____(填a或b)側(cè)先變紅。

（2）電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

II. 某學(xué)生設(shè)計如下圖所示的實驗裝置，利用氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉(這是一個放熱反應(yīng))，據(jù)此回答下列問題：

（1）在A裝置中用固體二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________________________________

（2）漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學(xué)方程式是__________________________________。

（3）C裝置的作用是_____________________。

（4）此實驗所得漂白粉的有效成分偏低,該學(xué)生經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中還存在兩個副反應(yīng)。

①溫度較高時氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca(ClO3)2，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是_________________________________。

②試判斷另一個副反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)_______________________________________。為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可將裝置作何改進(jìn)_____________________________________。

（5）家庭中使用漂白粉時，為了增強漂白能力，可加入少量的物質(zhì)是______________。

A．食鹽 B.食醋 C.燒堿 D.純堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氫鍵，下列說法正確是（ ）
A.所有含氫元素的化合物中都存在氫鍵，氫鍵比范德華力強
B.H2O是一種非常穩(wěn)定的化合物，就是由于水分子間形成氫鍵所致
C.氫原子和非金屬性很強的元素原子（F、O、N）形成的共價鍵，稱為氫鍵
D.分子間形成的氫鍵使相應(yīng)物質(zhì)的熔點和沸點升高，氫鍵也可存在于分子內(nèi)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列對我們學(xué)習(xí)使用的紙張的處理方法，不符合“綠色化學(xué)”的是( )

A.一紙多用，盡量提高紙張的使用效率B.回收處理，不亂扔、亂丟廢紙屑

C.在高濃度氧氣中燃燒，不產(chǎn)生廢棄物D.積累、保存送造紙廠處理

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