《實驗化學》
乙酰水楊酸(阿斯匹林)是一種常用的解熱鎮(zhèn)痛、抗風濕類藥物,廣泛應用于臨床治療和預防心腦血管疾病,近年來還不斷發(fā)現(xiàn)它的新用途,它可由水楊酸和乙酸酐反應得到.

在生成乙酰水楊酸的同時,水楊酸分子間也能發(fā)生縮合反應,生成少量聚合物(副產(chǎn)物).合成乙酰水楊酸的實驗步驟如下:
①向150mL干燥錐形瓶中加入2g水楊酸、5mL乙酸酐和5滴濃硫酸,振蕩,待其溶解后,控制溫度在85~90℃條件下反應5~10min.然后冷卻,即有乙酰水楊酸晶體析出.
②減壓過濾,用濾液淋洗錐形瓶,直至所有晶體被收集到布氏漏斗中.抽濾時用少量冷水洗滌晶體幾次,繼續(xù)抽濾,盡量將溶劑抽干.然后將粗產(chǎn)品轉移至表面皿上,在空氣中風干.
③將粗產(chǎn)品置于100mL燒杯中,攪拌并緩慢加入25mL飽和碳酸氫鈉溶液,加完后繼續(xù)攪拌2~3分鐘,直到?jīng)]有二氧化碳氣體產(chǎn)生為止.過濾,用5~10mL蒸餾水洗滌沉淀,合并濾液于燒杯中,不斷攪拌,慢慢加入15mL 4mol?L -1鹽酸,將燒杯置于冷水中冷卻,即有晶體析出.抽濾,用冷水洗滌晶體1~2次,再抽干水分,即得產(chǎn)品.
請回答下列問題:
(1)通常乙酸酐在使用前需重新蒸餾,原因是
 

(2)第①步中,要控制反應溫度在85~90℃,應采用
 
 加熱方法,水楊酸與乙酸酐的反應過程中,濃硫酸的作用是
 

(3)在第②步中,用冷水洗滌晶體,其目的是
 
;洗滌方法是
 

(4)第③步中,加入碳酸氫鈉的作用是
 
,加入鹽酸的作用是
 
考點:物質分離、提純的實驗方案設計,有機物的合成
專題:有機化合物的獲得與應用
分析:(1)久置的乙酸酐遇空氣中的水,容易分解成乙酸;
(2)由反應條件可知,反應溫度控制在85~90℃,防止有機物揮發(fā),用水浴加熱,受熱均勻且易控制溫度;反應中濃硫酸起催化劑作用;
(3)用冷水洗去晶體表面附著的雜質,減少阿斯匹林因溶解;洗滌時,應先拔開吸濾瓶上的橡皮管,向布氏漏斗中加少量溶劑,溶劑用量以使晶體剛好濕潤為宜,再接上橡皮管將溶劑抽干;
(4)使阿斯匹林轉化為可溶性鹽,而與不溶性的物質相互分離;將阿斯匹林的可溶性鹽重新轉化為阿斯匹林,從而達到提純的目的.
解答: 解:(1)久置的乙酸酐遇空氣中的水,容易分解成乙酸,所以用前必須重新蒸餾,故答案為:久置的乙酸酐遇空氣中的水,容易分解成乙酸;
(2)由反應條件可知,反應溫度控制在85~90℃,防止有機物揮發(fā),用水浴加熱,受熱均勻且易控制溫度;反應中濃硫酸起催化劑作用,故答案為:水;催化劑;
(3)洗滌晶體表面附著的雜質,用冷水洗去晶體表面附著的雜質,減少阿斯匹林因溶解而引起的損耗;
洗滌時,應先拔開吸濾瓶上的橡皮管,向布氏漏斗中加少量溶劑,溶劑用量以使晶體剛好濕潤為宜,再接上橡皮管將溶劑抽干,
故答案為:洗滌晶體表面附著的雜質,減少阿斯匹林因溶解而引起的損耗;洗滌時,應先拔開吸濾瓶上的橡皮管,向布氏漏斗中加少量溶劑,溶劑用量以使
晶體剛好濕潤為宜,再接上橡皮管將溶劑抽干;
(4)加入碳酸氫鈉使阿斯匹林轉化為可溶性鹽,而與不溶性的物質相互分離;加入鹽酸將阿斯匹林的可溶性鹽重新轉化為阿斯匹林,從而達到提純的目的,
故答案為:使阿斯匹林轉化為可溶性鹽,而與不溶性的物質相互分離;將阿斯匹林的可溶性鹽重新轉化為阿斯匹林,從而達到提純的目的.
點評:本題以有機物的合成考查混合物分離提純實驗,題目難度中等,是對有機化學基礎、化學實驗的綜合考查,需要學生具備扎實的基礎與知識遷移運用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

鋰-釩氧化物電池的能量密度遠遠超過其他材料電池,電池總反應式為xLi+V2O5
放電
LixV2O5,下列說法正確的是( 。
A、放電時,鋰離子向負極移動
B、放電時,負極上反應的物質是鋰,正極上反應的物質是V2O5
C、放電時,負極的電極反應為Li-e-=Li+
D、充電時,V2O5在陰極被還原

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示為一個有機合成反應的流程圖:

