【題目】用粗硅作原料，熔融鹽電解法制取硅烷原理如圖。下列敘述正確的是

A. 電源的B極為負極

B. 可選用石英代替粗硅

C. 電解時，熔融鹽中Li+向粗硅移動

D. 陽極反應：Si＋4H－－4e－= SiH4↑

【答案】D

【解析】根據(jù)該裝置圖，該裝置為電解池，總反應為：Si＋2H2= SiH4。H2生成H－，發(fā)生還原反應，Si發(fā)生氧化反應。A、根據(jù)電解池，陰極發(fā)生還原反應，陽極發(fā)生氧化反應，故通入H2的那一極是陽極，故A是負極，B是正極，故A錯誤；B、陽極粗硅失電子，若換成石英，即SiO2，SiO2中Si已經(jīng)是+4價，無法再失電子，故B錯誤；C、電解時，熔融鹽中Li+向陰極移動，故C錯誤；D、陽極粗硅生成SiH4，故電極反應為：Si＋4H－－4e－= SiH4↑，故D正確；故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式正確的是(　　)

A. 苯酚鈉溶液中通入少量CO2：2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-

B. 甲醛溶液中加入足量的銀氨溶液并加熱：HCHO+2[Ag(NH3)2]++2OH-HCOO-+NH4++2Ag↓+3NH3 +H2O

C. 乙醛與堿性氫氧化銅懸濁液混合后加熱至沸騰：CH3CHO+2Cu(OH)2 +OH-Cu2O↓+CH3COO-+3H2O

D. 向小蘇打溶液中加入醋酸：CO32-+2CH3CHOOH=CO2+H2O+2CH3COO-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，可判斷出下列離子方程式中錯誤的是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. Fe與S混合加熱生成FeS2

B. NaHCO3的熱穩(wěn)定性大于Na2CO3

C. 過量的銅與濃硝酸反應有一氧化氮生成

D. 白磷在空氣中加熱到一定溫度能轉(zhuǎn)化為紅磷

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】ClO2作為一種廣譜型的消毒劑，將逐漸用來取代Cl2成為自來水的消毒劑。已知ClO2是一種易溶于水而難溶于有機溶劑的氣體，11℃時液化成紅棕色液體。

（1）某研究小組用如圖裝置制備少量ClO2（夾持裝置已略去）。

①冰水浴的作用是___。

②NaOH溶液的主要作用為吸收反應產(chǎn)生的Cl2，其吸收液可用于制取漂白液，該吸收反應的離子方程式為___，該反應的氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為___。

③以NaClO3和HCl為原料制備ClO2，完成化學方程式___。

（2）將ClO2水溶液滴加到KI溶液中，溶液變棕黃；再向其中加入適量淀粉溶液，振蕩、靜置，觀察到___，證明ClO2具有氧化性。

（3）ClO2在殺菌消毒過程中會產(chǎn)生Cl-，用0.0001mol·L-1的AgNO3標準溶液滴定至終點，，測定自來水管中Cl-的含量。

①在滴定管中裝入AgNO3標準溶液的前一步，應進行的操作___。

②若在滴定終點讀取滴定管刻度時，俯視標準液液面，則測定結(jié)果___（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】微生物燃料電池在凈化廢水的同時能獲得能源或得到有價值的化學產(chǎn)品，左圖為其工作原理，右圖為廢水中Cr2O72-離子濃度與去除率的關(guān)系。下列說法不正確的是

A. 有機物被氧化，M為電源負極

B. 電池工作時，N極附近溶液pH增大

C. Cr2O72-離子濃度較大時，可能會造成還原菌失活

D. 處理0.1 mol Cr2O72－時有1.4 mol H＋從交換膜左側(cè)向右側(cè)遷移

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖為氫氧燃料電池的構(gòu)造示意圖，根據(jù)電子運動方向，可知氫氣從__口通入(填“a”或“b”)，Y極為電池的___(填“正”或“負”)極。

（2）微型紐扣電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應用，有一種銀鋅電池，其電極分別是Ag2O和Zn，電解質(zhì)溶液為KOH溶液，電極反應為：

Zn＋2OH--2e-=ZnO＋H2O

Ag2O＋H2O＋2e-=2Ag＋2OH-

總反應為Ag2O＋Zn=ZnO＋2Ag

①Ag2O是__極，Zn發(fā)生__反應。

②電子由__極流向__極(填“Zn”或“Ag2O”)，當電路通過0.1mol電子時，負極消耗物質(zhì)的質(zhì)量是___g。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】人工光合作用能夠借助太陽能，用CO2和H2O制備化學原料。下圖是通過人工光合作用制備HCOOH的原理示意圖，下列說法不正確的是

A. 該過程是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能的過程

B. 催化劑a表面發(fā)生氧化反應，有O2產(chǎn)生

C. 催化劑a附近酸性減弱，催化劑b附近酸性增強

D. 催化劑b表面的反應是CO2+2H++2e一=HCOOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】I.分別取一定質(zhì)量的甲烷、乙炔、苯、己烯、甲苯，完全燃燒后都生成m molCO2和nmolH2O。

（1）若m=n，該烴是____；

（2）若m=2n，該烴是____；

（3）若4m=7n，該烴是____；

II.蒽()與苯炔()反應生成化合物X(立體對稱圖形)，如圖所示：

（1）蒽與X都屬于(填字母)________

a．環(huán)烴 b．苯的同系物 c．不飽和烴

（2）苯炔不具有的性質(zhì)是(填字母)_______

a．能溶于水 b．能發(fā)生氧化反應 c．能發(fā)生加成反應 d．常溫常壓下為氣體

（3）下列物質(zhì)中，能發(fā)生加成反應，也能發(fā)生取代反應，同時能使溴水因加成反應而褪色，還能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是____

A． B．C6H14

C． D．

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