下列有機(jī)物中，在常溫、常壓下為無(wú)色且密度比水大的液體是（　�。�
①苯；②硝基苯；③溴苯；④CCl4；⑤環(huán)己烷．
A．②③④B．②③④⑤
C．④D．都是
Ⅱ卷（60分）
①苯的密度比水小，常溫、常壓下為無(wú)色，故①錯(cuò)誤；
②硝基苯的密度比水的大，常溫、常壓下為無(wú)色，故②正確；
③溴苯的密度比水大，常溫、常壓下為無(wú)色，故③正確；
④四氯化碳的密度比水大，常溫、常壓下為無(wú)色，故④正確；
⑤環(huán)己烷是一種密度比水小的無(wú)色液體，故⑤錯(cuò)誤；
所以正確的有②③④，
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

艾哈邁德·澤維爾因成功“運(yùn)用激光技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)原子的運(yùn)動(dòng)”，被授予諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．澤維爾證實(shí)了光可誘發(fā)如圖所示過(guò)程：

　　下列對(duì)a、b兩種物質(zhì)的敘述正確的是（�。�
A．a(chǎn)、b的分子式都是
B．a(chǎn)、b都是苯的同系物
C．a(chǎn)、b分子中的所有原子可能在同一平面上
D．a(chǎn)、b與足量加成的產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

A．二氧化氮B．二氧化硫
C．一氧化碳D．甲苯等有機(jī)物蒸氣和甲醛

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有八種物質(zhì)：①甲烷②苯③聚乙烯④1，3-丁二烯⑤2-丁炔⑥環(huán)己烷⑦環(huán)己烯⑧二甲苯，既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，又能使溴水因反應(yīng)而褪色的是（　�。�
A．③④⑤⑧B．④⑤C．④⑤⑦D．③④⑤⑦⑧

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于苯的下列敘述中正確的是（　　）
A．苯在催化劑的作用下能與液溴發(fā)生加成反應(yīng)
B．在苯中加入酸性KMnO4溶液，振蕩并靜置后液體變?yōu)闊o(wú)色
C．在苯中加入溴水，振蕩并靜置后下層液體為橙色
D．在一定條件下苯能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．苯和乙烯都能使溴水退色，其褪色原理是相同的
B．所有烷烴和蛋白質(zhì)分子中都存在碳碳單鍵
C．人們通常用聚乙烯、聚氯乙烯塑料來(lái)制食品包裝袋，它們都是高分子化合物
D．乙醇可以轉(zhuǎn)化成乙酸，乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某一溴代烷水解后的產(chǎn)物在紅熱銅絲催化下，最多可被空氣氧化生成4種不同的醛，該一溴代烷的分子式可能是
A．C4H9BrB．C5H11BrC．C6H13BrD．C7H15Br

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能夠鑒定氯乙烷中氯元素的存在的操作是          （　  ）
A．在氯乙烷中直接加入AgNO3溶液
B．加蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬�，加入AgNO3溶液
C．加入NaOH溶液，加熱后加入稀硝酸酸化，然后加入AgNO3溶液
D．加入NaOH的乙醇溶液，加熱后加入AgNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為探究一溴環(huán)己烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng)，甲、
乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
甲：向反應(yīng)混合物中滴入稀HNO3中和NaOH，后滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀，
則可以證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
乙：向反應(yīng)混合物中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
（1）請(qǐng)?jiān)u價(jià)上述兩個(gè)方案是否合理，并說(shuō)明理由。
甲：            ，                                                    。
乙：            ，                                                   。
（2）在上述兩個(gè)方案中，能否對(duì)某個(gè)方案稍作改變即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，如需要改進(jìn)，請(qǐng)指出進(jìn)行改進(jìn)的方案和改進(jìn)方法。
                                                                。

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