甲乙兩同學(xué)分別采取不同的方法制取氯氣，并驗(yàn)證了干燥的氯氣無漂白性，現(xiàn)欲驗(yàn)證Cl2yc與水反應(yīng)產(chǎn)物的性質(zhì)．甲乙兩同學(xué)采用的裝置如下圖所示：

回答下列問題：

(1)

寫出實(shí)驗(yàn)中制備氯氣的化學(xué)方程式：________

(2)

為了實(shí)驗(yàn)的安全性，在停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)乙同學(xué)的裝置應(yīng)采取怎樣的操作？________

(3)

甲、乙兩同學(xué)分別向收集到的氯氣中加入適量的水，充分振蕩后分成兩份，均做驗(yàn)證氯氣與水反應(yīng)所得產(chǎn)物性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論記錄如下：

甲、乙兩同學(xué)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：甲①、甲②、乙①、乙②中，結(jié)論不合理的是________，請(qǐng)說明理由：________

(4)

丙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，HclO的氧化性大于MnO2，擬用下列三組試劑在實(shí)驗(yàn)室制取氯氣

A、濃鹽酸和NaClO

B、濃鹽酸和濃硫酸

C、固體NaCl、固體NaClO和濃硫酸

你認(rèn)為上述三種試劑中________組試劑既符合實(shí)際，氯原子的利用率又高，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

答案：
解析：

(1)

MnO2＋4HCl(濃)＝MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

(2)

先將導(dǎo)氣管水槽中撤出，再停止加熱，將將導(dǎo)管插入到氫氧化鈉溶液中．

(3)

甲②，甲收集到的氯氣中含有大量的HCl，溶于水后也會(huì)和NaHCO3反應(yīng)，有無色氣泡產(chǎn)生．

(4)

C,NaCl＋NaClO＋H2SO4＝Cl2↑＋Na2SO4＋H2O


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)．
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯制取乙酸乙酯
[實(shí)驗(yàn)原理]甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯，其中濃硫酸除了做吸水劑和脫水劑的作用外還有
催化作用
催化作用

[裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列三套實(shí)驗(yàn)裝置：
請(qǐng)從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置，我選擇的裝置是
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）．丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成了球形干燥管除起冷凝作用外，它的另一重要作用是
防止倒吸
防止倒吸

[實(shí)驗(yàn)步驟]（1）按選擇的裝置組裝儀器，在試管中先加入3mI乙醇，2m1冰醋酸，并在搖動(dòng)下緩緩加入2mI濃硫酸充分搖勻，（2）將試管固定在鐵架上；（3）在試管②中加入適量的飽和Na2CO3 溶液；（4）用酒精燈對(duì)試管①加熱；（5）當(dāng)觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)．

[問題討論]a．根據(jù)試管②中觀察到的現(xiàn)象，可知乙酸乙酯的物理性質(zhì)有：無色油狀液體、
不溶于水、可以聞到香味
不溶于水、可以聞到香味
；
b．試 管 ②中飽 和 Na2CO3 的作用是溶解乙醇、降低乙酸乙酯的溶解度還有
中和乙酸
中和乙酸
的作用；
c．從試管②中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作是
分液
分液

d、生成乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程
CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
△
CH3COOCH2CH3+H2O
CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
△
CH3COOCH2CH3+H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)分別采取不同的方法各制取一瓶氯氣，并用其驗(yàn)證Cl2與水反應(yīng)產(chǎn)物的性質(zhì)。甲同學(xué)采用課本介紹的裝置，乙同學(xué)對(duì)課本裝置進(jìn)行了改進(jìn)。甲、乙兩同學(xué)采用的裝置如下圖所示：

                            

                      

完成下列問題：

(1)寫出實(shí)驗(yàn)中制備氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________________。

(2)對(duì)于乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置，要停止實(shí)驗(yàn)應(yīng)怎樣操作________________________。

