維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中，正確的是

①維生素C是氧化物 ②維生素C是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成的

③維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

④青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切忌偏食

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

 

C

【解析】

試題分析：維生素C是有機(jī)物，不是氧化物；1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)C原子、8個(gè)H原子、6個(gè)O原子構(gòu)成的；維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6×12:8×1:6×16=9:1:12；水果、蔬菜中含有維生素C，青少年應(yīng)多吃水果、蔬菜，以免偏食，所以答案選C。

考點(diǎn)：考查對(duì)物質(zhì)的分類、分析

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知反應(yīng)：①Cl2+2KBr=2KCl+Br2，

②KClO3 +6HCl=3Cl2+KCl +3H2O，

③2KBrO3 +Cl2=Br2 + 2KClO3，

下列說(shuō)法正確的是

A．上述三個(gè)反應(yīng)都有單質(zhì)生成，所以都是置換反應(yīng)

B．氧化性由強(qiáng)到弱順序?yàn)镵ClO3＞KBrO3＞Cl2＞Br2

C．反應(yīng)②中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為5∶1

D．③中l(wèi)mol還原劑反應(yīng)則氧化劑得到電子的物質(zhì)的量為2mol

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是

A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體，將氣體通入澄清石灰水中溶液變渾濁，一定有CO

B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO

C．加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)，一定有NH4+

D．加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸白色沉淀消失，一定有Ba2+

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二上學(xué)期10月試卷化學(xué)（必修）試卷（解析版） 題型：選擇題

聚合硫酸鐵可用于水的凈化，其化學(xué)式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]m。取一定量聚合硫酸鐵樣品與足量鹽酸反應(yīng)，所得溶液平均分為兩份。一份溶液中加入足量的BaCl2溶液，得到白色沉淀1.7475 g。另一份溶液，先將Fe3＋還原為Fe2＋，再用0.02000 mol·L－1 K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液50.00 mL。該聚合硫酸鐵樣品中a：b的比值為(已知：Cr2O72－＋6Fe2＋＋14H＋=2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O)。

A．2：1 B．3：1 C．2：5 D．1：1

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二上學(xué)期10月試卷化學(xué)（必修）試卷（解析版） 題型：選擇題

在含有較多NH4+、Ba2+、NO3ˉ、Clˉ的溶液中還能大量共存的離子是

A．Mg2+ B．Ag+ C．SO42ˉ D．OHˉ

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二上學(xué)期10月試卷化學(xué)（必修）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列顏色變化不屬于因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的是

A． 無(wú)色試劑瓶中的濃硝酸呈黃色

B． 久置的KI溶液呈黃色

C． 鐵離子用KSCN溶液檢驗(yàn)時(shí)呈血紅色

D． 在普通玻璃導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈氫氣時(shí)，火焰呈黃色

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年度河南省許昌市五校高一上期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(15分)海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 （從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）。

A 燒杯 B 蒸發(fā)皿 C．坩堝 D．鐵架臺(tái)(帶鐵圈) E．酒精燈 F．干燥器

（2）指出上圖中提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：① ，③ 。

（3）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是 （只填一種），簡(jiǎn)述選擇其理由 。

（4）操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：

把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

旋開活塞，用燒杯接收溶液；

從分液漏斗上口倒出上層液體；

將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；

靜置、分層。

（a）過(guò)程③正確操作步驟的順序是：（填編號(hào)字母） ；

（b）上述G步操作的目的是： ；

（c）最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò) 獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法： 。

（6）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)試劑，還需要經(jīng)過(guò)蒸餾，觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置指出其錯(cuò)誤之處 。

進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，最后晶態(tài)碘在____________（填儀器名稱）里聚集。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年度河南省許昌市五校高一上期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

V L Fe2(SO4)3溶液中，含有Fe3+ m g，則溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西南寧一中高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作達(dá)不到預(yù)期目的的是( )

①將某鹵代烴與氫氧化鈉的水溶液共熱，向冷卻后的反應(yīng)液中滴加AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則證明該鹵代烴為氯代烴

②用乙醇和30%的硫酸共熱到170℃制取乙烯

③在苯酚稀溶液中逐滴滴入飽和溴水出現(xiàn)白色沉淀

④將苯與濃硝酸混合加熱至60℃制備硝基苯

A．①③④ B．②③ C．①②④ D．①②③④

 

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