A. | ①是加成反應(yīng),②是還原反應(yīng) | |
B. | W存在順反異構(gòu),另一種結(jié)構(gòu)為 | |
C. | X的官能團(tuán)由烯鍵和酯基 | |
D. | 按照系統(tǒng)命名法,為乙烯基丙酸乙酯 |
分析 由合成流程可知,①中W發(fā)生1,4加成,②中與還原劑反應(yīng),③中-OH被Br取代,為取代反應(yīng).
A.①中不飽和度減小、②中O原子減少;
B.W中雙鍵C的短C原子上連接2個(gè)H,雙鍵C連接不同基團(tuán)時(shí)存在順反異構(gòu);
C.X中含碳碳雙鍵、-COOC-;
D.為丙烯酸與乙醇的酯化產(chǎn)物.
解答 解:A.①中不飽和度減小、②中O原子減少,則①是加成反應(yīng),②是還原反應(yīng),故A正確;
B.W中雙鍵C的短C原子上連接2個(gè)H,雙鍵C連接不同基團(tuán)時(shí)存在順反異構(gòu),可知W不存在順反異構(gòu),故B錯(cuò)誤;
C.X中含碳碳雙鍵、-COOC-,即X中的官能團(tuán)為碳碳雙鍵、酯基,故C錯(cuò)誤;
D.為丙烯酸與乙醇的酯化產(chǎn)物,則按照系統(tǒng)命名法,為丙烯酸乙酯,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成,為高頻考點(diǎn),把握合成流程中官能團(tuán)變化、有機(jī)反應(yīng)、結(jié)構(gòu)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機(jī)物性質(zhì)應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅和硝酸反應(yīng) | B. | H2S與氧氣反應(yīng) | ||
C. | 碳酸鈉溶液和鹽酸反應(yīng) | D. | 硫在氧氣中燃燒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,78g苯的碳碳雙鍵數(shù)目為3NA | |
B. | 500mL 2 mol•L NH4 NO3 溶液中,含有氮原子數(shù)目為2NA | |
C. | 1mol的白磷(P4)或四氯化碳(CCL4)中所含的共價(jià)鍵數(shù)均為4NA | |
D. | 電解精煉銅時(shí),若陽極質(zhì)量減少32g,則陰極轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目一定為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 籃烷的分子式為C12H14 | |
B. | 籃烷分子中存在2個(gè)六元環(huán) | |
C. | 籃烷分子中存在2個(gè)五元環(huán) | |
D. | 籃烷的一氯代物共有4種同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X試劑可以是SO2 | |
B. | 步驟Ⅲ反應(yīng)的離子方程式為2Br-+Cl2=2C1-+Br2 | |
C. | 步驟IV包含萃取、分液和蒸餾 | |
D. | 當(dāng)生成1mol Br2時(shí).需要消耗22.4L C12 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z的電負(fù)性大小順序是Z<Y<X | |
B. | Y2Z2中各原子最外層滿足8e-結(jié)構(gòu),則該分子的立體構(gòu)型為直線形 | |
C. | W、X、Y、Z的原子半徑最大的是X | |
D. | W、Z形成的分子的空間構(gòu)型是三角錐形 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)若生成2molAB2(g)則吸收的熱量為(El-E2)KJ | |
B. | 該反應(yīng)的進(jìn)行一定需要加熱或點(diǎn)燃條件 | |
C. | 該反應(yīng)斷開化學(xué)鍵消耗的總能量小于形成化學(xué)鍵釋放的總能量 | |
D. | 生成2molB-B鍵放出E2kJ能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是同種原子 | B. | 一定互為同位素 | C. | 質(zhì)量數(shù)一定相等 | D. | 中子數(shù)一定相等 |
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