(3)甲、乙兩同學(xué)分別向收集到的氯氣中加入適量的水，充分振蕩后分成兩份，均做驗(yàn)證氯氣與水反應(yīng)所得產(chǎn)物性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論均相同。

記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

加品紅溶液

溶液褪色

氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

②

加入NaHCO3粉末

有無色氣泡產(chǎn)生

氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有較強(qiáng)的酸性

請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)①②的結(jié)論是否合理？若不合理，請(qǐng)說明理由____________

_____________________________。

(4)丙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，HClO的氧化性大于MnO2，擬用下列四組試劑在實(shí)驗(yàn)室制取氯氣：

A.CaCl2和次氯酸                             B.濃鹽酸和NaClO

C.濃鹽酸和次氯酸                            D.固體NaCl、固體NaClO和濃硫酸

你認(rèn)為上述四組試劑中____________組試劑既符合實(shí)際，且Cl的利用率最高，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市八校高三年級(jí)聯(lián)合調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究銅與濃硫酸的反應(yīng)，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置，將足量銅和10 mL 18 mol·L-1濃硫酸共熱，直到無氣體生成為止(假定反應(yīng)前后試管中溶液的體積不變)。

     

圖1                               圖2

（1）比較兩實(shí)驗(yàn)裝置，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是：①            ；②             。

（2）①甲根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。甲認(rèn)為硫酸剩余的理論依據(jù)是     。

②下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有硫酸剩余的是_______。（選填編號(hào)）

A．過量鐵粉      B．氯化鋇溶液      C．銀粉      D．碳酸氫鈉溶液

（3）乙在拆除圖2裝置前，不打開膠塞，為使裝置中的殘留氣體完全被吸收，應(yīng)當(dāng)采取的操作是           。

（4）為定量測(cè)定當(dāng)剩余硫酸濃度不大于何值時(shí)，銅與硫酸就不能反應(yīng)，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：

①甲方案：將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有      的干燥管，反應(yīng)結(jié)束后再次稱量，干燥管質(zhì)量增加m g。其余酸濃度為        mol·L－1。

②乙方案：分離出反應(yīng)后的溶液并加蒸餾水稀釋至1 000 mL，取20.00 mL于錐形瓶中，滴入2～3滴       ，（選填“酚酞”、“甲基橙”）用0.1000mol·L－1標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定(已知?dú)溲趸~開始沉淀的pH約為5)，用去NaOH溶液V mL。其余酸濃度為       mol·L－1。

③甲、乙兩方案比較，你認(rèn)為誤差較大的是       ，理由是                            。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

1774年瑞典化學(xué)家舍勒用軟錳礦（主要成分是二氧化錳）和濃鹽酸共熱得到黃綠色氣體。甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別采取上述反應(yīng)原理，各制取一瓶氯氣，并用其驗(yàn)證Cl2與水反應(yīng)產(chǎn)物的性質(zhì)。甲、乙同學(xué)采用的裝置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}
(1)寫出實(shí)驗(yàn)中制備氯氣的化學(xué)方程式____________________
(2)對(duì)于乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝備，要停止實(shí)驗(yàn)，其操作順序是___________。
①停止加熱②取出集氣瓶蓋好③將導(dǎo)管伸入到燒堿溶液中
(3)甲、乙兩同學(xué)分別向收集到的氯氣中加入適量的水，充分振蕩后分成兩份，均做驗(yàn)證氯氣與水反應(yīng)所得產(chǎn)物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論記錄如下
請(qǐng)你填寫下表評(píng)價(jià)甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)①、②的結(jié)論（填合理或不合理）
若不合理，理由是_______________________
(4)丙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)HClO的氧化性大于MnO2，擬用下列四組試劑在實(shí)驗(yàn)室制取氯氣
A．CaCl2和次氯酸 B．濃鹽酸和NaClO C．濃鹽酸和次氯酸 D．固體NaCl固體NaClO和濃硫酸
你認(rèn)為上述四組試劑中____組試劑符合實(shí)際，且Cl的原子利用率又高；寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
________________________

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