精英家教網(wǎng)某同學(xué)欲用右圖裝置測(cè)定鍍鋅鐵皮的鍍層厚度．兩片正方形電極的邊長(zhǎng)均為a cm．下列說(shuō)法正確的是（　　）
分析：鋅、鐵和稀鹽酸構(gòu)成原電池，鋅易失電子而作負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，鐵作正極，正極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)，因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而產(chǎn)生電流，據(jù)此分析解答．
解答：解：A．該裝置構(gòu)成原電池，所以有電流產(chǎn)生，則電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故A錯(cuò)誤；
B．該裝置中，鋅易失電子而作負(fù)極，則鐵作正極，故B正確；
C．負(fù)極上鋅失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，電極反應(yīng)式為Zn-2e→Zn2+，故C錯(cuò)誤；
D．鋅鍍層反應(yīng)完畢后，該裝置不再是原電池，所以沒有電流產(chǎn)生，則電流計(jì)指針歸零，故D正確；
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原電池原理，明確原電池正負(fù)極的判斷是解本題關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測(cè)定某鋁鎂合金（設(shè)不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．填寫下列空白．
【探究一】
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金
氫氧化鈉溶液
測(cè)定剩余固體質(zhì)量
問(wèn)題討論：
（1）稱取一定質(zhì)量的鋁鎂合金粉末樣品，加入過(guò)量的NaOH溶液，充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2A1+2NaOH+2H2O═2NaA1O2+3H2↑（或2A1+2NaOH+6H2O=2Na[A1（OH）4]+3H2↑）
2A1+2NaOH+2H2O═2NaA1O2+3H2↑（或2A1+2NaOH+6H2O=2Na[A1（OH）4]+3H2↑）
．
（2）過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體．若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏高
偏高
（填“偏高”或“偏低”）．
【探究二】
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金
鹽酸
測(cè)定生成氣體的體積
實(shí)驗(yàn)裝置：
問(wèn)題討論：
（1）某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)裝有堿石灰的干燥裝置．你的意見是：
不需要
不需要
 （填“需要”或“不需要”）．
（2）為準(zhǔn)確測(cè)定生成氣體的體積，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是（只要求寫出其中一點(diǎn)）：
檢查裝置的氣密性（或合金完全溶解，或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平等合理答案）
檢查裝置的氣密性（或合金完全溶解，或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平等合理答案）

【探究三】
實(shí)驗(yàn)方案：稱量x g鋁鎂合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
問(wèn)題討論：
（1）欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
灼燒后固體的質(zhì)量
灼燒后固體的質(zhì)量
．
（2）若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響？
是
是
（填“是”或“否”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測(cè)定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．填寫下列空白．
[探究一]
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金
NaOH溶液
測(cè)定剩余固體質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol?L-1NaOH溶液中，充分反應(yīng)．NaOH溶液的體積V≥
100mL
100mL

（2）過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏高
偏高
（填“偏高”或“偏低”）．
[探究二]
實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金
鹽酸
測(cè)定生成氣體的體積實(shí)驗(yàn)裝置：

問(wèn)題討論：
（1）某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置．你的意見是：
不需要
不需要
（填“需要”或“不需要”）．
（2）為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是（寫出兩點(diǎn)）：①
裝置的氣密性
裝置的氣密性
②
合金完全溶解（或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平，待冷卻至室溫再讀體積等合理答案）
合金完全溶解（或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平，待冷卻至室溫再讀體積等合理答案）

[探究三]
實(shí)驗(yàn)方案：稱量x g鋁鎂合金粉末．放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
問(wèn)題討論：
（1）欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
灼燒后固體的質(zhì)量
灼燒后固體的質(zhì)量

（2）若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)測(cè)定結(jié)果何影響？
偏高
偏高
（填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市名校2007屆高三化學(xué)第一次大練習(xí)卷 題型：058

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(I)制取氧化銅

(1)稱取2gCuSO45H2O在________(填儀器)中研細(xì)后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解。

(2)向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，立即產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，繼續(xù)滴加，直到不再產(chǎn)生沉淀。然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到________(填儀器)中，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏�，停止加熱�?/P>

(3)將步驟(2)所得混合物過(guò)濾、洗滌，晾干后研細(xì)備用。

回答下列問(wèn)題：

①完成上面的空白。

②上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

③步驟(3)中洗滌沉淀的操作是________

(Ⅱ)該小組同學(xué)從資料中得知氧化銅也能催化分解氯酸鉀。他們?yōu)榱吮容^氧化銅和氧化錳的催化效果，設(shè)計(jì)用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)。其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已控制，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

回答下列問(wèn)題．

④上述實(shí)驗(yàn)中的待測(cè)數(shù)據(jù)指________

⑤若(5)(6)中待測(cè)數(shù)據(jù)分別為10和7(單位相同)，則________(填寫化學(xué)式)催化效果好。

⑥為探究CuO在實(shí)驗(yàn)(5)中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫出具體操作)：a________，b驗(yàn)證CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年廣東省廣州東莞五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考（理綜）化學(xué) 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測(cè)定某含鎂3％-5％的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Al-27）
[探究一] 實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol·L－1NaOH溶液中，充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥               。
（2）過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將  
                   （“偏高”或“偏低”）
[探究二] 實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金測(cè)定生成氣體的體積（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖）

問(wèn)題討論：
為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的
問(wèn)題是（寫出可能的一點(diǎn)）：               
                                         。
[探究三] 實(shí)驗(yàn)方案：稱量m g鋁鎂合金粉末．放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。

問(wèn)題討論：欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的
數(shù)據(jù)是                                            。
[實(shí)驗(yàn)拓展] 請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（書寫形式可以模仿探究一、二實(shí)驗(yàn)方案）
                                                                             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省高三第二次綜合測(cè)試（理綜）化學(xué)試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測(cè)定某含鎂3％-5％的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Al-27）   

[探究一] 實(shí)驗(yàn)方案：。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol·L－1NaOH溶液中，充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥                。

（2）過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將  

                    （“偏高”或“偏低”）

[探究二] 實(shí)驗(yàn)方案：（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖）

問(wèn)題討論：

為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是（寫出可能的一點(diǎn)）：               

                                          。

 [探究三] 實(shí)驗(yàn)方案：稱量m g鋁鎂合金粉末．放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。

 

問(wèn)題討論：欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是                           。

[實(shí)驗(yàn)拓展] 請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（書寫形式可以模仿探究一、二實(shí)驗(yàn)方案）                                       。

 

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