請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出中間產(chǎn)物A、B、D的結構簡式.A
 
B
 
D
 

(2)在圖中①-⑦的反應中屬于取代反應的是
 

(3)寫出C的同分異構體X,要求符合以下兩個條件:i.苯環(huán)上有兩個側鏈;ii.1molX與足量NaHCO3溶液反應產(chǎn)生1molCO2氣體.寫出符合上述兩條的x的結構簡式
 

(4)寫出任意一種X與NaOH溶液共熱時的反應方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物結構可用“鍵線式”表示.如CH3-CH2-CH2-COOH可表示為:卡托普列(Captopril)臨床用于治療高血壓和充血性心力衰竭.它最有價值的合成路線為:

已知A的相對分子質量不超過100,它與Na或Na2CO3反應都能產(chǎn)生無色氣體,還能使Br2/CCl4溶液褪色,A完全燃燒只生成CO2和H2O.
核磁共振氫原子光譜能對有機物分子中同性氫原子給出相同的峰值(信號),根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目.A的核磁共振氫譜如圖:

試完成下列問題
(1)A的結構簡式為:
 
;反應②的反應類型是
 

(2)上圖反應中,符合綠色化學思想(原子利用率100%)的是第
 
 步(填反應序號)
(3)已知反應③為取代反應,則C5H9NO2的結構簡式為:
 

(4)A的甲醇酯是合成有機玻璃的單體,寫出合成有機玻璃的化學方程式:
 

(5)已知羧基(-COOH)pKa=3.7,巰基(-SH)pKa=9.8,H2O的pKa=16,pKa越小,酸性越強,能在堿性條件下水解.則1molE最多能與
 
molNaOH完全反應.(Ka是平衡常數(shù),pKa=-lgKa)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究小組成員在討論鑒別稀硫酸和濃硫酸的實驗時,設計了如下方案:
 操      作結      論
分別滴在火柴梗上變黑者為濃硫酸
分別加入金屬鋁片產(chǎn)生刺激性氣味者為濃硫酸
 
分別加入到盛水的試管中放熱很顯著的為濃硫酸
 
分別用玻璃棒蘸濃氨水靠近盛酸的瓶口冒白煙的為濃硫酸
 
分別加到CuSO4?5H2O 晶體中變白者為濃硫酸
 
(1)其中可行的是
 

(2)其中一個稍作改進就能成為可行方案的是
 
,改進方法是
 

(3)完全錯誤的是
 
,因為
 

(4)根據(jù)上面的思路,你還可以設計哪些方案?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

還原沉淀法是處理含鉻(含Cr2072-和CrO42-)工業(yè)廢水的常用方法,過程如下:CrO
 
2-
4
H+
轉換
Cr2O
 
2-
7
Fe2+
還原
Cr 3+
OH-
沉淀
Cr(OH)3↓已知轉化過程中的反應為:2CrO
 
2-
4
(aq)+2H+ (aq)?Cr2O
 
2-
7
(aq)+H2O(l).轉化后所得溶液中鉻元素的含量為28.6g/L,CrO42-
10
11
轉化為Cr2072-,下列說法不正確的是(  )
A、溶液顏色保持不變,說明上述可逆反應達到平衡狀態(tài)
B、若用綠礬(FeS04?7H20)(M=278)作還原劑,處理1 L廢水,至少需要917.4 g
C、常溫下轉化反應的平衡常數(shù)K=1×1014,則轉化后所得溶液的pH=6
D、常溫下Ksp[Cr(OH)3]=1×10-32,要使處理后廢水中的c(Cr3+)降至1×10-5mol/L,應調(diào)溶液的pH=5

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用輝銅礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質)制備堿式碳酸銅的主要實驗流程如下.
(1)浸取時,為了加快浸取的速率又不增加成本,可以采用的措施是
 

(2)濾渣Ⅰ的成分為MnO2、單質S和
 
(寫化學式);
(3)硫酸浸取時,Cu2S被MnO2氧化的化學方程式為
 

(4)浸取時,研究發(fā)現(xiàn)若先除鐵再浸取,浸取速率明顯變慢,其可能原因是
 

(5)“趕氨”時,最適宜的操作方法是
 

(6)“沉錳”發(fā)生反應的離子方程式為:
 

(7)濾液Ⅱ經(jīng)蒸發(fā)結晶得到的鹽主要是
 
(寫化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

在下列條件下能制得括號中物質的是( 。
A、苯在常溫下與濃硝酸混合(
B、將乙烯通入到水中(CH3CH2OH)
C、甲苯與氯氣在氯化鐵催化下反應(
D、乙醇在銀催化下加熱與氧氣反應(CH3CHO)

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上以乙烯為原料經(jīng)不同途徑,可合成化學式均為C3H6O3的化合物.請回答相關的問題:
途徑一:

已知:
(1)寫出下列物質的結構簡式:A:
 
; C:
 

(2)指出反應②的反應類型
 

(3)寫出反應③的化學方程式
 

(4)反應④的目的
 

途徑二:

(1)請在合成路線框圖中填入相應有機物的結構筒式.
 

(2)E在濃硫酸存在的條件下加熱,可生成六原子環(huán)狀化合物F(C6H8O4),請寫出反應的化學方程式是:
 

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